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一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件（通用8篇）
家長(zhǎng)會(huì)一般是由學(xué)校或教師發(fā)起的，面向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)，以及教師的交流、互動(dòng)，介紹性的會(huì)議或活動(dòng)。下面是小編為大家整理的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件，希望對(duì)你有幫助！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件 篇1
家長(zhǎng)會(huì)目的：
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到小學(xué)高年級(jí)教育在理念、教育方法和教育內(nèi)容上與低年級(jí)的不同；認(rèn)識(shí)到學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入心理強(qiáng)烈逆反的反抗期，在教育方法和時(shí)機(jī)上應(yīng)該注意的問(wèn)題；認(rèn)識(shí)到自己孩子在個(gè)性上的差異，明確教育的方向和方法；明確擁有正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度是為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)會(huì)重難點(diǎn)：
如何做好自己的本質(zhì)工作
1、以平等的心來(lái)對(duì)待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說(shuō)是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無(wú)處傾訴，只能將它們鎖進(jìn)日記本內(nèi)。
2、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛(ài)孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài)，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛(ài)，溺愛(ài)只會(huì)使他們走入歧途；他們也不希望有過(guò)于嚴(yán)厲的關(guān)愛(ài)，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題答對(duì)三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會(huì)三題�！焙尾挥霉膭�(lì)的話來(lái)說(shuō)：“你真不錯(cuò)，答對(duì)了三題。既然能答對(duì)三題，多努力一下，別的也就都會(huì)了�！�
3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。
4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。
家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這不能不算是一大遺憾。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案：
1、向遠(yuǎn)到而來(lái)的家長(zhǎng)問(wèn)好。
2、向家長(zhǎng)介紹各位科任教師。
3、介紹班級(jí)情況。
4、各科任課教師的發(fā)言。
5、家長(zhǎng)代表的發(fā)言。
6、學(xué)生代表的發(fā)言
7、家長(zhǎng)、教師、學(xué)生之間的交流與討論。
8、班主任補(bǔ)充。
家長(zhǎng)會(huì)過(guò)程：
�。ㄒ唬嘀魅螀R報(bào)：
1、介紹班級(jí)自然情況以及班級(jí)在一個(gè)多月以來(lái)所做的一些工作，所取得的進(jìn)步。
2、介紹班主任在班級(jí)管理方面的思路和原則。
3、交流兩個(gè)月以來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)走勢(shì)以及分發(fā)學(xué)生平時(shí)的作業(yè)，并且宣布班級(jí)管理?xiàng)l例。
�。ǘ⒓议L(zhǎng)提問(wèn)：
給家長(zhǎng)時(shí)間，讓家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的一些事情諸如任課教師、對(duì)學(xué)校老師的`要求等進(jìn)行提問(wèn)，進(jìn)行初步交流。
�。ㄈ�、互動(dòng)交流：
1、家長(zhǎng)之間可以互相討論，互相詢問(wèn)在教育子女方面的方法經(jīng)驗(yàn)或者教訓(xùn)和困惑，形成比較集中的問(wèn)題，再提出來(lái)。
2、建立成長(zhǎng)日記：學(xué)生每天回家要對(duì)自己進(jìn)行自我反省，對(duì)于自己所做的錯(cuò)事、重復(fù)做錯(cuò)的事進(jìn)行總結(jié)原因，提出改進(jìn)的辦法；對(duì)于自己所做的好事和在各方面取得的進(jìn)步要實(shí)事求是地進(jìn)行總結(jié)，寫一兩句感受。有家長(zhǎng)和班主任共同簽字認(rèn)可。
3、交流學(xué)生的教育方法：要家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到學(xué)生的成長(zhǎng)應(yīng)該是全面的，不能僅僅看成績(jī)，更要看學(xué)生的在成長(zhǎng)過(guò)程中身心健康、人格健全。要以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，關(guān)注孩子每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，以親情的力量幫助孩子，助他們起跑。
4、制定對(duì)自己孩子的期望值：分長(zhǎng)期和近期，對(duì)于期望值的實(shí)現(xiàn)比率進(jìn)行評(píng)分，以便于考查學(xué)生和家長(zhǎng)再學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中的合作默契程度以及方法的正確程度。
5、制定定期交流反饋制度：交流方式可以用成長(zhǎng)日記，也可以找班主任面談或電話溝通，也可以讓學(xué)生代替家長(zhǎng)進(jìn)行反饋，每月2-3次。
（四）、個(gè)別溝通：
對(duì)于在這一個(gè)多月中溝通困難、學(xué)習(xí)和各方面表現(xiàn)令人擔(dān)憂的學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別溝通，與家長(zhǎng)達(dá)成特殊教育方案。
五、最后我就本班的實(shí)際情況，給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議；
各位家長(zhǎng)：大家好
感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我班的工作大力支持，能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明了各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。能來(lái)在這里的每一位學(xué)生家長(zhǎng)都想知道孩子在學(xué)校的情況；主要在學(xué)習(xí)上想得到了解，在這樣的情況下可以看出你們對(duì)孩子的希望，應(yīng)該都有一個(gè)共同的理念，“望子成龍，望女成鳳”。那么我簡(jiǎn)單的介紹本班的情況：
重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。
在剩下的這段時(shí)間里，我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件 篇2
主題：家校溝通聯(lián)手，構(gòu)建和諧教育
一、 活動(dòng)目的：
1．通過(guò)活動(dòng)，展示學(xué)校良好形象，宣傳教育教學(xué)工作。
2．加強(qiáng)家校交流，豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí)，引領(lǐng)和幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)。
3．充分調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的教育小孩的積極性，努力配合教育工作。
二、 活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
1．活動(dòng)時(shí)間：xx年5月6
19：00——21：00
2．活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校各班教室。
六年級(jí)（1）（2）：在六(2)
六年級(jí)（3）班：在六（1）
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．請(qǐng)教導(dǎo)室印制發(fā)放家長(zhǎng)會(huì)開會(huì)通知，提前一周告知家長(zhǎng)召開會(huì)議的時(shí)間。（讓家長(zhǎng)做好充足的會(huì)前準(zhǔn)備，以便能及時(shí)參加會(huì)議。）
2．請(qǐng)謝麗君老師打印家長(zhǎng)到會(huì)考勤簽到表，每班一套。
3．各班教室在會(huì)前搞好相關(guān)的'內(nèi)容布置。班級(jí)布置（包括：前黑板上主題詞的書寫，后黑板內(nèi)容的補(bǔ)充，學(xué)生作品的展示等。
4．班主任和任課教師回顧半學(xué)期來(lái)在教育教學(xué)的得失，各班老師根據(jù)本班的實(shí)際情況在“育子”上作具體指導(dǎo)。
6.請(qǐng)陳校長(zhǎng)布置后勤部門于6日前做好設(shè)備設(shè)施的保障準(zhǔn)備
四、活動(dòng)流程：
1．班主任介紹學(xué)生本學(xué)期來(lái)的表現(xiàn)（行為習(xí)慣、上課表現(xiàn)、學(xué)習(xí)反饋）
2．時(shí)間流程：
五、工作人員安排：
1.家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)工作人員：葉x，何x，郭x，
2.具體安排
�。�1）負(fù)責(zé)照相：曾俐珊
（2）樓層引導(dǎo)：
一樓大廳（負(fù)責(zé)指引家長(zhǎng)到指定的班級(jí)參加會(huì)議和發(fā)水和宣傳單）
由何x老師和李x老師負(fù)責(zé)。
三樓大門：朱x老師和劉x老師負(fù)責(zé)
校門口：葉x老師和郭小婷老師，牟x老師
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件 篇3
教學(xué)目的要求：
1、通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解班集體在本學(xué)期取得的成績(jī)，了解孩子在本學(xué)期的具體表現(xiàn)和期末考試的情況。
2、輔導(dǎo)家長(zhǎng)如何讓孩子度過(guò)一個(gè)有意義的寒假，培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣。
3、幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭注重孩子讀書的重要性及培養(yǎng)孩子讀書的方法。
4、對(duì)家長(zhǎng)的希望和建議。
5、留下家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作乃至學(xué)校工作的意見和建議。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
引導(dǎo)家長(zhǎng)明確應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣。
教學(xué)方法：
集體組織，合作探討。
教學(xué)時(shí)間：
一個(gè)小時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、激情導(dǎo)入
尊敬的各位家長(zhǎng)，大家上午好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我班所有任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面請(qǐng)?jiān)试S我作自我介紹：我姓徐，雙人徐，有27年的教齡，副高級(jí)職稱，XX年調(diào)入瀛海以來(lái)，連續(xù)送走了四屆畢業(yè)班。今年因?yàn)樯眢w不適，向?qū)W校提出申請(qǐng)，才來(lái)到小低組，接了二年級(jí)，就算咱們有緣啊，才有共同教育孩子的機(jī)會(huì)，讓孩子在我們的緣分中快樂(lè)地成長(zhǎng)吧。
家長(zhǎng)會(huì)是架起家校之間相互理解相互支持的一座橋梁。希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓我們共同來(lái)探討教育問(wèn)題，在這日新月異的時(shí)代也來(lái)更新一下教育觀念，讓我們的愛(ài)和教育真正為孩子撐起未來(lái)的一片天空。
我們班現(xiàn)在有30人。大部分學(xué)生聰明、接受能力比較強(qiáng)。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，樂(lè)于奉獻(xiàn)，踴躍為班級(jí)服務(wù)。一學(xué)期以來(lái)，我班在全體師生的共同努力下，在各位家長(zhǎng)的大力支持下，取得了令人欣喜的成績(jī)：在第十八屆校園運(yùn)動(dòng)會(huì)中，獲全體總分第二名和精神文明班級(jí)；在第十七屆校園合唱節(jié)中獲得一等獎(jiǎng)第一名，也獲精神文明集體；在冬季跳繩比賽中獲團(tuán)體第二名；在學(xué)校讀書活動(dòng)驗(yàn)收中，我班有14人被評(píng)為“讀書明星”，獲獎(jiǎng)率47%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他班級(jí)，我班獲得讀書活動(dòng)一等獎(jiǎng)，書香班級(jí)，我被評(píng)為書香教師；這學(xué)期中，我班獲得德育優(yōu)秀班三次，體育優(yōu)秀班三次（共五次），被評(píng)為三好班集體；期末考試，在與大邱莊津美小學(xué)聯(lián)判中，也取得了可喜的成績(jī)：語(yǔ)文，及格率100%，優(yōu)秀率85。8%，平均分95.38，超出第二名4。72分；數(shù)學(xué)，及格率100%，優(yōu)秀率89。66%，平均94，67，名列四個(gè)班級(jí)之首。這些成績(jī)的取得離不開家長(zhǎng)朋友們的配合和學(xué)生的努力，我再次表示感謝。
二、各項(xiàng)活動(dòng)，優(yōu)秀學(xué)生展風(fēng)采
大家知道，學(xué)校和班級(jí)中內(nèi)容形式各異的活動(dòng)以其各自的特點(diǎn)對(duì)學(xué)生的個(gè)性產(chǎn)生十分廣泛的影響，莊嚴(yán)的活動(dòng)使人感到神圣，肅穆的活動(dòng)使人受到凈化，活潑的活動(dòng)讓人感到愉悅，趣味性的活動(dòng)使人感到輕松，艱苦的活動(dòng)使人鍛煉意志，助人的活動(dòng)使人豐富感情，求知的活動(dòng)使人理智，實(shí)踐的活動(dòng)使人確定自我……所以學(xué)校的每一項(xiàng)活動(dòng)，我都組織學(xué)生積極參加，使學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
天津市文明學(xué)生：
靜�？h四好少年：
運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)出色的有：
學(xué)校讀書明星：
學(xué)校各類標(biāo)兵：
班級(jí)讀“熟”小明星：
班級(jí)背誦小明星：
班級(jí)優(yōu)秀小干部：
期末考試優(yōu)秀生：
期末考試突出進(jìn)步生：
三、評(píng)比創(chuàng)優(yōu)，人人奮斗爭(zhēng)優(yōu)秀
鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，是為了營(yíng)造積極向上的集體氛圍，使學(xué)生的積極意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得到培養(yǎng)，這也是我多年班主任工作的一貫做法，收效是不錯(cuò)的。我的孩子有一句話提醒了我：“人的各種習(xí)慣乃至人生觀的培養(yǎng)都取決于小學(xué)教育，到了初高中，一是學(xué)習(xí)壓力太大，二是已經(jīng)形成了思維定勢(shì)，很難改變。”我想今年我接二年級(jí)，正是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的好機(jī)會(huì)。所以，在本學(xué)期，我以“比學(xué)趕幫爭(zhēng)紅旗”為中心線索，貫穿我班級(jí)管理的方方面面，建立并實(shí)施了一套適合二年級(jí)年齡特點(diǎn)的評(píng)價(jià)機(jī)制，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文體四個(gè)部分，涉及到上課聽講、課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的整齊度、正確率、抓緊時(shí)間、考試成績(jī)、大課間跑操、小課間紀(jì)律、早讀、午讀、按時(shí)到校、放學(xué)路隊(duì)、參加集體活動(dòng)等十多各方面，每項(xiàng)都有具體的行動(dòng)要求，凡是做到的就加一面紅旗，沒(méi)有做到但沒(méi)有負(fù)面影響的減一面紅旗，嚴(yán)重的減一面紅旗。我還堅(jiān)持每周一統(tǒng)計(jì)張貼，每?jī)芍芤恍〗Y(jié)升級(jí)，每月一總結(jié)表彰。這樣學(xué)生在這種處處規(guī)范、處處競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中成長(zhǎng)，形成習(xí)慣，這些習(xí)慣對(duì)將來(lái)的初高中緊張的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，也為將來(lái)走向工作崗位以踏實(shí)的工作作風(fēng)贏得成功。。半年來(lái)，許多同學(xué)已經(jīng)形成了良好的習(xí)慣。如：有不少同學(xué)在寫完課堂作業(yè)后，馬上就寫家庭作業(yè)，抓緊時(shí)間的孩子有20人以上，幾乎所有的學(xué)生都能做到進(jìn)教室就讀書，往往我還沒(méi)有進(jìn)班，就已經(jīng)書聲瑯瑯了。
四、關(guān)注讀書，開闊視野益終生
英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“讀書使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯�！焙脮梦恼潞脠�(bào)刊包含了各方面知識(shí)。孩子學(xué)會(huì)博覽群書，可以廣泛吸取課外知識(shí)，增加對(duì)周圍世界的了解，陶冶情操，培養(yǎng)良好品德。那么在家庭中該如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣呢？
首先應(yīng)該激發(fā)孩子的讀書興趣。
興趣是最好的老師。俗話說(shuō)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。孩子年齡小，一旦對(duì)某個(gè)事物產(chǎn)生興趣，就會(huì)孜孜不倦地追求，乃至形成愛(ài)好，養(yǎng)成習(xí)慣。興趣是閱讀的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，有了這個(gè)動(dòng)力，孩子就會(huì)擠時(shí)間讀，有滋有味地讀，從中吸取知識(shí)，吸取有益于人生的養(yǎng)料。相反，如果孩子沒(méi)有閱讀興趣，不認(rèn)真閱讀，再好的佳作精品也不能發(fā)揮作用。因此，家長(zhǎng)一定要在點(diǎn)燃孩子閱讀熱情上下功夫。
多帶孩子上書店、圖書館，為孩子們打開涉獵知識(shí)的大門。父母是孩子的第一任教師，節(jié)假日或業(yè)余時(shí)間，應(yīng)多帶孩子到書店和圖書館去，熟悉求知的環(huán)境，搜尋日常生活疑問(wèn)上的解答。配合學(xué)校老師的作業(yè)，讓孩子借助書籍或圖書館資料來(lái)完成作業(yè)，讓孩子自小就養(yǎng)成“一有問(wèn)題就向書籍或資料找答案”的習(xí)慣，日子長(zhǎng)了，孩子懂得從書籍中獲得知識(shí)，由書本可以解決困難，自然就會(huì)樂(lè)于接近書本，以養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
記得有一次，我下班回到家看到孩子下巴上有一個(gè)很明顯的燙傷疤痕。一問(wèn)才知道他因?yàn)楹闷娌恍⌒谋桓邏哄仩C了，孩子奶奶告訴我，當(dāng)時(shí)她出去倒垃圾，回來(lái)的時(shí)候，看到冰箱門開著，孩子正把下巴貼著冰箱的速凍抽屜降溫呢！原來(lái)他燙到后馬上用自來(lái)水沖了一會(huì)兒，再去冰箱那里冷凍，才使得這次燙傷不至于變得嚴(yán)重。我問(wèn)他怎么知道要這樣做的。他告訴我，是前一天在報(bào)紙上看到的。我正好因勢(shì)利導(dǎo)告訴他讀書讀報(bào)有多好，還能解決生活中遇到的各種問(wèn)題，這不，就用到了。他聽了非常高興，也感受到了讀書帶來(lái)的好處。從此，他就更愛(ài)讀書了。
其次，要在家庭中營(yíng)造讀書的氛圍。
環(huán)境對(duì)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成起著潛移默化的作用。在一個(gè)家庭中，物質(zhì)再豐富，如果缺少文化氛圍的養(yǎng)成、缺少精神食糧的供給，這個(gè)家庭也是不健全的，要像學(xué)校營(yíng)造書香校園一樣為自己的孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)“書香家庭”，讓書的香氣就像花香一樣彌散在家庭的各個(gè)角落，讓讀書對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就像汲取陽(yáng)光和水一樣成為一種最自然的事情……
許多愛(ài)讀書的學(xué)生表示，他們熱愛(ài)閱讀是因?yàn)槭艿礁改傅燃彝コ蓡T熱愛(ài)閱讀的影響。所以希望我們的家長(zhǎng)，即使你不去讀經(jīng)典名著，也要有讀報(bào)刊雜志的.習(xí)慣。每天在晚飯后的一段時(shí)間里，家庭成員能在柔和燈光的陪伴下，每人手捧一本書或一份報(bào)紙，為自己的家庭創(chuàng)設(shè)一個(gè)寧?kù)o、溫馨、舒適的讀書環(huán)境。這要比你說(shuō)上千百遍的“快去學(xué)習(xí)！快去讀書！”效果好得多。也許還會(huì)有的家長(zhǎng)說(shuō)，我工作太忙了，沒(méi)有時(shí)間讀書。你再忙，總沒(méi)有比爾·蓋茨忙吧？據(jù)這位電腦大王自己說(shuō)：“我通常工作到午夜，接著回家，花一小時(shí)左右的時(shí)間閱讀一本書或者看《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》雜志”，讀書已成為他生物鐘之中的一環(huán)。顯然，如果真的想讀書，想影響孩子養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的好習(xí)慣，那么，像魯迅先生說(shuō)的那樣，時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總是有的。
第三、居室布置要突出書香氛圍，并且要方便孩子讀書。
美國(guó)威斯康辛大學(xué)經(jīng)濟(jì)系教授高希均先生提倡：“家庭中應(yīng)以書柜代替酒柜、書桌代替牌桌，轉(zhuǎn)移上咖啡館與電影院的金錢與時(shí)間來(lái)買書、讀書�！贝_實(shí)如此，一個(gè)到處都能看到書的家庭才有可能培養(yǎng)出愛(ài)讀書的孩子。另外在居室的布置上還要注意，讓孩子在他的生活空間里盡可能多接觸書，把書放在他經(jīng)�？吹降牡胤剑珉娨暀C(jī)旁、沙發(fā)上、床頭等等，以吸引孩子的注意，讓他不知不覺(jué)就能進(jìn)入閱讀狀態(tài)，久而久之養(yǎng)成習(xí)慣。不要擔(dān)心居室的暫時(shí)凌亂，因?yàn)榫邮业牧鑱y是可以收拾的，但孩子讀書習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)間一旦錯(cuò)過(guò)，是很難甚至是無(wú)法彌補(bǔ)的。
家庭是育人的前沿陣地，父母是子女的第一任老師，只要我們?cè)陂喿x學(xué)習(xí)上做出榜樣，形成濃厚的家庭讀書氛圍，幸福和成功是會(huì)向我們走近的。
五、過(guò)好假期，提高能力抓契機(jī)
假期是孩子調(diào)整的時(shí)間，也是追趕別人的好契機(jī)，因此，幫助孩子過(guò)一個(gè)有意義的寒假是非常必要的，現(xiàn)在僅就作業(yè)一項(xiàng)提出具體要求，希望家長(zhǎng)朋友們積極配合。
1、讀熟一到兩本課外書和二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書。要求孩子制訂一個(gè)讀書計(jì)劃，包括日期、內(nèi)容、自我評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等。家長(zhǎng)檢查一下是否合理，如果合理就督促孩子按計(jì)劃讀書。如果有什么意外事情，需要孩子參加，可以提醒孩子調(diào)整讀書計(jì)劃。這樣培養(yǎng)孩子有計(jì)劃做事的意識(shí)和做法，一旦形成習(xí)慣，孩子會(huì)終生受益的。關(guān)于這兩項(xiàng)作業(yè)，開學(xué)后進(jìn)行比賽，評(píng)出優(yōu)勝者，給予表彰。
2、每天描寫一篇鉛筆字帖。家長(zhǎng)給孩子買一本頁(yè)數(shù)適中的字帖，字要大一點(diǎn)，否則影響孩子視力，最好是與一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文或者二年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文同步的字帖，這樣防止倒筆畫，也可以買與二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文同步的字帖，但是必須有筆順提示。要求孩子認(rèn)真描寫，每寫完一頁(yè)征求父母意見，父母滿意了，就不用寫了，父母不滿意，再寫一頁(yè)。我想經(jīng)過(guò)一個(gè)假期嚴(yán)格的寫字訓(xùn)練，孩子的書寫水平會(huì)有大幅度提高。寫一手好字不禁令人羨慕，而且在練字過(guò)程中能夠修身養(yǎng)性，形成良好的性格。關(guān)于這項(xiàng)作業(yè)，開學(xué)后以展覽的形式給予表?yè)P(yáng)。
3、寫四篇日記，要求寫自己感興趣的事，把事情的來(lái)龍去脈寫清楚就行，格式正確，200字左右。
我這樣安排作業(yè)，是為了讓學(xué)生練字，因?yàn)橐翘焯鞂懽鳂I(yè)，只練習(xí)一頁(yè)書法，也不會(huì)有太大效果的。希望家長(zhǎng)積極配合，幫助咱們的孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)。
4、宣讀學(xué)校放假要求，強(qiáng)調(diào)安全教育。
六、認(rèn)識(shí)問(wèn)題，提高認(rèn)識(shí)助成長(zhǎng)
1、早到校問(wèn)題。
2、家長(zhǎng)語(yǔ)言上要與學(xué)校配合。
3、儀容儀表問(wèn)題。
七、小結(jié)
家長(zhǎng)朋友們，有人說(shuō)：要把培養(yǎng)孩子作為一項(xiàng)偉大的事業(yè)來(lái)做，那么就讓我們?yōu)榱诉@項(xiàng)偉大的事業(yè)，共同努力吧，再一次感謝各位家長(zhǎng)的光臨。
拓展：小學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持和幫助，表示真誠(chéng)的謝意。
今天，我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧，又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)交流，在下面的發(fā)言中我們可能會(huì)有一些不算中聽的話，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)包含，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠(chéng)的互相溝通，互相理解、互相支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。
下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。我們現(xiàn)有29位同學(xué)，其中男生13人，女生16人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的五年級(jí)在全校來(lái)說(shuō)是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
在本次的期中考試中，總體上試題量小、題目較簡(jiǎn)單，我們班在從整體上取得了不錯(cuò)的成績(jī)。有幾名同學(xué)更是進(jìn)入了年級(jí)前十名，他們是：艾XX、劉XX、駱XX、董XX、姜XX和孫XX。很多同學(xué)的成績(jī)也有了不同程度上的提高，如張XX、楊XX、吳XX、李XX、何XX等。下面請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言。(優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言)
雖然有的孩子在本次考試中發(fā)揮得不是很好，但是我們也不能否定他們平時(shí)的優(yōu)秀表現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績(jī)或者說(shuō)分?jǐn)?shù)不是衡量一個(gè)孩子優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)孩子身上都有他們各自的閃光點(diǎn)。下面，請(qǐng)學(xué)生代表們來(lái)說(shuō)說(shuō)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。讓我們一起換個(gè)角度來(lái)欣賞我們的孩子吧。(學(xué)生代表夸贊學(xué)生)
為了幫助我們的孩子變得更加優(yōu)秀，我們的學(xué)校和老師作了大量的工作。比如，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，主動(dòng)學(xué)習(xí)性差, 學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，不能全神貫注地聽講，甚至經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè);有的孩子小動(dòng)作太多，不能文明約束自己，甚至?xí)鞘巧恰總�(gè)家庭要面對(duì)的是一兩個(gè)孩子，但是老師要面對(duì)的是幾十個(gè)孩子。面對(duì)這些情況，老師并沒(méi)有對(duì)任何一個(gè)孩子置之不理，有時(shí)會(huì)苦口婆心地教導(dǎo)，當(dāng)然，有的時(shí)候會(huì)忍不住大發(fā)雷霆，目的都是希望孩子們能有所進(jìn)步。希望家長(zhǎng)能給于支持和理解。作為班主任，我最注重的是教導(dǎo)孩子們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ視?huì)經(jīng)常跟他們說(shuō)：“德智體美勞，智在后，德在前。要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人，首先要品德好。”在日常的教育教學(xué)中，我會(huì)在每件小事上不厭其煩地向孩子們滲透做人的道理，希望不管孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾�，不管將�?lái)能不能考上理想的學(xué)校，都要做一個(gè)好人。
另外，為了豐富孩子們的生活，鍛煉孩子們的各項(xiàng)能力，幫助孩子們能全面發(fā)展，我們學(xué)校更是開展了很多豐富多彩的活動(dòng)。比如，上半年，我們舉行了課本劇表演，給孩子們大膽表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，受到了全校師生的好評(píng);每年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)和長(zhǎng)跑比賽，使很多熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子大展身手;動(dòng)手制作粘貼畫，不僅讓我們收獲了精致的作品，更讓孩子們創(chuàng)造力和動(dòng)手能力得到了鍛煉;還有，我們經(jīng)常會(huì)組織孩子們勞動(dòng)，很多在家被捧為小皇帝、小公主的孩子卻學(xué)會(huì)了刨地、澆水、種辣椒、種白薯……掌握了一技之長(zhǎng)……接下來(lái)，我們還將開展經(jīng)典誦讀比賽，使孩子們的朗讀能力得以提升;六一演出，又會(huì)讓很多熱愛(ài)唱歌跳舞的孩子得到展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。希望在學(xué)校和老師的共同努力下，我們的每一個(gè)孩子都能得以全面發(fā)展，能力越來(lái)越強(qiáng)。
當(dāng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法。
大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成，.正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人。
除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中高年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
此外，家長(zhǎng)們要積極創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家讓孩子感到快樂(lè)正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)給孩子留面子做孩子的朋友，引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)，督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣，理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
謝謝大家！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件 篇4
各位家長(zhǎng)大家好：
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
一．班級(jí)基本情況：
�。ㄒ唬�、學(xué)生情況：本班學(xué)生53人，其中男生 人，女生 人。 男女比例還是比較適當(dāng)?shù)摹?/p>
（二）、教師情況：我是班主任，任語(yǔ)文學(xué)科，兼任本班的品德與生活，寫字，班隊(duì)，課外，共15節(jié)，可以說(shuō)上了學(xué)生所有課的二分之一。數(shù)學(xué)，由胡老師上，兼任手工課，我們還開設(shè)了體育，音樂(lè)，美術(shù)，圍棋課。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、本班自開學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題，需要家長(zhǎng)和我們一起配合：
（1）孩子的禮儀教育。在家尊重長(zhǎng)輩與父母（來(lái)去要打招呼）；看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己的學(xué)校和老師。
�。�2）孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。
�。�3）孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。課間游戲、午間休息做到文明安全；放學(xué)后，結(jié)伴而行，不隨便和陌生人答話，過(guò)馬路要當(dāng)心，家長(zhǎng)晚來(lái)接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門衛(wèi)等候。
�。�4）孩子的集體活動(dòng)。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣；學(xué)校開展集體活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)守紀(jì)，要支持孩子去參與。
�。�5）孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念 。有事不能到校要請(qǐng)假。不隨便丟紙屑。不帶零食進(jìn)校園。
三、語(yǔ)文學(xué)科需要家長(zhǎng)配合的地方：
�。�1）重視拼音的練讀，讀后簽字。
�。�2）買一些必要的書，彌補(bǔ)寫的不足。（書、本子）
�。�3）鼓勵(lì)孩子多看書，在生活中多認(rèn)字，識(shí)字。
盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，我們的家長(zhǎng)已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備。但是從孩子進(jìn)入一年級(jí)，開始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。對(duì)于孩子，仍然是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn)，必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化并面臨許多新的問(wèn)題。因此，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長(zhǎng)支持教師工作， “三忌”：
�。�1）忌過(guò)分保護(hù)。
一根獨(dú)苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替（背書包，拿水杯），要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力； 此中要做好老人的'工作。
�。�2）忌過(guò)分寵愛(ài)。
現(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長(zhǎng)往往明知無(wú)理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子回在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評(píng)，作為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評(píng)。
（3）忌過(guò)分期望。
父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭(zhēng)第一名，心愿是好的，但要提醒家長(zhǎng)，不與幼兒園比，幼兒園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一年級(jí)決然不同，次次測(cè)驗(yàn)得100不可能，孩子努力了就行，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒。
最后還要說(shuō)明三個(gè)注意事項(xiàng)：
�。�1）一個(gè)注意事項(xiàng)是家長(zhǎng)接送孩子的要求：
如您要接送孩子，請(qǐng)按學(xué)校的要求到相應(yīng)的地方接送孩子，沒(méi)有特殊的情況不要進(jìn)校門，特別是教室。也不要在孩子沒(méi)有排隊(duì)走到校們門時(shí)就把孩子中途接出去。
（2）第二個(gè)注意事項(xiàng)是我們學(xué)校的作息時(shí)間：
早上到校時(shí)間是7：50，不要遲到，也盡量不要在7：10前到校，中午放學(xué)時(shí)間是11：10分，回家吃飯的同學(xué)家長(zhǎng)在指定地點(diǎn)接。下午1：10上第一堂課，請(qǐng)?zhí)崆?0—20分鐘到校， 放學(xué)時(shí)間是3：35 ，這星期開始我們學(xué)生開始做值日工作，每個(gè)小朋友一星期輪到一次，具體的時(shí)間貼在上面，學(xué)生已經(jīng)知道，家長(zhǎng)們可以了解一下，自己的孩子在星期幾值日，那一天孩子離校的時(shí)間可能要晚20分鐘左右，早上到校也要在7；30左右，做好自己的值日工作。
�。�3）第三個(gè)要說(shuō)明的是有關(guān)收費(fèi)：
校服費(fèi)等一般是全要交的，有一些費(fèi)用都是在家長(zhǎng)自愿的基礎(chǔ)上收取的，比如 每一個(gè)月的中飯錢， 伙食費(fèi)按月計(jì)算收取，每個(gè)月按實(shí)際就餐的天數(shù)計(jì)算，月底時(shí)提早一星期左右交。 尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài)，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們真誠(chéng)希望家校攜手，并軌同行！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件 篇5
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生,感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心.是啊,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍，哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳， 哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng),老師,學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好.下面我就從幾個(gè)方面向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況.
一、班內(nèi)的一些情況:
本學(xué)期大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí),取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步.可以說(shuō),我?guī)е@個(gè)班三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼.
三年的教學(xué)中這個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步,出現(xiàn)了許多刻苦學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué).學(xué)生的思想品質(zhì)也有了很大的提高,比如:xxx等幾位同學(xué)能利用課余時(shí)間打掃班級(jí)衛(wèi)生而毫無(wú)怨言;同時(shí)我們班也涌現(xiàn)了很多拾金不昧的同學(xué),比如:xx拾到了一支鋼筆在沒(méi)有找到失主的情況下上交了學(xué)校,xx撿到一元錢交到了班級(jí)等受到了老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的贊美.還有xx同學(xué)的家長(zhǎng)連著兩個(gè)學(xué)期期末無(wú)私地為我們班復(fù)印試卷。
以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們班的每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝,我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪!
在取得成績(jī)的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題,有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差,對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí),家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,理由是我們工作實(shí)在太忙了,真的沒(méi)時(shí)間去管他,有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒詢問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn).給各位家長(zhǎng)提幾條建議,說(shuō)的不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解.
請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子做完作業(yè)的同時(shí),檢查下孩子的作業(yè)或督促孩子獨(dú)立檢查,詢問(wèn)下孩子一天的學(xué)習(xí)情況.家長(zhǎng)重視了,孩子自然就重視了.
孩子來(lái)學(xué)校之前防止把零食,零錢,玩具等帶到學(xué)校來(lái),影響學(xué)習(xí).也防止孩子的.爺爺,奶奶或姥爺,姥姥縱容孩子,隨便給零花錢.
弄清語(yǔ)文,數(shù)學(xué)分別有幾個(gè)單元,及時(shí)檢查孩子的試卷,防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶?
對(duì)老師有什么建議的話可直接打電話或與我當(dāng)面交流,昨天我們校長(zhǎng)跟我說(shuō)有家長(zhǎng)反映你讓學(xué)生批作業(yè)了，我說(shuō)是呀，這是我多少年來(lái)一直用的批改作業(yè)的方式，也難怪，這屆家長(zhǎng)我沒(méi)跟他們談過(guò)這件事，可能家長(zhǎng)不理解我這種做法。這次我列為一項(xiàng)向大家介紹一下我采用的批改作業(yè)的方式：有同桌對(duì)批，小組合作批，全班對(duì)批，教師面批，全收全批，無(wú)論哪種批法，最終都要收上來(lái)老師再查一遍，錯(cuò)的再改，這樣既減輕老師負(fù)擔(dān)，反饋又及時(shí)，同時(shí)又鍛煉了學(xué)生的判斷能力，提高了記憶力，何樂(lè)而不為呢?
二、本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析.
1,學(xué)生優(yōu)中差(概率情況)
全班共有七十位同學(xué),學(xué)習(xí)很好的占30%,較好的占40%,一般的占20%,較差的占10%.
2,學(xué)生試卷分析
…………………………………………
我們這一冊(cè)語(yǔ)文課本共有八個(gè)單元,數(shù)學(xué)十個(gè)單元，每個(gè)單元都要進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn),讓學(xué)生回家簽字,包括綜合抽考,期末考試.家長(zhǎng)們想一想你簽了幾次名.有的學(xué)生是抱喜不飽憂,試卷考的不好了就往桌洞一塞就算了,雖然老師要求每個(gè)單元都要簽字,但有的學(xué)生就是不聽,學(xué)生太多,因此管理有時(shí)可能會(huì)不到位,這就要求家長(zhǎng)和老師努力配合.從試卷看存在問(wèn)題的主要有:
做題粗心如：〈1〉空一個(gè)題不做了. 〈2〉作文寫不滿格等
個(gè)別學(xué)生太懶,你很盡整整他,一天三提留,也能完成作業(yè),寫完作文了.但老師沒(méi)有這么多時(shí)間天天跟在他后頭轉(zhuǎn),一不說(shuō)又不寫了.同樣需要家長(zhǎng)的配合.
三、家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.
有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨,斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的.
第一,抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.
第二,抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心,細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整,清潔,準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".
第三,抓技能.如想問(wèn)題,做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速,;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚,生動(dòng),手工操作,口頭背誦務(wù)求熟練.
第四,抓能力.主要是觀察力,注意力,記憶力,想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.
孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了.只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高!
提醒大家：
1. 給孩子帶字典,并養(yǎng)成愛(ài)查字典的好習(xí)慣.
2. 每單元一次的測(cè)驗(yàn)試卷,希望家長(zhǎng)以此作為和孩子交流學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),幫助孩子分析試卷,更要幫孩子樹立信心,找出學(xué)習(xí)中努力的方向.
3.假期里不要對(duì)孩子放任自流,要幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,使學(xué)習(xí)成為習(xí)慣.另外希望家長(zhǎng)教育孩子注意安全.
四、總結(jié)
工作中我肯定還有很多不足的地方,如現(xiàn)在不好說(shuō),那就請(qǐng)會(huì)后或我今后的工作中對(duì)我有什么意見,建議,要求希望家長(zhǎng)們多和我交流.我?guī)н@個(gè)班已經(jīng)三年了,和家長(zhǎng)們也比較熟了,希望家長(zhǎng)們和我實(shí)話實(shí)說(shuō). 三尺講臺(tái)寫春秋,萬(wàn)千桃李競(jìng)風(fēng)流.我愿把我青春的激情燃燒在三年級(jí)三班這片教育的沃土里,和同學(xué)們同歡樂(lè),同學(xué)習(xí),同思考,同成長(zhǎng)!
最后祝各位家長(zhǎng)工作順利!相信我們共同的努力會(huì)使您的孩子茁壯成長(zhǎng)!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件 篇6
家長(zhǎng)會(huì)目的`
1、反饋學(xué)生本學(xué)期在校情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，提出不足。
2、加強(qiáng)家校溝通，一起引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容
一、溫馨提醒：
1、請(qǐng)您在家長(zhǎng)會(huì)簽到表處簽名。
2、請(qǐng)您保持會(huì)場(chǎng)安靜，不要在會(huì)場(chǎng)內(nèi)接聽電話，希望您將手機(jī)調(diào)成靜音或振動(dòng)。
3、在會(huì)議結(jié)束后，希望您能幫忙把自己坐的桌椅擺整
二、會(huì)議議程
1、年級(jí)組長(zhǎng)匯報(bào)年級(jí)的總體情況以及提出建議。
2、各學(xué)科老師向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
3、班主任向家長(zhǎng)匯報(bào)本班學(xué)生情況。
三、班主任匯報(bào)本班學(xué)生情況。
學(xué)期回顧：
1、九月一日，開學(xué)典禮。
2、九月上旬，慶中秋燈籠比賽。
李瑋瑋、周語(yǔ)婷、莫燁欣、劉旖婧、常鏸文
3、十月十三日，少先隊(duì)大隊(duì)委競(jìng)選。
李瑋瑋劉旖婧
4、十月中旬，加強(qiáng)學(xué)生安全進(jìn)出校園管理。學(xué)生更換校卡，按新路線放學(xué)。
5、11月11日，學(xué)生安全應(yīng)急演練。
6、認(rèn)識(shí)三年級(jí)
7、表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足
8、三年級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)。
9、給家長(zhǎng)的溫馨提醒。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件 篇7
一、活動(dòng)目的
為了更好地開展六年級(jí)的教育教學(xué)工作，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的交流合作，明確學(xué)校、家庭、學(xué)生各自的責(zé)任,形成教育合力，幫助學(xué)生制定切實(shí)有效的畢業(yè)階段學(xué)習(xí)計(jì)劃，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供動(dòng)力，做好迎接5月24、25日的畢業(yè)考和6月28、29日的'小考準(zhǔn)備，使考生有自信、有理想、有把握考取優(yōu)異的成績(jī)，為升上高一級(jí)學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)自己的美好人生而努力沖刺�，F(xiàn)決定于20xx年3月15日（星期四）晚上18∶30在學(xué)校音樂(lè)室和班級(jí)教室召開六年級(jí)畢業(yè)班全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
二、活動(dòng)主題
畢業(yè)班小考沖刺目標(biāo)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)平均分各達(dá)90分以上，英語(yǔ)平均分達(dá)80分以上。為小學(xué)階段畫上圓滿的句號(hào)。
三、活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)及出席對(duì)象
1.時(shí)間：3月15日（星期四）晚上18∶30開始
2.地點(diǎn)：（愛(ài)耳日活動(dòng)方案）
全體家長(zhǎng)會(huì)：音樂(lè)室
各班家長(zhǎng)會(huì)：各班教室（班主任具體負(fù)責(zé)）
3.出席對(duì)象：學(xué)校行政部分人員、六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英教師、六年級(jí)全體學(xué)生家長(zhǎng)
四、活動(dòng)過(guò)程
第一階段：18∶30～19∶20在音樂(lè)室召開全體家長(zhǎng)會(huì)小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)方案。
1．岑副校長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)情況。
2．教務(wù)處郭主任介紹20xx學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)學(xué)生總體情況。
3．語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)任課教師代表介紹年級(jí)各學(xué)科情況及本學(xué)期的學(xué)習(xí)要求。
(語(yǔ)文:羅鳳韻老師、數(shù)學(xué):李星憲主任、英語(yǔ):李凌春老師)
4.王校長(zhǎng)作總結(jié)講話。
第二階段：19∶25～20∶20在各班教室召開本班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)
各班分班活動(dòng)：總結(jié)開學(xué)以來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況，做好下階段學(xué)習(xí)、活動(dòng)安排。
五、會(huì)前準(zhǔn)備
1.校長(zhǎng)室出臺(tái)《家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案》。
2.場(chǎng)地布置（含音響）：歐陽(yáng)鳳樓、羅鳳韻
當(dāng)天下午文體活動(dòng)節(jié)，由六年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織學(xué)生從一年級(jí)三個(gè)班教室拿出200把椅子整齊擺放在音樂(lè)室內(nèi)，供學(xué)生家長(zhǎng)和參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)、教師使用（會(huì)后指導(dǎo)學(xué)生把椅子搬回原處。）后勤處覃主任負(fù)責(zé)安排布置音響。
3.發(fā)言稿（有關(guān)參會(huì)人員針對(duì)實(shí)際自備發(fā)言稿，每人發(fā)言控制在8分鐘以內(nèi)，會(huì)后把發(fā)言稿交校辦室。）
4.印發(fā)《家長(zhǎng)會(huì)通知書》（林永安、各班班主任）
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件 篇8
內(nèi)容：
關(guān)愛(ài)孩子，使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；科學(xué)家教，共同培養(yǎng)學(xué)生。
教學(xué)目的：
1、引導(dǎo)家長(zhǎng)明確家長(zhǎng)在家庭教育中的作用。
2、加強(qiáng)對(duì)孩子安全教育。
3、建議父母應(yīng)該怎樣引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)和生活。
4、對(duì)家長(zhǎng)的希望和建議。
教學(xué)過(guò)程：
一、老師作簡(jiǎn)要自我介紹。
二、家長(zhǎng)在家庭教育中的作用。
作為孩子的第一任老師，父母是決定孩子今后發(fā)展方向的關(guān)鍵。對(duì)于兒童來(lái)講，父母的形象猶如一面鏡子，時(shí)刻都在潛移默化地影響著自己的孩子。父母是孩子們的第一任老師，是孩子們效仿的榜樣，父母的言行、思想觀點(diǎn)和文化素質(zhì)無(wú)時(shí)不刻都在影響著孩子。所以說(shuō)，從孩子的身上我們可以看到父母的影子。
三、安全問(wèn)題
我們班上有49人，有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，針對(duì)這些情況，我們常常告訴他們什么游戲可以做，什么活動(dòng)不能做，可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是：一、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)。二、路上安全，一定要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有接到，家長(zhǎng)要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。
四、父母應(yīng)該怎樣引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、生活。
1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以為孩子的終身學(xué)習(xí)帶來(lái)益處，現(xiàn)在我們就要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)校老師會(huì)嚴(yán)格督促他們，在家里，需要家長(zhǎng)的督促。他們一放學(xué)回到家，就要讓他們把當(dāng)天的作業(yè)先完成。做作業(yè)的時(shí)候，坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著，跪著，否則在學(xué)校學(xué)的好習(xí)慣就全忘了，這樣我們老師在學(xué)校做的都是無(wú)用功了。做作業(yè)要一心一意，不能讓他們邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易使他們分散注意力，不能專心致志完成一件事，將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完成，這影響到孩子的'學(xué)習(xí)興趣和積極性。寫完作業(yè)，要讓他們自己整理書包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好，橡皮準(zhǔn)備好，不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校,避免不安全隱患。在此還特別提醒一下家長(zhǎng)們，不要讓孩子把玩具帶的來(lái)學(xué)校，這樣會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。平時(shí)我們家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，多給他買一些課外書，孩子在書香環(huán)境中成長(zhǎng)，自然會(huì)喜歡看書。孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”思考力、語(yǔ)言表達(dá)得到培養(yǎng)。家長(zhǎng)還要注意，小學(xué)一年級(jí)還是幼兒園的延長(zhǎng)教育，所以家長(zhǎng)說(shuō)給他聽、念給他聽是有必要的，千萬(wàn)不要一概拒絕：“自己看！”
2、家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，有時(shí)還需要念題，家長(zhǎng)必須給孩子念一題，做一題，別著急把答案說(shuō)出來(lái)，要讓孩子自己邊想邊做，這樣才能提高成績(jī)。家長(zhǎng)在孩子讀一年級(jí)時(shí)要犧牲自己的時(shí)間，對(duì)孩子的作業(yè)多給一些關(guān)注。做完作業(yè)后家長(zhǎng)要看一看、檢查一下，書寫是否工整，一筆一劃不馬虎，有問(wèn)題及時(shí)糾正，最好簽上家長(zhǎng)的姓名。切不可將家長(zhǎng)簽字當(dāng)作一種形式，它實(shí)際上是一種非常有效的方法。
3、營(yíng)造和諧的家庭氣氛。我們可以想象，一個(gè)整天吵架不斷、問(wèn)題成堆的家庭，是肯定不會(huì)給孩子好的影響、不會(huì)教育好孩子的。所以希望大家回去和家人再多一點(diǎn)溝通，講明白這一點(diǎn)，即使真的有矛盾，真的會(huì)吵起來(lái)，也盡可能不要在孩子面前吵。
4、不要因?yàn)槊Χ鸭彝ソ逃圃谀骋粋�(gè)人身上。今天來(lái)的可能多數(shù)是父親或者母親一個(gè)人，還有的是祖父母來(lái)——請(qǐng)回去說(shuō)一聲：開家長(zhǎng)會(huì)一定要父母參加，教育孩子必須是父母雙方都要參與的事。曾聽到過(guò)這樣的話：兩個(gè)人都忙，都顧不上管孩子，一天下來(lái)，半個(gè)小時(shí)跟孩子呆在一起都不可能。我覺(jué)得，咱們不說(shuō)絕對(duì)，其實(shí)很多時(shí)候“忙”是一個(gè)借口——也許你忙著喝酒去了，也許忙著打麻將去了，也許忙著自己逛街去了——只要自己愿意，只要自己有責(zé)任感，我們還是可以抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪孩子、來(lái)引導(dǎo)教育孩子的。
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