《口算除法》是四年級數學上冊第五單元的第一節課的內容,它是在三年級的基礎上了演化而來,是本單元知識的前提，分享了四年級上冊除法的課件，一起來看看吧！
教學目標：
知識與能力目標：
1、掌握整百數及幾百幾十數除以整十數的口算方法，并能正確進行口算。能結合具體情景進行除法的估算。
2、通過交流探索的過程，提高學生的口算能力，培養學生分析問題和解決問題的能力。
3、感受數學與生活的聯系，培養學生熱愛數學的積極情感。
教學重點：掌握整百數及幾百幾十數除以整十數的口算方法。
教學難點：引導學生理解算理，掌握算法。
教學過程：
一、復習導入
上新課之前，老師來考考同學們對前面知識掌握得怎么樣？挑戰一下下面的練習。
1、 填空。
（1） 90里面有（ ）個十；
（2）120里面有（ ）個十；
（3）42里面約有（ ）個十；
（4）58里面約有（ ）個十。
2、 口算
20÷5＝ 42÷7＝ 70÷7＝ 59÷3≈ 81÷4≈
3、70×3可以看成是（ ）個十×3等于（ ）個十，就是（ ）。
對前面知識掌握不錯，這節課讓我們一起來學習：除數是兩位數的口算除法（板書）。
二、 講授新知
（一） 探討整十數除整十數的口算方法和算理
同學們，元旦節快到了，為了把我們的教師裝點的更漂亮，學校特意準備了80個氣球，每個班分20個
1、你能提出什么數學問題？（可以分給幾個班？）如何解決呢？
列式 80 ÷ 20
2、怎樣口算 80 ÷ 20 ？小組討論
3、學生匯報：
80 ÷ 20 ＝ 4 (組)
（1） 利用表內除法計算：80是 8個十 20是2個十
8÷2＝4 80 ÷ 20 ＝ 4 (組)
（2） 做除法，想乘法：20×（4）＝80 80 ÷ 20 ＝ 4
（3） 80里面有幾個20（4個20是80，所以80÷20＝4
（二）探討整十數除幾百幾十的算理。
光用氣球裝扮我們的教室是不夠美觀的，所以學校又買來了150面彩旗，每班分50面，可以分幾個班？
（1）學生獨立解決。
（2）給同桌交流一下的算法。
方法1：（ ）個50是150, 150÷50=（ ）
方法2: 15÷5=（ ） 150÷50=（ ）
請小朋友們觀察黑板上的式子，我們的除數有什么特點？——除數是整十數，在口算的時候我們可以用什么方法？（1）相乘法算除法。（2）根據表內除法來算
（三） 探討估算的方法
下面的題目你會算嗎？
想一想 83÷20≈ 80÷19≈ 122÷30≈ 120÷38≈
說一說 你是怎么算的？
小結：除數是兩位數的除法估算：一般是根據“四舍五入”法把不是整十數的數看成與它比較接近的整十數，再進行口算。
三、鞏固提升
1、爭分奪秒（搶答題）
60 ÷20= 90÷30= 180÷30= 240÷40=
62÷20 ≈ 93÷30≈ 184÷30≈ 240÷37≈
2、對口令（女生說乘法，男生對除法）
30×2= 40×3= 80×3= 90×5=
60÷30= 120÷40= 240÷80= 450÷90=
3、火眼金睛（先算一算，再說一說自己的發現。）
80÷40= 800÷40= 8000÷40=
9÷3= 90÷30= 900÷300=
4、解決問題：
四年級265人去旅游，每輛車現乘40人，需要排幾輛車？
四、課堂小結
同學們，這節課你有什么收獲？
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