六年級(jí)畢業(yè)家長(zhǎng)會(huì)課件
各位家長(zhǎng)：
大家好！ 感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間孩子們的小學(xué)學(xué)習(xí)生活即將接近尾聲。五年前，你們的孩子帶著純真的笑臉，求知的欲望和成長(zhǎng)的激情，投入到了學(xué)校的懷抱，為此，我們相識(shí)，我們相交，我們共同承擔(dān)起了培養(yǎng)孩子的重?fù)?dān)。五年來，我們互相支持著，鼓勵(lì)著，有過歡笑，也有過艱辛，但看到孩子們各有所長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，為升入中學(xué)奮發(fā)努力時(shí)，心中便會(huì)多幾份安慰，同時(shí)也會(huì)多幾份幫助孩子們完成夢(mèng)想的動(dòng)力。今天把大家請(qǐng)來，共同了解、分析孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況，使學(xué)校、學(xué)生和第一文庫(kù)網(wǎng)家庭形成合力，給孩子們適當(dāng)?shù)膸椭c推動(dòng)，希望我們能攜起手來，一如既往的幫助、鼓勵(lì)孩子，讓他們順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，高高興興進(jìn)入新的學(xué)校學(xué)習(xí)！
今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要講一下五個(gè)問題：
一、關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)的問題。
孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會(huì)因?yàn)閭�(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的`不同而成績(jī)有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績(jī)就肯定越好。我經(jīng)常對(duì)孩子們說：“學(xué)習(xí)要踏實(shí)，玩耍才能快樂！”。在這里我希望我們家長(zhǎng)每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況，包括書面的和口頭的，書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整，作業(yè)是否保質(zhì)保量，口頭作業(yè)尤其要關(guān)注，特別是語(yǔ)文，因?yàn)檎Z(yǔ)文的背誦積累這個(gè)很重要，但由于是口頭的，對(duì)于不太自覺的孩子來說家長(zhǎng)尤其
要留心，看看他讀書怎樣，課文要大聲朗讀，通過朗讀加強(qiáng)對(duì)課文的記憶。我的語(yǔ)文每一課在預(yù)習(xí)時(shí)，都要求至少要讀兩遍課文，家長(zhǎng)簽字，還有背誦的內(nèi)容也是要求家長(zhǎng)簽字的。但我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)簽字并不是實(shí)之有效的，往往孩子們沒有按要求完成的，我也看到了家長(zhǎng)的簽字，我想建議家長(zhǎng)們還是盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間，監(jiān)督孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后再簽字，如果孩子的背誦情況實(shí)在不行那就如實(shí)說明，這樣便于我及時(shí)了解孩子的背誦情況，便于我在第二天抽背時(shí)有目的地對(duì)孩子作繼續(xù)的督促和了解。（書、抄寫作業(yè)的本子、課堂筆記本、自己簽字、老師二次抽查本、抄寫本、優(yōu)秀作業(yè)等）
過度：結(jié)合以上情況，孩子們這次考試的情況大家心中也應(yīng)該有數(shù)了。 語(yǔ)文：雖然這次試題偏難，但平時(shí)語(yǔ)文方面抓得多，抓得緊，成績(jī)還是令人滿意的。平均成績(jī)94.6分，作文滿分4人，最高分99（3人），最低分86.5分，沒有不及格。95%的同學(xué)們卷面書寫干凈漂亮，準(zhǔn)確率高。（看試卷講） 張?jiān)莆?7 97 79）黃崇政（76.5 93.5 70）張雨欣（97 96 55） 肖 揚(yáng)（79 92 87） 陳澤彬（95 92.5 90）張玉潔（84 98 95） 崔子杰（96 92.5 94） 李昱霖（97 94 79）唐楊（96.5 95.5 88）
朱何旭琛（93 90.5 89）姜鵬序（96 91 84）蔡倩（93 96 78）
彭家輝（87 90.5 78）付琳琳（84 95 72）
陳澤彬（95 92.5 90）崔子杰（96 92.5 94）劉家旭（95 96 90）
朱何旭琛（93 90.5 89）薛錦妍（93 96.5 92）姜鵬序（96 91 84）趙昱瑋（86 92.5 95.5） 宋思琪（98 99 86）張?jiān)莆?7 97 79）羅昱晨（99 99 90）張晰雨（94 96.5 87）田知欣（99 99 89）黃菲菲（99 98 88）薛源（97 98.5 91.5）馬志楠（87 94 97） 周世杰（54.5 86.5 17）楊建萌（95 96 93）景 超（66.5 90.5 61）張英（82 90.5 88） 王琛（98 92 78）陳玉欣（78.5 97 73）張一丹（82 92 69）同少華（77.5 92 75） 小結(jié)：這種情況一定要引起我們的重視，要從思想、方法和態(tài)度上找到原因，對(duì)癥下藥，很快采取措施，因?yàn)槲覀兊暮⒆訌默F(xiàn)在起將會(huì)有三次大的競(jìng)爭(zhēng)考試（升學(xué)、畢業(yè)、分班），升學(xué)考試可能就在面前。（第一批 第二批 第三批）
二、畢業(yè)班家長(zhǎng)培訓(xùn)：
1、心態(tài)分析；五大名校 本校（保底）
2、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)；參考平時(shí)考試成績(jī)（班級(jí) 輔導(dǎo)班）
3、珍惜自己學(xué)校的優(yōu)惠條件，別耽誤報(bào)名時(shí)間。（三天內(nèi)）
三、后半學(xué)期和下個(gè)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
根據(jù)升學(xué)考試時(shí)間來定學(xué)習(xí)計(jì)劃（年前 年后）、放假可能要補(bǔ)課
四、學(xué)生在校情況：
1、作業(yè)基本能按時(shí)完成，75%同學(xué)質(zhì)量高。
2、紀(jì)律表現(xiàn)較好，沒有發(fā)現(xiàn)太多太大的問題，校教導(dǎo)處認(rèn)為比往屆畢業(yè)班
學(xué)生聽話，學(xué)習(xí)狀態(tài)較好，特別是語(yǔ)文學(xué)科。
3、個(gè)別同學(xué)還是好動(dòng)、話多，讓個(gè)別課任老師反感。
4、有撒謊的現(xiàn)象。（早上請(qǐng)假幫著撒謊）
5、個(gè)別上奧語(yǔ)、奧數(shù)班的同學(xué)有借口拖作業(yè)的現(xiàn)象。（撒謊）
6、小結(jié)：希望家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子存在的問題加強(qiáng)管理，遇事要相信老師，多與老師們交流，把自己的孩子教育好。
五、結(jié)束語(yǔ)：
前兩天，我在網(wǎng)上看到這樣的一個(gè)內(nèi)容，最近美國(guó)評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議，在這里我把它也推薦給大家：
1、盡量多表?yè)P(yáng)。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí)。（家長(zhǎng)會(huì)后）
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。（堅(jiān)持監(jiān)督檢查）
3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。
4、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。例如，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名、路線、測(cè)量距離等。（星期天的綜合實(shí)踐活動(dòng) 查資料 看語(yǔ)文書）
5、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。（每天下午值日生）
6、做好表率。父母能為一本新書、一個(gè)課題而激動(dòng)不已，反復(fù)研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題，汲取知識(shí)。
7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。
8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。
9、多引導(dǎo)孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動(dòng)接受知識(shí)的孩子知識(shí)掌握得快而且覺得負(fù)擔(dān)輕。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問幾個(gè)為什么。（魯逢源 何北辰 張雨杉 朱何旭琛 薛源 韓博華 羅昱晨等）
10、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。
我真心希望今天回家后，能夠和孩子充滿誠(chéng)意的真心交流一番，讓他們說出自己的真心話，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求，而不要去嚴(yán)厲的批評(píng)或送上失望的話語(yǔ)，因?yàn)楹⒆觽兌荚谄诖议L(zhǎng)會(huì)后我們的表現(xiàn)，調(diào)整好自己的心態(tài)，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，讓孩子們也感受到家長(zhǎng)會(huì)的意義，謝謝大家！
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