裝飾畫的起源可以追潮到新石器時代彩陶器身上的裝飾性紋樣，如動物紋、人紋、幾何紋，都是經過夸張變形、高度提煉的圖形。下面是小編為大家提供的關于六年級美術裝飾畫的課件，內容如下：
教學目標：
1、發現各種材料的美感，基本掌握合理利用材料加工創作一幅裝飾畫。
2、認識到材料在裝飾畫形成裝飾美感的重要作用。
3、通過裝飾畫的學習制作，體驗制作藝術品的成就感和把它應用于生活所帶來的樂趣。
教學重點：
裝飾畫材料的選擇和合理利用。
教學過程：
一、組織教學
二、裝飾畫欣賞
1、欣賞裝飾畫：(圖片)
2、總結特點：
壁掛：古樸典雅，還是簡練概括、蘊含著現代精神?
陶瓷鑲嵌畫：是畫幅大、氣勢宏偉壯闊，還是精致小巧、耐人尋味?
彩紙裝飾畫：是色彩絢麗、造型簡潔，取材方便。
總結：不同材料創作出的裝飾畫，其用途和傳達出的美感是不同的，材料的合理利用是裝飾畫成功的重要因素。
三、裝飾畫的用途及創作方法
1、裝飾畫的用途。
用于滿足人們裝飾需要。
2、創作方法
(1)創作內容的選擇：
可從兩方面入手：一方面可以是臨摹，另一方面可以從生活中發掘素材。通過寫生，能夠對客觀物象進行再認識，能避免概念化、矯揉造作的弊病。
(2)創作方法
常見的有兩種：一是先構思畫面，再根據自己的需要選擇所需的材料。二是根據自己手中的材料產生聯想，利用它們自身的特點構思自己的畫面，即借物造形。裝飾畫不是寫生，應有意識地打破自然色彩和造型的束縛，強調裝飾色彩和造型是不受自然局限的，如海可以不是藍的，太陽不一定是紅的等等。造型上也要放開思路，不必拘泥于寫實，可以創作抽象的畫面效果。具象的畫面也要有適度的概括，盡可能做到簡練生動，富有情趣，可采用概括、夸張的手法，充分利用自己手中的材料大膽創作。
(3)注意裝飾畫的構圖，要求構思新穎，裝飾效果好。
構圖在一般性繪畫和裝飾畫中，都是十分重要的。裝飾畫的構圖較一般繪畫更具鮮明的視覺特點，要求簡單明了。其特點是自由性較強，是根據作者的觀念自由發揮組織畫面的。但創作時畫面整體的結構應當清楚鮮明，這是優秀裝飾畫的一個重要因素。這樣，才能達到強烈的視覺效果，使人感受深刻，如書中的《向日葵》、《家鄉的小河》。
四、輔導學生制作裝飾畫
要求：選擇適合的材料創作一幅裝飾畫，設計制作時，要充分利用材料的特點，可以采用概括、夸張的方法。作品完成后，可以配上邊框，用來裝飾房間。
1、根據自己手中的材料設計構思(要實際)
2、材料準備不全的，可以在本節勾畫草圖
3、可以采用合作方式完成作品。
五、小結
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