語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)用

時(shí)間：2024-08-14 07:43:33 一年級(jí)下冊(cè) 我要投稿

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人教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)用

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編收集整理的人教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)用，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)用

　　目標(biāo)預(yù)設(shè)：

　　1、會(huì)認(rèn)11個(gè)帶蟲字旁的生字和“展、運(yùn)、網(wǎng)”3個(gè)生字。

　　2、激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣，使學(xué)生有主動(dòng)識(shí)字的愿望；正確、整齊、規(guī)范書寫6個(gè)生字。

　　3、正確、流利地朗讀兒歌。

　　4、認(rèn)識(shí)并了解夏天一些小動(dòng)物，體會(huì)小動(dòng)物給夏天帶來(lái)的情趣，使學(xué)生產(chǎn)生好奇，愿意觀察、了解大自然。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、會(huì)認(rèn)11個(gè)帶蟲字旁的生字和“展、運(yùn)、網(wǎng)”3個(gè)生字。

　　2、認(rèn)識(shí)并了解夏天一些小動(dòng)物的生活，體會(huì)小動(dòng)物給夏天帶來(lái)的情趣，使學(xué)生產(chǎn)生好奇，愿意觀察、了解大自然。

　　教具準(zhǔn)備：

　　1、教師準(zhǔn)備：課件、動(dòng)物圖片。

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備：自己收集的圖片、生字卡片。

　　課時(shí)安排：兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　目標(biāo)預(yù)設(shè)：

　　1、會(huì)認(rèn)11個(gè)帶蟲字旁的生字和“展、運(yùn)、網(wǎng)”3個(gè)生字。

　　2、激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣，使學(xué)生有主動(dòng)識(shí)字的愿望；正確、整齊、規(guī)范書寫2個(gè)生字。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字。

　　2、激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力。

　　教學(xué)流程：

　　一、展示搜集成果，引入新課

　　1、夏天來(lái)到了，讓我們一起走進(jìn)夏天，看看夏天里的小動(dòng)物都在干什么呢？前兩天，同學(xué)們畫出了夏天的美景，并寫下了一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物的詞語(yǔ)，一個(gè)句子，一首兒歌，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把你們的成果展示給大家看吧！

　　2、生展示搜集資料

　　二、學(xué)習(xí)新課、自主識(shí)字

　　1、出示詞語(yǔ)

　　（1）今天，老師也帶來(lái)了一幅夏天的圖畫，小朋友們瞧瞧，你看到了什么？（課件出示圖畫）。

　　（2）生觀察后，回答。師相機(jī)出示詞語(yǔ)及其拼音（蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛）

　　2、交流識(shí)字方法

　　（1）你們覺(jué)得圖上的動(dòng)物可愛(ài)嗎？愿意把它們的名字記下來(lái)（愿意）可以在小組內(nèi)討論討論。

　　（2）學(xué)生討論，教師巡視。

　　（3）生匯報(bào)識(shí)字情況：師指名“小老師”領(lǐng)讀，并要求“小老師”提醒小朋友們生字的字音及字形。

　　3、讀生字

　　（1）齊讀生字

　　（2）“開火車讀”