七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《人生寓言》教學(xué)課件
《人生寓言》是由兩則寓言告訴人們?nèi)松牡览怼＿x自《周?chē)?guó)平文集》第二卷(陜西人民出版社1996年版)。下面是小編收集的《人生寓言》教學(xué)課件，希望大家認(rèn)真閱讀!
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《人生寓言》教學(xué)反思
《塞翁失馬》的故事學(xué)生早已耳熟能詳。教這篇文章，我由《塞翁失馬》的故事講起，由此引出學(xué)生對(duì)“禍”、“�！钡目捶ǎ喝藗兊纳鼩v程中，得與失始終伴隨我們一生。有俗語(yǔ)說(shuō)：“有得必有失。”其實(shí)，有失也比有得。明智的，隨遇而安，得失不驚，心寬體胖，處世瀟灑;癡妄的，追名逐利，以亂心迷，生身受累。要以平常心看待生活中遇到的問(wèn)題，壞事有可能變成好事，好事也有可能變成壞事。而具體應(yīng)如何面對(duì)人生中的挫折呢?我們應(yīng)該樹(shù)立怎樣的人生態(tài)度?寓言《白兔和月亮》、《落難的王子》就是一面透明的鏡子，讓我們看到生活中自己的影子：擁有財(cái)富是好事，卻可能失去人生的許多樂(lè)趣;遭遇厄運(yùn)是壞事，卻可以鍛煉人的意志。這種深刻的哲理不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教就可以教給學(xué)生的。通過(guò)讀文中的故事，我讓學(xué)生自己在文中去體驗(yàn)、領(lǐng)悟。學(xué)生分小組角色朗讀、學(xué)習(xí)了故事的內(nèi)容后，我話題一轉(zhuǎn)：生活中，“你是否有過(guò)類(lèi)似這樣的`患得患失現(xiàn)象?”他們面面相覷后，低了頭。我接著問(wèn)：“學(xué)習(xí)了這篇寓言后，你有什么樣的感受?”
他們異口同聲：“應(yīng)正確對(duì)待生活中的得與失�！薄澳敲矗唧w說(shuō)呢?”我進(jìn)一步提問(wèn)并建議：“現(xiàn)在，我不需要你的口頭答案，你把它寫(xiě)到你的日記中去并要時(shí)刻提醒自己如何面對(duì)今后生活中的得與失�！�
語(yǔ)文教學(xué)中，最重要的一點(diǎn)是應(yīng)教會(huì)學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，面向生活，在現(xiàn)實(shí)中真正展現(xiàn)自己的喜怒哀樂(lè)。我想，我會(huì)在他們的日記里讀到我想要的答案。
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