《草原》課件講解

《草原》課件講解

　　老舍（1899年～1966年），現(xiàn)代著名小說家、戲劇家。原名舒慶予，字舍予，滿族人。老舍出生于北京一個(gè)城市貧民家庭。1918年畢業(yè)于北京師范學(xué)校，當(dāng)過中小學(xué)教員。“五四”新文化運(yùn)動(dòng)中，他開始用白話創(chuàng)作。1924年赴英講學(xué)，并進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。1930年回國，先后任濟(jì)南齊魯大學(xué)、青島山東大學(xué)教授。1937年，代表作、著名的長篇小說《駱駝祥子》問世。1946年赴美國講學(xué)并進(jìn)行創(chuàng)作，近百萬字的長篇小說《四世同堂》問世。1949年年底回到祖國，先后寫了《龍須溝》、《西望長安》、《茶館》、京劇《十五貫》等23個(gè)劇本。1951年北京市人民政府授予他“人民藝術(shù)家”的光榮稱號(hào)。《草原》這篇課文摘自老舍寫的訪問記《內(nèi)蒙風(fēng)光》。

　　鄂溫克 鄂溫克族，我國少數(shù)民族之一，兩萬多人口，牧區(qū)用蒙文，農(nóng)區(qū)用漢文。

　　蒙古族 我國少數(shù)民族之一，三百多萬人口，分布在內(nèi)蒙古、吉林、黑龍江、遼寧、寧夏、新疆、甘肅、青海、河北、河南等地。有本民族語言文字。多從事農(nóng)牧業(yè)

　　［題旨說明］

　　1．第一題，是熟悉課文內(nèi)容的練習(xí)，同時(shí)包含口頭表達(dá)能力。運(yùn)用所學(xué)詞語練習(xí)。

　　2．第二題，是比喻句的練習(xí)，要弄清楚“本體”、“喻體”，但不能出現(xiàn)術(shù)語。

　　3．第3題，是語言積累的練習(xí)。

　　【自主性練習(xí)設(shè)計(jì)】

　　一、用帶點(diǎn)的詞語造句。

　　（1）那里的天比別處的`更可愛，空氣是那么清新，天空是那么明朗。

　　（2）歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么，聽者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。

　　那么……那么……____________________________

　　不管……總……____________________________

　　二、找出課文中打比方的句子，抄下來，說說把什么比作了什么。

　　句子：______________（把______________ 比作______________）

　　三、把“一碧千里”一類的詞語找出來，摘抄積累；再把課外讀到的寫下來。

　　課文里的：_________________________________________

　　以前讀到過的：_________________________________________

　　[評(píng)價(jià)指導(dǎo)]

　　1．組織指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)：積累的詞語有多少，為什么能有這么多。

　　2．進(jìn)行小組互評(píng)，重點(diǎn)是：①比一比誰積累的詞語多；②背誦的情況。