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一年級下冊語文人教版全冊課文知識點匯總
同學們，你們即將迎來本學期的期末考試，這學期的知識掌握到位了嗎？小編為您匯集了一年級下冊語文全冊課文知識點，希望能對您的考試起到幫助。
1、本冊要求背誦的課文如下：
《1柳樹醒了》、《9兩只鳥蛋》、《4春曉、村居》、《13所見、小池》、《14荷葉圓圓》、《16要下雨了》（自選）、《18四個太陽》、《19烏鴉喝水》、《20司馬光》、《24畫家鄉(xiāng)》（自選）、《25快樂的節(jié)日》
2、對此我做了以下的摘錄：
（1）春雷跟柳樹（說話），（春雨）給柳樹洗澡了，（春風）給柳樹梳頭，柳樹跟（孩子們）玩耍了，玩著玩著，小（朋友）們，（長高）了。
（2）春眠不覺曉，（處處）聞啼鳥。夜來（風雨聲），花落（知多少）。
（3）兩只鳥蛋就是（兩只小鳥）。我（小心）地捧著鳥蛋，（連忙）走到樹邊，輕輕地把鳥蛋（送還）。我仿佛（聽見）鳥兒的歡（唱），抬起頭來，把（目光）投向（高遠）的藍天。
（4）牧童騎（黃牛），歌聲振林越，意欲捕鳴蟬，忽然（閉口立）。
（5）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓（立上頭）。
（6）燕子低飛、（小魚）游出（水面）、（螞蟻）搬家表示要（下雨）了。
（7）我畫了個（四）個太陽：（綠綠的）太陽掛在夏天的天空，金黃的太陽送給（秋天），（紅紅的）太陽（照亮）冬天，（春天的）太陽是彩色，（因為）春天是個多彩的季節(jié)。
（8）烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。可是，瓶子里的水（不多），瓶口（又小）。烏鴉把（小石子）一個一個地放進瓶子里。瓶子里的水（升高）了，烏鴉就喝著水了。
（9）司馬光舉起一塊（石頭），使勁砸那口缸，缸里的水流（出來了），掉進缸里的（小朋友）得救了。
（10）孩子們（愛家鄉(xiāng)），也（愛畫自己美）麗的家鄉(xiāng)。
（11）（小鳥）在前面帶路，（風兒）吹向我們，我們像（春天）一樣，來到（花園）里，來到（草地）上。
（12）朝看太陽辨（西東），夜望北斗知（北南）。蜻蜓低飛（江湖）畔，即將有雨在眼前。大雁（北）飛天將暖，燕子（南）歸氣轉寒。一場（秋雨）一場寒，十場（秋雨）要穿棉。
（13）只有自己（種），才有（吃不完）的菜。
（14）自己學會（生活）的本領，才能成為（真正）的獅子。
（15）（地球爺爺）的手就是（地心）引力。
（16）植樹節(jié)是每年的（3月12日）。
（17）（《春曉》）（《村居》）是描寫（春天）的古詩，描寫夏天的古詩有（《所見》）、（《小池》）。
（18）青蛙小的時候叫蝌蚪。
（19）燕子低飛、（小魚）游出（水面）、（螞蟻）搬家表示要（下雨）了。
（20）燕子會捉（空中）的害蟲，青蛙會捉（田里）的害蟲，啄木鳥會捉（樹干上）的害蟲，七星瓢蟲專（愛吃）（葉子上）的蚜蟲。
（21）取人之（長），補己之（短）。
（22）虛心使人（進）步，驕傲使人落（后）。
（23）（ ）月（ ）日是國慶節(jié)。 （ ）月（ ）日 是婦女節(jié)。
（ ）月（ ）日是元旦節(jié)。 （ ）月（ ）日 是中秋節(jié)。
（ ）月（ ）日是兒童節(jié)。
3、課文知識點
一、部首偏旁
霜→雨字頭(雨) 降→雙耳旁(阝)
張→弓字旁(弓) 趙→走字旁(走)
錢→金字旁(钅) 病→病字旁(疒)
歡→又字旁(又) 凈→兩點水(冫)
二、知識識記
1、難讀的字
霜(shuāng) 吹(chuī) 落(luò) 游(yóu)
池(chí) 氏(shì) 趙(zhào) 孫(sūn) 周(zhōu)
官(guān) 事(shì) 情(qíng)讓(ràng)
相(xiāng) 怕(pà) 純(chún) 陣(zhèn) 夾(jiā)
2、難寫的字
入:第二筆是捺,起筆要高過撇,不要寫成“人”。
風:第二筆是橫斜鉤,不要寫成橫折彎鉤。
飛:第一筆是橫斜鉤,第二筆是撇,不要寫成撇點。
國:全包圍結構,先外后內再封口。
情:“忄”按照先兩邊后中間的順序書寫,右部的橫比較多,要寫均勻。
萬:首筆橫長,第二筆橫折鉤稍向左斜。
3、組詞歸納
第1課《春夏秋冬》
春chūn（春日）（春節(jié)）（立春）（春天）
風fēng（大風）（風雨）（風衣）（風車）
冬dōng（冬天）（立冬）（冬月）（冬日）
雪xuě（雪花）（雨雪）（風雪）（雪人）
花huā（花草）（花朵）（花生）（開花）
飛fēi（飛蟲）（飛機）（飛走）（飛天）
入rù（加入）（出入）（入門）（入口）
第2課《姓氏歌》
姓xìng（姓名）（百姓）（同姓）
什shén（什么）（為什么）
么me（什么）（這么）（多么）（要么）
雙shuāng（雙人）（雙手）（雙方）（雙飛）
國guó（中國）（國人）（國王）（國土）
王wáng（王子）（王后）（國王）（女王）
方fāng（大方）（雙方）（對方）（四方）
第3課《小青蛙》
青qīng（青蛙）（青天）（青草）（青春）
清qing（清明）（清早）（清白）（一清二白）
氣qì（天氣）（力氣）（和氣）（正氣）
晴qíng（晴天）（晴日）（晴空）（雨過天晴）
情qíng（友情）（同情）（心情）（人情）
請qǐng（請問）（請安）（回請）（請求）
生shēng（學生）（花生）（生氣）（出生）
第4課《猜字謎》
字zì（生字）（字畫）（名字）（文字）
左zuǒ（左右）（左手）（左耳）（左邊）
右yòu（右手）（右耳）（左右）（右邊）
紅hóng（紅花）（火紅）（口紅）（紅木）
時shí（小時）（時間）（有時）（午時）
動dòng（生動）（開動）（動手） （動車）
萬wàn（萬里）（千萬）（萬年）（十萬）
4、多音字
落luò（落葉） là（丟三落四） lào（空落落）
降jiàng（降落） xiáng（投降）
什：shí （什錦） shén （什么）
長：zhǎng（長大）cháng（長度）
好：愛好（hào） 好（hǎo）處
少 ：少（shào）年 多少（shǎo）
綠 lǜ （綠色） lù（綠林好漢）
相xiāng（相同）xiàng（相片）
近義詞
入—進 落—降 很多—許多 保護—愛護
透明—透亮 相遇—相逢 及時—適時 尊重—敬重 喜歡—喜愛
6、反義詞
降—升 出—入 小—大 清—濁
東—西 古—今 雙—單 多—少 很多—極少
好—壞 保護—破壞 愛護—傷害
左—右 有—無 涼—暖 喜歡—討厭 透明—渾濁
7、詞語歸類
（1）和天氣有關的詞語
雷電 陣雨 暴雨 冰雹 霜凍 雨夾雪
（2）動詞
春風吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飄
魚出水 鳥入林 吃害蟲 保護禾苗
（3）描寫春天的四字詞語
春回大地 萬物復蘇 柳綠花紅 鶯歌燕舞
冰雪融化 泉水叮咚 百花齊放 百鳥爭鳴
三、句子積累
1.反問句
(1)你姓什么?我姓李。什么李?木子李。
(2)誰和誰好?藤和瓜好,它們手拉手,不吵也不鬧。
注：設問句是以自問自答的形式突出強調的內容,故意先提出問題,再自己回答。強調了句子的主要內容。引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下。吸引讀者。
2.擬人句
(1)蜜蜂和花好,蜜蜂來采蜜,花兒仰臉笑。
(2)白云和風好,風往哪里刮,云往哪里跑。
注：擬人就是把事物人格化,讓它們和人一樣有感情、有語言、有動作,從而使敘述更加生動、形象。運用擬人的修辭手法能使事物的特點更突出。
四、易錯知識
1.“霜、吹、池、趙、周、事、純、陣”都是翹舌音,在讀的時候容易讀成平舌音。
2.“孫”是平舌音,容易讀成翹舌音“shūn”。
3.“入、如、讓”的聲母是“r”,“眼、陰”的聲母是“y”。
4.“萬”書寫時先寫橫折鉤,再寫撇。形近字“萬—方”要區(qū)分開。
五、單元常規(guī)考點
1.《春夏秋冬》中表示動作的詞經常以填空或連線的形式出現。
2.《姓氏歌》需要背誦,容易出按原文填空的題目,注意姓氏的組合。
3.《小青蛙》中“清、晴、睛、情、請”五個“青”字族的家族成員經常以辨字組詞的形式出現。
4.《猜字謎》要了解課文內容,容易出根據課文內容判斷對錯的題目,或以閱讀的形式出現。容易考查“萬”字的筆順。
5.語文園地中的“讀一讀,記一記”常以排序或連線的形式出現,“日積月累”中描寫春天的詞語是本單元重點。
六、知識積累：字謎猜一猜
1、一加一。（ 王 ）
2、十天。（ 早 ）
3、小雞又飛走了。（ 鳥 ）
4、一人。（ 大 ）
5、天無它大，人有它大。（一）
6、一陰一暗，一短一長，一晝一夜，一熱一涼。（明）
7、一物生來味道好，半邊有鱗半邊角。半邊河里把水游，半邊山上來吃草。（鮮）
8、畫個綠太陽，夏天真清涼；畫個金太陽，秋收瓜果香；畫個紅太陽，冬天暖洋洋；三個太陽在一起，真呀真漂亮。（晶）
9、一個小朋友，進門瞧一瞧。見人就張嘴，等待結果到。（問）
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