導語：酸堿鹽復習課課件目的通過對酸、堿、鹽、氧化物性質的復習進一步掌握各類物質的性質及其相互關系。以下是小編整理的資料，歡迎閱讀參考。
教學目標
1．通過對酸、堿、鹽、氧化物概念的復習進一步掌握有關物質分類的知識。
2．通過對酸、堿、鹽、氧化物性質的復習進一步掌握各類物質的性質及其相互關系。
3．鞏固有關重要反應化學方程式的書寫，并在此基礎上進一步總結某些化學反應的規律。學會運用金屬活動順序表判斷某些置換反應能否發生；學會運用酸、堿、鹽溶解性表判斷復分解反應能否發生。
4．運用各類物質的性質及相互關系解決一些具體問題。
教學重點
1．物質的分類。
2．各類物質的通性及相互關系。
教學難點
綜合利用本章知識解決一些具體問題。
課時安排
2課時
第一課時：總結物質的分類、性質及其相互關系。
第二課時：綜合運用本章知識解決具體問題的思路、方法。
教學過程
一、物質的分類
（提問）請學生小結有關物質的分類（具體見板書設計），并復習有關的概念。
（練習）寫出下列物質的化學式，并將其分類。
氫氧化鈉、氧化鐵、硫化鋅、鹽酸、硫酸鈉、膽礬、氫氧化銅、三氧化硫、生石灰、硝酸、碳酸氫鈉、堿式碳酸銅、氫氧化鈣、硫酸亞鐵。
二、各類物質的性質及其相互關系
（提問）請依次說出酸、堿有哪些通性？鹽有哪些化學性質？氧化物有哪些化學性質？
（教師）可用不同顏色的粉筆板書，用圖示法找到物質間的相互聯系。（具體見板書設計）
（練習）請學生對每一個具體反應舉一個典型的化學反應。（口述）
三、運用金屬活動順序表判斷某些置換反應能否發生，正確書寫金屬跟酸、金屬跟鹽反應的化學方程式。
（練習）判斷下列反應能否發生？寫出能發生反應的化學方程式，不能反應的說明理由。
(1)Mg+H2SO4
(2)Fe+HCl
(3)Ag+H2SO4（稀）
(4)Zn+HNO3
(5)Zn+CuSO4
(6)Ag+ZnSO4
(7)Cu+AgCl
(8)Cu+Hg(NO3)2
（討論）可進行分組討論，并小結置換反應能否發生的條件。
（小結）
1．金屬跟酸：
(1)在金屬活動性順序表中，排在氫前的金屬可置換出酸中的氫，排在氫以后的金屬則不能置換出酸中的氫。因此(1)、(2)可發生置換反應，生成相應的鹽和氫氣。而(3)則不能發生置換反應。
(2)金屬跟硝酸起反應時，由于硝酸的氧化性很強，一般不生成氫氣。如(4)不能發生置換反應。
2．金屬跟鹽：
(1)在金屬活動性順序表中，排在前面的金屬可以把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來。因此(5)、(8)可以發生置換反應生成相應的鹽和新的金屬。而(6)的反應中，Ag排在Zn的后面，反應不能發生。(7)的反應不能發生是因為AgCl不溶于水。
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