教學時間：
xxx、10、18
教學目標：
1.通過捏、搓、揉、壓、粘基本方法，嘗試各種器皿、動物、植物、水果等。
2.培養學生的觀察能力、審美能力、動手能力及創作能力。
教學重難點：
1.重點：引導學生學習基本方法和陶藝技法。
2.難點：捏制器物的方法及造型的設計。
教學準備
課件、歐克泥、
教學過程：
一、導入
1、上課之前老師給大家放一段悅耳的音樂，認真聽一聽，你聽到了什么？
2、今天，我們就來學習捏泥巴（板書）。
二、新受
1、雕塑的種類：軟雕塑、硬雕塑。
2、雕塑的基本形式：圓雕、浮雕、鏤雕。
圓雕：可從不同角度觀賞的雕塑（立體）。
浮雕：在平面上雕刻出形象(平面)。
鏤雕:在浮雕的基礎上，鏤空背景部分，也叫透雕。
3、說一說、生活中還有那些地方需要泥土？
學生匯報
4、出示圖片（白陶鬶）看看這是干什么用的？
小結:
8000多年前勞動人民就用泥捏制生活用品。這是古代裝酒用的。
5、陶藝的基本方法：揉、搓、壓、捏、粘。
6、陶藝技法：盤條、手捏、泥板成型。
三、欣賞學生作業
1、分別用了那些技法？
2、圖片分別是什么？
四、動手實踐
選擇你喜歡的顏色捏一件自己喜歡的小器物、小動物、植物或水果等。 造型新穎、美觀、大方
五、評析作品
1、自評、你用了哪些方法？
2、互評、說一說它的優缺點。
3、師評、評出最佳創意獎、最佳精致獎。
六、拓展知識
樹木是我們人類的好朋友，泥土也是我們的好朋友。
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