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四年級語文上冊《觀潮》課件

時間:2021-03-02 17:54:51 四年級 我要投稿

四年級語文上冊《觀潮》課件

  四年級語文上冊《觀潮》課件需要怎么備課呢?一份好的備課搞又怎么能少的了參考呢?以下是小編為大家搜集整理提供到的四年級語文上冊《觀潮》課件范文,希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習!

四年級語文上冊《觀潮》課件

  四年級語文上冊《觀潮》課件

  (一)導入新課:

  同學們,這節(jié)課我們一起來學習新課《觀潮》。(齊讀課題)教師提問課文 寫的是什么潮呢?(板書:錢塘江潮)

  教師介紹:錢塘江是浙江省最長的一條河流,錢塘江大潮自古以來被稱為“天下奇觀”(板書:天下奇觀)(解釋“觀潮”與“天下奇觀”中的“觀”有什么不同)。

  (二)匯報交流

  1.請同學們談一談通過預習對這“天下奇觀”有何初步的了解?

  2.請同學們打開書,看看課本,說說預習時你是怎樣給課文分段的?能說出為什么要這樣分嗎?(板書:潮來前 潮來時 潮過后)

  (三)放視頻(潮來時一段)。初步感知“天下奇觀”的壯麗與雄奇。

  1.過渡:錢塘江大潮氣勢非凡,那奔騰咆哮的壯麗圖景讓人驚心動魄。難怪每年的農(nóng)歷八月十八日,在海寧縣鹽官鎮(zhèn)的海塘大堤上匯集了成千上萬來自世界各地的中外游客,他們爭先恐后地早早趕到,盼望一度錢塘江大潮的風采。同學們,你們見過那種景象嗎?想不想親眼看一看?老師這里有一段視頻,請同學們看看畫面,聽聽聲音,來初步感受一下這“天下奇觀”。

  2.學生談看視頻后的感受。

  (四)理解課文內(nèi)容

  過渡:剛才我們在視頻上看到的景象書上也有,同學們看看是哪一段?(學生通過看書找出是3、4自然段)

  1.學生自讀3、4自然段。劃出能寫出潮來時氣勢的語句,把不明白的問題用問號標出,對特別喜歡的句子就努力讀精彩些。

  2.學生質(zhì)疑。(根據(jù)學生的提問隨即板書關鍵詞語)

  (1)教師通過視聽教學幫助學生解疑。

  課件出示:①過了一會兒,響聲越來越大,只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又沸騰起來。

  a.什么時候在什么地方出現(xiàn)了“一條白線”?

  b.怎么會出現(xiàn)“一條白線”?看到白線人們怎樣沸騰的,學學看,就這種場面可以用文中的哪個詞來形容?

  c.齊讀這句話,讀出那種沸騰的場面。

  ②再近些,只見白浪翻滾,形成一道兩丈多高的白色城墻。

  a.怎么會形成“白色城墻”呢? 因為大潮由遠而近,遠看像白線的白浪越變越大,越漲越高,看上去就像一道白色城墻。)

  3.交流學生喜歡的句子。(根據(jù)學生的交流隨即通過大屏幕展示寫潮水的句子,引導學生通過理解重點語句,想象視頻上的景象有感情地朗讀等手法加深理解體驗大潮的奇特。)

  課件出示:

  ①午后一點左右,從遠處傳來隆隆的響聲,好像悶雷滾動。

  a.潮來時是什么樣的聲音?誰能學學看?

  b.就這種聲音作者用什么詞來形容的`?

  ②那條白線很快地向我們移來,逐漸拉長變粗,橫貫江面。

  a.師:看到白線拉長變粗,潮水很快地占滿江面,迅速向我們奔涌而來,那氣勢越來越雄偉,你的心情也會隨之越來越激動,誰能讀出這種感覺來?

  b.指讀。

  c.男女同學比賽讀。

  ③浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好象大地都被震得顫動起來。

  a.從這句話中你讀出了什么?如果這句話換成“浪潮越來越近,氣勢越來越雄偉,聲音越來越大。”你覺得怎么樣?

  b.如果換成原來的內(nèi)容,又覺得怎樣?怎樣才能讀出那種氣勢來?

  c.指讀、師讀、齊讀

  4.教師小結:作者把大潮到來時的氣勢寫得多形象,正如預習提示中所說的,把大潮寫得有聲有色,雄偉壯觀,使人如臨其境。(板書:有聲有色、雄偉壯觀)

  5.學生將3、4自然段連起來,有感情得邊讀邊想象,再次體會潮來時的雄偉氣勢。

  6.學生調(diào)做“根據(jù)課文內(nèi)容填空”。(教師查看學生練習情況)

  7.調(diào)一學生的練習作示范。

  (1)作者按什么順序?qū)懗彼兓模浚ń處熤钙聊粏l(fā)學生說出由遠而近)(板書:遠 近)

  (2)師小結:作者隨著時間的推移、位置的變化,按由遠及近的順序?qū)懗彼兓刮覀兎路鹫驹阱X塘江畔,聽到聲音越來越大,看到潮水越來越近,浪頭越來越高,使我們感受到大潮滾滾而來,奔騰咆哮的非凡氣勢。我們?yōu)樵谧鎳蟮厣嫌腥绱藟延^的景象而自豪、而驕傲。

  (3)讓學生帶著無限贊嘆之情大聲朗讀這段話(課件出示:根據(jù)課文內(nèi)容填空一段話)。

  (4)師生接讀(教師說括號中的詞,學生接讀余下的內(nèi)容)

  (5)小結:這節(jié)課我們重點學習了“潮來時”一段,通過學習了解到錢塘江大潮來勢兇猛,氣勢非凡,那么“潮來前”、“潮過后”又是怎樣一番景象呢?

  8.學生自學余下的幾段。

  (五)學生質(zhì)疑。

  (六)學生通過查閱資料,自己解疑。

  (七)課堂總結。

  (九)放錄像(讓學生整體領略“天下奇觀”的非凡氣勢)

  (十)布置作業(yè)。

  附:板書設計:

  觀 潮

  遠 潮來前 雄偉壯觀、

  (錢塘江潮) 潮來時

  近 潮過后 有聲有色

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