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1.1宇宙中的地球
【教學目標】
一．知識與技能
1．了解天體的主要類型和天體系統的層次，描述地球的宇宙環境。
2．運用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星，理解地球上生命存在的原因。
3 ．培養用比較分析的方法解決有關地理問題的能力。
二．過程與方法
1．分析圖片，形成宇宙物質性的觀念，形成天體系統各層次的感性認識。
2．利用 圖表分析方法和比較法自主探究地球在太陽系中的普通性和特殊性。
三．情感、態度與價值觀
通過學習幫助學生樹立正確的宇宙觀。
【教學重點】
1．天體系統的層次及地球在宇宙中的位置。
2．地球的普通性和特殊性，地球上生命存在的條件。
【教學難點】
地球上生命存在的原因
【教學設 計】
一．地球在宇宙中的位置
1．地球的宇宙環境的組成
（提問）宇宙的含義和特點？
——時間和 空間的總和，是由各種形態的物質構成的，是在不斷運動變化的物質世界。
（提問）什么是天體？
——宇宙間物質的存在形式。
（提問）就你所知，宇宙中有哪些天體？
——有星云、恒星、行星、衛星、彗星、流星等自然天體和人造衛星、航天飛機、宇宙飛船等人造天體。（例 如，著名的太空垃圾：1965年在美國首次太空行走過程中宇航員愛德華華特遺失的一只手套，該手套正在以每 小時2．8萬公里的速度飛行。）
宇宙中天體的類型及其特征：
天體概念其他
恒星由熾熱氣體組成、自己能發射可見光的球狀天體。其主要成分是氫和氦溫度高，自己能發光，距離地球非常遠。
行星沿橢圓軌道上繞太陽運轉的球狀天體 本身不發光，因反射太陽光而發亮
衛星繞行 星運轉的質量很小的球狀天體月球是地球唯一的衛星
星云由氣體和塵埃物質組成的呈云霧狀外表的天體。其主要成分是氫與恒星相比，具有體積大、質量大、密度小的特點[
彗星在扁長軌道繞太陽運行的一種質量較小的天體，呈云霧狀的獨特外貌哈雷彗星是著名的大彗星，其公轉周期是76年
流星體行星際空間數量眾多的塵粒和固體小塊數量眾多，大小不一
2．地球在宇宙中的位置
（講述）我們可以通過分析宇宙中不同級別的天體系統，來了解和描述地球在宇宙中的位置。
（1）天體系統的概念
——宇宙中的各種天體之間相互吸引、相互繞轉，形成天體系統。
（2）宇宙中的主要天體系統
天體系統組成其他
地月系地球和月球 地月平均距離為38.4萬千米
太陽系太陽、行星及其衛星、小行星、彗星、流星體和行星際物質日地平均距離為1．5億千米
銀河系太陽和千千萬萬顆恒星組成龐大的恒星集團太陽系與銀河系中心的距離大約為2．7萬光年
河外星系銀河系之外與銀河系相類似的天體系統簡稱星系
總星系銀河系與河外星系目前所知的最高一級天體系統
（2）地球在宇宙中的位置
（講述）天體相互吸引和相互繞轉形成天體系統，天體系統有不同的級別，其范圍大小不同，通 過分析天體系統的級別可以明確地球在宇宙中的位置：
地球
地月系月球
太陽系
銀河系 八大行星及其它天體
總星系其他恒星系
河外星系
二．太陽系中的一顆普通行星
目前，已知太陽系中有九大行星。按照它們與太陽的距離，由近及遠，依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。（見下圖）
閱讀此圖時我們應注意以下幾個方面的問題：
（1）按距離太陽由近及遠的順序找出太陽系的九大行星，說出地球的左鄰右舍，明確地球 在太陽系中的位置。
（2）了解小行星帶位于火星軌道與木星軌道之間。
（3）認識九大行星公轉運動具有同向性、共面性和近圓性的特征。
（4）認識哈雷彗星軌道具有扁長形的特點。
（5）認識九大行星的大小、有無光環、溫度高低等基本情況。
(講 述)總結及推倒太陽系 中九 大行星之最：
（1）距太陽最近的是水星，最遠的是冥王星。
（2）距地球最近的是金星，最遠的是冥王星。
（3）體積和質量最大的是地球，最小的是冥王星。
（4）平均密度最大的是地球，最小的是土星。
（5）九大行星中唯一逆向自轉（自東向西）的是金星。
（6）自轉周期最長的是金星，最短的是木星。
（7）九大行星中，距太陽越近，公轉速度越快，公轉周期越短。公轉周期最長的是冥王星，最短的是水星。
（8）軌道傾角和偏心率均最大的是冥王星，其次是水星。
（9）衛星數目最多的是土星，沒有衛星的是水星和金星。
（補充）九大行星分類：
類地行星：水星、金星、地球、火星
巨行星 ：木星、土星
遠日行星：天王星、海王星、冥王星
三．存在生命的行星
在太陽系九大行星中，地球是唯一一顆適合生物生存和繁衍的行星。地球上之所以會出現生命，與地球在太陽系中的位置以及地球自身的條件由密切的關系。
1．地球所處的宇宙環境
（1）穩定的光照條 件 生命從低級到高級的演化沒有中斷
（2）安全的空間運行軌道
2．地球適宜的自身條件
（1）地球和太陽的距離適中地表溫度適宜
（2）體積和質量適中 吸引、保存地球大氣
（3）原始地球體積收縮和內部放射性元素衰變產生熱量，地內水汽逸出，產生降水，形成原始的海洋。
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