下面是小編整理的小學四年級思品課件，歡迎閱讀。
教學目標
認知：
1.知道負小便宜是自私、不誠實的表現。
2.知道貪小便宜被人看不起，人們不愿意與這種人交朋友。
3.能結合實例說明貪小便宜的害處。
情感：
1.厭惡貪小便宜的行為。
2.自己貪小便宜后感到不安和羞恥。
行為：
1.不是自己的東西不貪不要。
2.不該得的利益不占。
教學過程
一、啟發談話，引入新課。
你看見過貪小便宜的事嗎?你對這類事情是怎么看的?
談話：貪小便宜的事是令人討厭的，貪小便宜的人被人瞧不起，我們大家都不喜歡貪小便宜的人。今天，我們就學習第四課：《不貪小便宜》。
板書課題：四 不貪小便宜
二、學習課文。
1.講述課文故事，給學生一個總體印象。
2.學習課文，討論明理。
(1)老人為什么夸農夫是個誠實的人?
板書：不貪小便宜
(2)農夫明知金斧子、銀斧子都比自己的鐵斧子值錢，但他是個誠實的人，不是自己的東西，再好也不能要，所以，他只認了自己的鐵斧子。
板書：誠實
不是自己的東西不貪不要
(3)對農夫不貪小便宜的行為。老人的態度是怎樣的?
板書：夸贊 獎勵
(4)有個貪財的人，聽了這件事以后，他是怎樣做的?結果怎樣?
(5)學生齊讀課文這一句話(你是一個貪財的小人，應當受到懲罰)和課文倒數第二自然段。
(6)那個人為什么會得到這樣的結果?
小結：因為那個人貪財，把不是自己的東西說成是自己的東西，想占便宜，所以受到了懲罰。
(7)人們為什么嘲笑他?
小結：因為他想占便宜，不誠實，所以被人瞧不起，人們就嘲笑他這種壞行為。
3.聯系實際，辨析導行。
(1)貪小便宜有什么害處?結合實際及課后“讀一讀”的事例一起說。
學生討論后，教師歸納小結。
貪小便宜的害處：
①貪小便宜的人表面上多占了一些東西，但他卻失去了一種可貴的品質——誠實。這是不誠實的表現。
②貪了小便宜，會給別人留下一個環印象，被人瞧不起。
③如果養成愛占小便宜的習慣，在小便宜面前經不起誘惑，也容易從貧小便宜發展為占大便宜，甚至走上犯罪的道路。
④貪小便宜還容易上當受騙。
(2)怎樣做到不貪小便宜。
小結：首先應該做到不貪，即不為小便宜所誘惑;其次要做到不占，即不是自己的東西，再好也不要，不該得的利益不要。
板書：不該得的利益不占
(3)學習這個故事，告訴我們什么道理?
(4)出示課后練習“幫一幫”，讓學生進行討論。
(①小潔應把多找給她的5角錢還給賣冰棍的阿姨。②小建應該告訴表哥，這樣做是貪小便宜、不誠實的表現，并讓表哥去換購一張成人票，不然的話，就不進去看動物表演。③小玉應該把那窩鴨蛋送還給鄰居。)
4.夸一夸班里不貪小便宜的同學。
三、總結。
通過學習本課，我們知道了貪小便宜是自私、不誠實的表現。貪小便宜的人被人瞧不起，人們不愿與這種人交朋友。貪小便宜容易上當受騙。如果養成了貪小便宜的壞習慣，發展下去，還會走上犯罪的道路。所以，我們一定要做到不貪小便宜，不是自己的東西不貪不要，不該得的利益不占。老師相信，同學們一定會努力做到的。
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