七年級下地理教學(xué)課件

時(shí)間：2017-09-27 編輯：麒麟手機(jī)版

　　引導(dǎo)語：探究日本經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的主要原因及水平，了解中日貿(mào)易聯(lián)系狀況，記住日本主要工業(yè)區(qū)的分布及重要城市和海港。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與技能目標(biāo)：

　　1.了解印度的地理位置和地形特征；

　　2.明確印度是一個(gè)水旱災(zāi)害頻繁的國家及其原因；

　　3.知道印度人口增長的特點(diǎn)，理解印度人口與資源、環(huán)境及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。

　　過程與方法目標(biāo)：

　　1.加強(qiáng)學(xué)生搜集、整理信息的能力和讀圖說明一個(gè)國家地理位置的能力；

　　2.讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用文字、數(shù)據(jù)、地圖等資料，說明地理事物的特點(diǎn)或原因，進(jìn)一步提高學(xué)生的分析、歸納能力。

　　情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

　　1.進(jìn)一步豐富學(xué)生學(xué)習(xí)地理的成功體驗(yàn)，激發(fā)形成對地理事物進(jìn)行分析、探究的興趣；

　　2.在學(xué)習(xí)中形成正確的環(huán)境觀和人口觀；

　　3.進(jìn)一步形成積極參與教學(xué)活動、主動與他人合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.印度的人口問題。

　　2.熱帶季風(fēng)氣候與農(nóng)業(yè)。

　　3.印度的糧食問題。

　　4.印度工業(yè)發(fā)展的基本情況。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1.熱帶季風(fēng)氣候的特征與成因。

　　2.工業(yè)的發(fā)展與自然條件的關(guān)系。

　　教學(xué)過程

　　導(dǎo)入新課：

　　1.多媒體課件引入：播放一段印度電影，并提問：該片反映的是哪個(gè)國家的生活呢？(印度)今天咱們就學(xué)習(xí)我們的鄰邦——印度。

　　2.設(shè)問方式引入：《西游記》同學(xué)們都看過，唐僧要去西天取經(jīng)，西天指哪里呢？是指古代的天竺，就是現(xiàn)在的印度。印度是一個(gè)什么樣的地方呢？今天咱們也去取一回經(jīng)。

　　講授新課：

　　1.課件展示：圖7.34“印度的地形”，明確印度的方位、鄰國，找出喜馬拉雅山、恒河平原、德干高原，說說印度地形分布的特點(diǎn)。

　　2.教師提問，學(xué)生回答：印度位于我國的西南部，是四大文明古國之一(課件展示P34的閱讀材料：世界文明古國——印度)。印度的鄰國有巴基斯坦、中國、尼泊爾、孟加拉國、緬甸，以及隔海相望的斯里蘭卡。印度的地形可以分為三大地形區(qū)：北部為喜馬拉雅南側(cè)山地，中部為恒河平原，南部為德干高原。

　　3.課件展示：圖7.35“印度人口的增長”，并思考：

　　①目前印度人口已經(jīng)超過多少億？

　　②50年間印度人口增長了多少倍？

　　③從1951年開始，每間隔10年，印度凈增人口數(shù)的變化趨勢如何？

　　4.學(xué)生討論，教師總結(jié)。

　　目前印度總?cè)丝谝呀?jīng)超過10億，是世界第二人口大國，50年間印度人口增長了近3倍，從1951年開始，每間隔10年，印度人口的增長數(shù)是越來越多。讀圖分析，我們可以得出印度人口問題的主要特點(diǎn)是：人口增長速度過快。

　　5.學(xué)生朗讀P36頁的一段文字資料，并分組討論下列問題：

　　①說說你對印度未來人口趨勢的看法。

　　②眾多的人口對資源、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的壓力。

　　6.學(xué)生討論，教師引導(dǎo)，得出結(jié)論。

　　①從文字資料中可以看出，20世紀(jì)70年代印度政府開始采取了人口控制政策及獎勵計(jì)劃，但是由于印度廣大農(nóng)村的傳統(tǒng)觀念還十分強(qiáng)烈，在相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)，印度人口每年凈增量會越來越大。照此速度，本世紀(jì)中葉，印度總?cè)丝趯^中國，而成為世界第一人口大國。

　　②課件展示：圖表7.1“印度部分資源、產(chǎn)品的總量和人均占有量(1998年)”，從表中我們可以發(fā)現(xiàn)印度的資源總量和產(chǎn)品總量都相當(dāng)豐富，但是由于人口眾多，使印度無論是人均自然資源占有量，還是人均糧食產(chǎn)量和鋼產(chǎn)量與世界平均水平相比，都有較大的差距。這就說明，人口的過度增長會對一個(gè)國家的資源、環(huán)境以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。

　　7.課件展示：圖6.10“亞洲的氣候”和圖7.38“孟買各月氣溫和降水量”，并思考：印度以哪種氣候類型為主，其氣候特點(diǎn)是什么？

　　8.學(xué)生回答，教師小結(jié)。

　　印度大部分地區(qū)地處熱帶和亞熱帶，以熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹鳌Ｒ悦腺I為例，可以看出熱帶季風(fēng)氣候的特點(diǎn)是：全年高溫，雨旱兩季。雨季(6~9月)，特別是7月份降水更加集中；旱季(10月~次年5月)。那為什么印度的降水會有旱季、雨季的差別呢？

　　9.課件展示：圖7.39“南亞1月風(fēng)向”和圖7.40“南亞7月風(fēng)向”，并思考：

　　①印度雨季和旱季的盛行風(fēng)向有何差別？

　　②西南風(fēng)的幾種變化情況，并填表。

　　10.學(xué)生討論，代表發(fā)言，教師總結(jié)。

　　課件展示：

　　表格1

　　月份：風(fēng)向：吹向：降水季節(jié)

　　6~9月：西南風(fēng)：海洋—陸地：雨季

　　10月~次年5月：東北風(fēng)：陸地—海洋：旱季