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奇妙的撕紙
教學目標：
1、通過回憶、模仿、欣賞人物活動，使學生了解人物動態造型以及色彩搭配的美術知識
2、培養學生運用撕紙的方式進行人物造型表現，鍛煉動手技能，培養合作意識，掌握簡單的構圖知識
教學重點：
觀察人物活動，創造性的用撕紙這一美術語言進行表現，用撕紙方式創造性的表現人物活動
課前準備：
教師準備：教師示范作品、活動紙版人等
學生準備：各種彩色紙、水彩筆、修正液、剪刀、膠棒、黑卡紙
教學過程：
一、引入新課（1分鐘）
師：今天，楊老師要帶大家去一個好的地方，看！是哪兒？教師出示多美麗招牌。
二、欣賞、感受、探究撕紙技法（4分鐘）
師：這家多美麗今天新開張，來的客人免費贈送一杯可樂，瞧，這就迎來了幾位客人過來，我們一起來看看，（出示撕紙范作2人）誰愿意帶他們過去找個合適的位置呢？并送上一杯可樂。
生：擺放
師：你表現這么棒，也送你一杯。那你們知道這些客人是用什么方法做出來的？（出示撕紙）
師：從彎彎曲曲的邊緣，就知道是撕紙形式表現，今天我們就來學習撕貼畫
師：要表現這些客人，需要哪些步驟！
（想、撕、擺、貼）。
師：小朋友，跟老師一起復習撕紙的步驟。先想、再后撕、后擺、最后貼
三、技法探究（11分鐘）
1、學生認識了解人體關節與人物動態之間的關系。
師：真不錯，多美麗老板想請在座的兩位小朋友，一位坐下來喝杯可樂，另一位就用活動紙人擺出他的動作，配合得好，將會獲得一杯可樂。把你最悠閑的姿態擺給他們看（送杯）通過剛才的活動，我們發現這小紙人可以做各種各樣的動作，這是為什么？生：靈活的關節
2、教師示范。
師：接下來，請孩子們和老師一塊兒用不同彩紙撕一個動作夸張的客人。（教師示范一個側面的人物）你們說，我來做
四、創作、表現（18分鐘）
師：多美麗餐廳老板向小朋友們發出邀請，想讓你們來做客，還說早到的前10名的客人還可以免費獲得一個漢堡哦，先到先得哦，店老板希望這個客人：
1、 客人的造型夸張、表情生動、色彩有對比。
2、 同桌的小朋友用撕紙的方式合作完成一個人物。
3、 用膠棒將做好的茶客粘貼到你喜歡的位置。
比比看！誰的動作最快最安靜。
五、展示、評價（4分鐘）
師：今天的優惠到此結束了，沒有趕上的同學只能下次再來，請小朋友放下手中的活，我們一起來看看這些客人。
師生點評。
師：你比較喜歡哪位客人，為什么？
師：這些客人老師都很喜歡，各個造型夸張，表情生動。
六、拓展、小結（2分鐘）
師：在我們身邊，還有很多類似這樣的撕紙畫，我們今天用撕紙形式表現人物，也可以表現動物、風景等等。楊老師希望你們用自己的小手撕出更多的作品，好嗎？
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