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小學(xué)英語四年級上冊Unit 3 My friends課件（精選7篇）
使學(xué)生能聽、說、認(rèn)讀本課時(shí)主要句型“I have a new friend .”，“Whats his/hername? His /hername is ……”。以下是小編為大家搜集整理提供到的小學(xué)英語四年級上冊Unit 3 My friends課件內(nèi)容，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！
小學(xué)英語四年級上冊Unit 3 My friends課件 1
教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)
（1）使學(xué)生能聽、說、認(rèn)讀本課時(shí)主要句型“I have a new friend .”，“Whats his/hername? His /hername is ……”。
（2） 對話中出現(xiàn)的“photo”等單詞,學(xué)生能聽懂并理解其意思。
（3） 會(huì)朗讀對話。
2、能力目標(biāo)：
(1) 能描述朋友的外貌特征.
(2) 使用時(shí)能正確使用“He /She is ……He/She has……”， 并靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流的能力。
3、情感目標(biāo)
（1）教育要學(xué)生珍惜友誼，并熱于助人。
（2）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。
（3）培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。
4、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
句型：Whats his name? His name is… He has…
教學(xué)難點(diǎn)：
He /She is ……He/She has……的運(yùn)用
教具準(zhǔn)備：
1、幾張班里同學(xué)的照片
2、John和他媽媽的面具或圖片。
3、教材相配套的'教學(xué)課件［Unit 3，Lets talk/B］
4、教材相配套的教學(xué)錄音帶
教學(xué)過程：
（一）熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）
1、問答練習(xí)：Whos your best friend?
2、做“猜人”的游戲。讓一個(gè)學(xué)生描述班里某一個(gè)同學(xué)的模樣，其他同學(xué)來猜這個(gè)人是誰。
盡量多做幾組，練習(xí)句型Whos he/she? He/She is …..
（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）
1、新課導(dǎo)入。教師先自我介紹My names ….，然后提問一名男生Whats your name?該名學(xué)生回答問題后，教師對大家說：His name is… He is…教師問學(xué)生：Whats his name? 啟發(fā)學(xué)生回答：His name is...教師繼續(xù)指其他男生，讓學(xué)生回答：Whats his name? 教師再指另一個(gè)男生，讓一個(gè)學(xué)生問Whats your name?另一個(gè)學(xué)生回答 His name is..（多做幾組）
2、教師指著一個(gè)女生說：Shes… Her name is… 然后問學(xué)生：Whats her name？讓學(xué)生試著回答：Her name is…教師再指幾個(gè)女生問：Whats her name? 讓學(xué)生兩人一組做Whats her name? Her name is…的問答練習(xí)。
3、教師出示課文人物面具，讓學(xué)生做問答：
Whats his/her name? His/Her name is…
4、出示班里某個(gè)學(xué)生的照片，教師說：Look, I have some photos. Look at this photo, who can tell me his /her name?
5、教讀單詞photo：教師依次出示一些學(xué)生的照片，讓學(xué)生看著照片運(yùn)用所學(xué)知識對這個(gè)學(xué)生進(jìn)行描述。
例如：His name is Peter. He has short black hair and big eyes. Hes tall and strong.
7、教師出示John的面具問：What s his name? 學(xué)生回答John.教師再出示他媽媽的面具，說：She is Johns mother. John is talking about his Chinese friend to his mother. 解釋Chinese. 教師：We are all Chinese, because we are all from China.(這時(shí)教師可以指一指教室里的國旗，幫助學(xué)生理解) 教讀單詞Chinese。
8、讓學(xué)生觀看教學(xué)課件［使用與教材相配套的教學(xué)課件Unit 3 Lets talk/A］
9、讓學(xué)生就對話內(nèi)容回答問題。
Does John have a Chinese friend?
Whats his friends name?
Is he tall and strong? (解釋單詞too。教師：… is ten. … is ten, too. I have a friend, you have a friend too.)
10、聽錄音，跟讀對話。
11、讓學(xué)生表演課文對話。
（三）趣味操練 （Practice）
Guessing game：
1. 猜人游戲。
與Lets play部分相結(jié)合。讓一個(gè)學(xué)生來描述自己的朋友，其他同學(xué)要根據(jù)描述猜出這個(gè)人是誰。如：My friend is a boy. Hes thin. He has short hair. He likes math. Whos he?
2、聽音猜人。教師讓猜謎的人到前面來，背對全班，然后讓一位學(xué)生站起來用英語跟他說一句話。猜的學(xué)生要根據(jù)說話人的聲音判斷性別A boy? A girl? 其他學(xué)生判斷Yes或No。如果回答對了，全班同學(xué)再問：Whats his/her name? 猜的學(xué)生要繼續(xù)回答出說話人的姓名。全班同學(xué)用Yes.或No來判斷對錯(cuò)。猜的學(xué)生規(guī)定有5次機(jī)會(huì)，如果回答5次還猜不出來，就算輸了。
（四）擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）
游戲：玩紙牌
同桌A、B兩人各做一套課文人物的卡片。A讓B抽一張（注意B抽出卡片時(shí)不能翻過來看），A問：Whats his name? 讓B 回答：His name is…如果答對B就得到這張卡片，然后B讓A抽卡片猜名字。最后看誰得的卡片多。
板書設(shè)計(jì)：
Unit 3 My friends
What s his name?
His name is…
Whats her name?
Her name is…
小學(xué)英語四年級上冊Unit 3 My friends課件 2
一、課件目標(biāo)：
1、讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用英語介紹新朋友。
2、掌握基本的描述人物特征的詞匯和句型。
二、內(nèi)容設(shè)計(jì)：
1、封面：
設(shè)計(jì)一張有趣的封面，上面有一個(gè)新朋友正在揮手，標(biāo)題為“Meeting New Friends”。
2、介紹新朋友：
展示一個(gè)動(dòng)畫或圖片，讓學(xué)生看到一個(gè)新朋友的形象，然后教授描述人物特征的詞匯，如：name, age, hair color, eye color, height, weight, etc.
3、例句展示：
展示一些例句，如：“This is my new friend, John. He is ten years old. He has brown hair and blue eyes. He is tall and thin.”
三、練習(xí)活動(dòng)：
設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，讓學(xué)生根據(jù)給出的圖片或描述，猜測新朋友的名字和特征。
四、總結(jié)：
回顧本課件的.主要內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生回家后嘗試用英語介紹自己的新朋友。
小學(xué)英語四年級上冊Unit 3 My friends課件 3
一、課件目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解如何詢問和描述朋友的喜好。
2、掌握相關(guān)的詞匯和句型。
二、內(nèi)容設(shè)計(jì)：
1、封面：
設(shè)計(jì)一張充滿色彩的封面，上面有幾個(gè)孩子在玩耍，標(biāo)題為“My Friends Hobbies”。
2、詢問喜好：
展示一個(gè)動(dòng)畫或圖片，展示兩個(gè)孩子正在談?wù)摫舜说南埠茫缓蠼淌谌绾卧儐柡兔枋鱿埠玫?句型，如：“Whats your hobby? I like reading books.”
3、例句展示：
展示一些例句，如：“Whats your friends hobby? He likes playing basketball.”
4、練習(xí)活動(dòng)：
設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演游戲，讓學(xué)生分組扮演朋友，互相詢問和描述彼此的喜好。
三、總結(jié)：
回顧本課件的主要內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生與朋友分享自己的喜好。
小學(xué)英語四年級上冊Unit 3 My friends課件 4
一、課件目標(biāo)：
1、讓學(xué)生理解友誼的重要性。
2、學(xué)會(huì)用簡單的英語表達(dá)對他人的關(guān)心和祝福。
二、內(nèi)容設(shè)計(jì)：
1、封面：
設(shè)計(jì)一張溫馨的封面，上面有幾個(gè)孩子手牽手，標(biāo)題為“The Importance of Friendship”。
2、友誼的'力量：
展示一些動(dòng)畫或圖片，展示孩子們一起玩耍、學(xué)習(xí)和分享快樂的場景，然后講解友誼的重要性。
3、表達(dá)關(guān)心與祝福：
教授一些簡單的英語表達(dá)，如：“How are you? I hope you are happy.” 鼓勵(lì)學(xué)生用這些表達(dá)來關(guān)心朋友。
三、互動(dòng)環(huán)節(jié)：
設(shè)計(jì)一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享自己與朋友的故事，并表達(dá)對朋友的祝福。
四、總結(jié)：
回顧本課件的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中珍惜與朋友的時(shí)光。
小學(xué)英語四年級上冊Unit 3 My friends課件 5
一、課件主題：
通過介紹新朋友來引入單元主題。
二、課件內(nèi)容：
1、動(dòng)畫/插圖：
設(shè)計(jì)一段動(dòng)畫，展示一個(gè)學(xué)生在校園里遇到一個(gè)新同學(xué)，并互相介紹。
2、互動(dòng)環(huán)節(jié)：
讓學(xué)生在課堂上模擬這個(gè)場景，用英語進(jìn)行自我介紹和詢問。
3、詞匯學(xué)習(xí)：
通過上下文學(xué)習(xí)新詞匯，如"name", "age", "class", "hobby"等。
三、課件設(shè)計(jì)：
1、色彩鮮艷：使用明亮、活潑的色彩來吸引學(xué)生的.注意力。
2、鼓勵(lì)參與：確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高他們的參與度。
小學(xué)英語四年級上冊Unit 3 My friends課件 6
一、課件主題：
通過一系列活動(dòng)來深入了解朋友。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1、小組討論：
學(xué)生分組討論他們的朋友，并列出朋友的三個(gè)特點(diǎn)。
2、角色扮演：
學(xué)生扮演記者，采訪他們的朋友，了解他們的興趣愛好和日常生活。
3、寫作練習(xí)：
學(xué)生寫一篇關(guān)于他們朋友的短文，包括朋友的'名字、年齡、班級、愛好等信息。
三、課件要點(diǎn)：
1、激發(fā)興趣：
通過有趣的活動(dòng)和角色扮演來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、注重交流：
鼓勵(lì)學(xué)生用英語進(jìn)行交流，提高他們的口語表達(dá)能力。
小學(xué)英語四年級上冊Unit 3 My friends課件 7
一、教學(xué)主題：
通過故事和活動(dòng)來強(qiáng)調(diào)友誼的重要性。
三、課件內(nèi)容：
1、故事時(shí)間：
講述一個(gè)關(guān)于友誼的.溫馨故事，強(qiáng)調(diào)友誼的價(jià)值。
2、分享時(shí)刻：
學(xué)生分享他們與朋友的美好回憶和經(jīng)歷。
3、制作禮物：
學(xué)生動(dòng)手制作一個(gè)小禮物，送給他們的朋友，表達(dá)友誼之情。
四、設(shè)計(jì)要點(diǎn)：
1、情感共鳴：
通過故事和分享來引發(fā)學(xué)生的情感共鳴，讓他們更加珍惜友誼。
2、實(shí)踐操作：
通過制作禮物等實(shí)踐活動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
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