導語：做練習是鞏固課堂所學知識的有效方法和途徑，下面是《爺爺和小樹》練習設計，歡迎同學們的關注和練習!
生字學習，我最棒!
1.認真讀課文，把課文讀正確、讀流利，不認識的字借助拼音多讀幾遍，相信自己一定能讀好!
生字中會認的字：_________________________
經過努力認識的字：_________________________
2.“我會寫”的字中容易記住的字：_________________________
組詞方面有困難的字：_________________________
書寫方面有困難(易錯)的字：_________________________
3.我還能說一句話呢：_________________________。
朗讀課文，收獲大!
1.讀了課文，我知道講了一件什么事?
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2.我知道這篇課文有_____個自然段，第三自然段有_____句話。
邊讀邊想，我能行!
1.“暖和的衣裳”指什么?
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爺爺多關心小樹呀，小樹心里會想什么?
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聽我大聲朗讀這一段吧。
2.“綠色的小傘”指什么?
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小樹是怎樣幫爺爺的?
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聽我大聲朗讀吧。
3.讀完課文，我明白了一件事情
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生活探秘，我在行!
在生活中，我也有關愛他人的事例，請你聽一聽!
今后我會做更多的事，主動幫助有困難的人，因為“關心別人，快樂自己”。