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語文初三第六單元課件

時間:2021-03-25 11:15:25 九年級 我要投稿

語文初三第六單元課件

  秋水

語文初三第六單元課件

  一、文學(xué)常識

  莊子,名周,戰(zhàn)國時代哲學(xué)家,散文家。他繼承并發(fā)揚(yáng)了老子思想,和老子同是道家學(xué)派的代表人物,世稱老莊。《莊子》散文,想像奇幻,構(gòu)思巧妙,善用寓言和比喻,文筆汪洋恣肆,具有浪漫主義的藝術(shù)風(fēng)格。

  二、重點(diǎn)字詞

  1.通假 不辯牛馬。 同辨,分辨 通假字

  2.活用 輕伯夷之義者 形容詞作動詞,輕視

  順流而東行 方位名詞作狀語,向東

  3.特殊句式。

  ①聞道百,以為莫己若

  賓語前置。應(yīng)該是莫若己。屬于賓語前置中的否定句中代詞作賓語這一類型。

  ②吾長見笑于大方之家。

  被動句:見于,見,被。

  狀語后置:于大方之家后置

  4.成語

  ①望洋向若而嘆曰

  望洋興嘆:望洋,仰視的樣子。仰望海神而興嘆。原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小。現(xiàn)多比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。

  ②吾長見笑于大方之家。

  貽笑大方:貽笑,讓人笑話;大方,原指懂得大道的人,后泛指見識廣博或有專長的人。指讓內(nèi)行人笑話。 大方之家:指修養(yǎng)很高,明白道理的人。

  三、道理

  個人的見識有限,經(jīng)過比較,就會顯示自己的不足,如果驕傲自滿,就難免貽笑大方。1山外有山,天外有天,人貴自知之明;2謙受益,滿招損; 3自大由于無知; 4知恥近乎勇; 5克服主觀主義,防止片面性; 6有比較才能有鑒別。

  愚公移山

  一.文學(xué)常識

  列子,列御寇,戰(zhàn)國,道家學(xué)派。《愚公移山》選自《列子?湯問》。這是一篇寓言。

  二.重點(diǎn)字詞

  1.通假 甚矣,汝之不惠 惠-慧 聰明

  始一反焉 反-返 返回

  河曲智叟亡以應(yīng) 亡-無 沒有

  2.特殊句式 感其誠:被他的誠心所感動。

  如太行、王屋何:又能把太行、王屋兩座山怎么樣呢?如何,把怎么樣。

  3.古今詞義

  (1)雖我之死(即使)(2)何苦而不平(愁) (4)而山不加增(更加)

  三.寫法特色

  神話結(jié)尾。以神話結(jié)尾更能突出愚公的精神驚天地、泣鬼神。充分顯示了人類的偉大力量。這是對愚公精神的肯定,所反映的是古代勞動人民的一種美好愿望。這同一般的封建迷信是完全不同的。

  愚公反駁。這段話是用頂真的修辭手法寫,一句頂一句,層層緊扣,充分說明了子子孫孫綿延不絕的道理。

  移山困難。路途遙遠(yuǎn),工具簡陋,山大且高,人手不足。

  四、人物形象

  愚公 有遠(yuǎn)見 有毅力 智叟 鼠目寸光

  五、道理

  文中著重塑造了愚公的形象。愚公移山的成功,表現(xiàn)了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力,也說明了要克服困難就必須下定決心,堅(jiān)持奮斗的道理。

  扁鵲見蔡桓公

  一、文學(xué)常識 韓非 法家學(xué)派《韓非子》

  二、重點(diǎn)字詞

  1. 通假 齊-劑 說-悅 湯-燙 還-旋

  2. 故:特意 索:尋找 屬:管,掌管

  3. 醫(yī)之好治不病以為功 之,助詞,主謂之間,取消句子獨(dú)立性。

  4. 成語:諱疾忌醫(yī) 怕人知道有病而不肯醫(yī)治,比喻掩飾缺點(diǎn),不思改正。

  三、扁鵲--醫(yī)術(shù)高超,盡職盡責(zé),機(jī)警果斷;蔡桓公--剛愎自用,諱疾忌醫(yī),蠻橫殘暴。

  四、道理

  桓公因諱疾忌醫(yī)致死的故事具有明顯的勸喻色彩,它告誡人們:要正視自己的缺點(diǎn)錯誤,不能拒絕別人的批評幫助。

  啟示:如有病須早治,切勿諱疾忌醫(yī);對待缺點(diǎn)錯誤,應(yīng)該防微杜漸;不可主觀猜忌,切勿拒絕忠告;要避免禍患,必須見微知著,及早加以提防。

  捕蛇者說

  一、文學(xué)常識 柳宗元被貶到永州時寫的 說是我國古代的一種文體

  二、重點(diǎn)字詞

  實(shí)詞總結(jié)

  為 ①作,制成。然得而臘之以為餌。②做,干。今吾嗣為之十二年。③為了。故為之說。

  歲 ①每年。歲賦其二。②年。積于今六十歲矣。

  甚 ①很。貌若甚戚者。②厲害。未若復(fù)吾賦不幸之甚也。③超過。賦斂之毒有甚是蛇者乎!

  若 ①好像。貌若甚戚者。②你。若毒之乎?

  毒 ①怨恨。若毒之乎?②有毒的。呼噓毒癘。③ 毒害。賦斂之毒有甚是蛇者乎

  生 ①活,使--存活。君將哀而生之乎?②生活。而鄉(xiāng)鄰之生日蹙。

  食 ①吃。退而甘食其土之有。②sì,飼。謹(jǐn)食之。

  虛詞總結(jié)

  而 ①表并列。黑質(zhì)而白章。②表承接。退而甘食其土之有。③并且。君將哀而生之乎?④但是,卻。而吾以捕蛇獨(dú)存。⑤連接狀語和謂語。號呼而轉(zhuǎn)徙。

  以 ①而,如果。以嚙人,無御之者。②用,拿。太醫(yī)以王命聚之。③因?yàn)椤6嵋圆渡擢?dú)存。④根據(jù)。今以蔣氏觀之。⑤表目的。故為之說,以俟夫觀人風(fēng)者得焉。

  焉 ①兼詞,于此。永之人爭奔走焉。②之。時而獻(xiàn)焉。③語氣詞。今其室十無一焉。

  乎 ①嗎。君將哀而生之乎?②呢。賦斂之毒有甚是蛇者乎!③(句中)于,在。叫囂乎東西。

  于 ①在。吾祖死于是。②給。余將告于蒞事者。③到。積于今六十歲矣。④比。苛政猛于虎也。

  三、中心思想

  以獨(dú)特的寫法(襯托、對比)尖銳、深刻地揭露了封建統(tǒng)治下賦稅的苛酷,揭示了廣大人民遭受的苦難不幸,表現(xiàn)了作者對勞苦大眾的深切同情,對殘暴統(tǒng)治的強(qiáng)烈憤恨。

  四、寫作特色

  (一)使用襯托突出重點(diǎn)。

  本文寫毒蛇之害以襯托重賦苛政之害。捕蛇以抵賦,蔣氏之祖、父死在這上頭,而蔣氏卻甘愿干此差事,這就令人心悸地看到賦斂之毒有甚是蛇者。

  (二)使用對比表現(xiàn)主題。

  文章以其鄉(xiāng)鄰60年來由于苛賦之迫而非死則徙的遭遇與蔣氏以捕蛇獨(dú)存的狀況作對比,觸目驚心地表明賦斂之毒有甚是蛇者。

  詩詞五首

  一、謀篇立意

  《使至塞上》這首詩敘述了作者出使塞上的艱難歷程,通過描繪塞外奇特、優(yōu)美的自然風(fēng)光,表達(dá)了作者抑郁孤寂之情。

  《泊秦淮》詩人通過夜泊秦淮河,目睹燈紅酒綠,觸景生情,借古諷今,表達(dá)詩人對國家命運(yùn)的`關(guān)懷和憂憤。

  《無題》這首詩大約是以一個女子的口吻寫兩個有情人不忍分別,分別后彼此思念的心情。

  《浣溪沙》這首小令,通過惜春表達(dá)了作者感傷年華飛逝,好景不長的惆悵思緒。

  《水調(diào)歌頭》全詩借中秋之夜的月下歡飲和對弟弟子由的懷念,表達(dá)了詞人曠達(dá)的胸襟。

  二、名句賞析

  大漠孤煙直,長河落日圓 此對仗句,對仗工整。既是寫詩人所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光,又是寫詩人那種蒼涼孤寂的情感。

  商女不知亡國恨。此句表面上是批評歌女,實(shí)際上諷刺縱情聲色、醉生夢死的頹靡世風(fēng)以及沉溺于歌舞升平境界而不知國之將亡的統(tǒng)治者。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 運(yùn)用了生動的比喻和諧音的方法,借用春蠶到死才停止吐絲,蠟燭燒盡時才停止流淚,來比喻男女之間的愛情至死不渝。

  無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。包含著一切美好的東西都會消逝,但新的事物總是以新的面貌在不斷地出現(xiàn),生活不因消逝而變得虛無的道理。

  但愿人長久,千里共嬋娟 表達(dá)了詞人由心有所郁結(jié),到心胸開闊的樂觀曠達(dá)情懷和對親人的良好祝愿。

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