人民教育出版社七年級英語上冊課件
課件（courseware）是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過教學(xué)目標(biāo)確定，教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析，教學(xué)活動結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟件。以下是小編整理的人民教育出版社七年級英語上冊課件，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、熟悉掌握詞匯name clock 等
2、學(xué)會介紹自己并詢問他人姓名，能夠利用所學(xué)知識進(jìn)行打招呼。
3、能聽懂聽力對話并能對根據(jù)聽力對話進(jìn)行自由交際。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
使學(xué)生學(xué)會打招呼和介紹自己，并詢問他人姓名的句型。
Nice to meet you . What's your name ? My name is ......
學(xué)習(xí)過程：
一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Knowledge is power.）
學(xué)習(xí)任務(wù)一: 熟悉掌握詞匯name ，clock
1、 認(rèn)真觀察第一頁的圖畫，小組討論你所認(rèn)識的物品的英語單詞。
2，、試著寫出含有的物品的英語單詞。
3、小組競賽，展示( 看誰總結(jié)的多， 寫的準(zhǔn)確)
學(xué)習(xí)任務(wù)二: 學(xué)會介紹自己并詢問他人姓名，能夠利用所學(xué)知識進(jìn)行打招呼。
1、 教師自我介紹，引導(dǎo)學(xué)生介紹自己。
A: Hello ， I am Gina ， What's your name ?
B: My name is Alan .
2、小組競賽， 兩人一組，詢問他人姓名，介紹自己。
3、分角色朗讀1A對話。
學(xué)習(xí)任務(wù)三: 能聽懂聽力對話并能對根據(jù)聽力對話進(jìn)行自由交際。
1、聽錄音， 給1B 的對話編號。
2、根據(jù)聽力對話進(jìn)行自由交際。
3、小組競賽， 展示對話交際。
二、合作共建（教師寄語：Many hands make light work. ）
小組討論我們所學(xué)的英語名字和漢語名字的'區(qū)別， 如何用英語拼寫你的名字?
三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：No man can do two things at once.）
1、歸納你所學(xué)到的問候語。
2、自己編寫一個打招呼并詢問姓名的小對話。
四、診斷評價
（一） 單項選擇。
1. _______your name ? My name is Gina .
A. What B. What's C. Who D. which
2. Good morning ， Miss Wang ! _____________!
A. Hello B.Hi C. Nice to meet you D. Good morning
3. I _______Sally ， What______ your name ?
A. am ，is B. is ， am C. is ， is D.am， am
4. ______name is Li lei .
A. I B. I am C. My D. you
5.— _______， What's your name ?
— John Green .
A. Hi B. Ok C. sorry D. Excuse me
（二） 寫出下列單詞的完全形式， 并寫出漢語意思。
I'm _________ __________ what's __________ ________
name 's ___________ __________
（三）寫出下列單詞。
時鐘 _______ 我的 ________ 你的___________ 名字_______ 遇見_________
（四）嘗試翻譯下列句子。
1. 見到你很高興_________________________________.
2.我叫王小雨 ____________________________________.
3. 你叫什么名字? ____________________________________
（五） 根據(jù)情景補(bǔ)全對話。
A: Good afternoon !
B: ____________________!
A; I ______Lucy . _________your name ?
B: My ______ is Jim . Nice to ______you !
A: _______________________________.
五、課后反思（教師寄語：Never do things by halves）
任務(wù) 熟練掌握 基本掌握 沒掌握
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