導語：數(shù)學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創(chuàng)造力的主要表達方式之一，以下是小編整理四年級數(shù)學下冊期末復習課件的資料，歡迎閱讀參考。
1.小數(shù)的意義
把1平均分成10份、100份、1000份……這樣的1份或幾份可以用分數(shù)表示，也可以用小數(shù)表示。舉例： ， ， ，……都是小數(shù)。
2.單位換算
小數(shù)的計數(shù)單位是十分之一，百分之一，千分之一……分別寫作0.1，0.01，0.001，……每相鄰兩個計數(shù)單位間的進率都是十。小數(shù)部分有幾個數(shù)字就有幾位小數(shù)。小數(shù)位數(shù)不包括整數(shù)的位數(shù)。
填空
1、13.2中的“2”在（ ）位上，表示（ ）。
2、0.037里面有（ ）個0.001 。
3、一個小數(shù)，它的整數(shù)部分最低位是（ ）位，小數(shù)部分的最高位是（ ）位 。
4、把1.4改寫成以為單位的是（ 1.4 ），還可以改寫成以 作單位的數(shù)是（ 1.400 ）。
5、0.408是由4個 和8個 組成的。
單位換算
低級單位到高級單位，62厘米＝（0.62 ）米。
復合單位到單一單位，9噸70千克＝（ ）噸。
高級單位的名稱相同的數(shù)不用改寫，直接寫在整數(shù)部分。
再把低級單位的數(shù)改寫成高級單位的小數(shù)。
最后把整數(shù)部分和小數(shù)部分的數(shù)合起來。
比大小
先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；整數(shù)部分相同就看十分位，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；十分位上的數(shù)也相同，就看百分位，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；
小數(shù)的基本性質：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變。
1）3.05米、2.84米、2.88米、2.93米 （從大到小排列）
2）3米1厘米、3.1米、310毫米、30分米 （從小到大排列）
3）寫出3個在0.5和0.6之間的數(shù)。
4）寫出3個在0和0.1之間的數(shù)。
小數(shù)加減法
先把各數(shù)的小數(shù)點對齊（也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對齊），再按照整數(shù)加、減法的法則進行計算，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點點上小數(shù)點。
小數(shù)的基本性質
7.18＋2.82 7.3－2.25 10-1.25
1）結果的末尾有“0”，要去掉，把小數(shù)化簡。
2）被減數(shù)的小數(shù)位數(shù)比減數(shù)少，可以在被減數(shù)末尾添“0”再減。
3）整數(shù)減小數(shù)，可以把整數(shù)改寫成小數(shù)再減。
小數(shù)混合運算
運算順序：沒有括號的要從左到右依次計算；有括號的要先算擴號的。
簡便計算：可以應用加法的交換律和結合律，以及減法的運算性質，使計算簡便。
綜合判斷
1、一個小數(shù)的位數(shù)越多，這個小數(shù)就越小。
2、小數(shù)部分最高位是十分位
3、整數(shù)比小數(shù)大。
4、3.4和3.40表示的意義相同。
5、3.4和3.40的計數(shù)單位相同。
6、4.2是兩位小數(shù)。
7、小數(shù)里，整數(shù)部分的 “1”和小數(shù)部分的 “1/10”之間的進率是10。
8、大于0.6小于0.8的小數(shù)只有一個
9、0.12在0.1和0之間。
應用題
1、化肥廠一二月份共生產化肥3.68噸，其中一月份生產1.35噸，二月份比一月份多生產多少噸？
2、第一個數(shù)3.67，第二個數(shù)比第一個少2.54，第三個數(shù)比第二個數(shù)多2.31，三個數(shù)一共是多少？
3、一段竹子，第一次截去1.28米。第二次截去的比第一次長0.16米，這時還剩下0.72米，這根竹子長多少米？
4、生物小組的同學們利用周日采集樹種，第一周采集2.8千克，第二周采集比第一周的少0.15千克，兩周一共采集多少千克？
5、甲乙兩隊合鋪一條長94.5千米的公路，甲隊鋪了32.5千米，乙隊鋪了29.5千米，還剩多少千米沒有鋪？
6、小明爸爸買了一瓶色拉油，連瓶共重3.4千克，用去一半油后連瓶重1.9千克，你知道這瓶油原來有多少千克？瓶有多重？
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