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小學一年級語文上冊《語文園地四》教案

時間:2021-03-22 14:07:48 一年級上冊 我要投稿

人教版小學一年級語文上冊《語文園地四》教案

  《語文園地四》鞏固學生復習學過的形近字,并力求書寫美觀、工整,下面是人教版小學一年級語文上冊《語文園地四》教案,為大家提供參考。

人教版小學一年級語文上冊《語文園地四》教案

  教學目標:

  1、提高學生的識字興趣。

  2、創設情境,樹立生活中學習語文的觀念,能細心觀察,主動認字。

  3、鞏固復習學過的形近字,并力求書寫美觀、工整。

  4、通過讀句子鞏固、積累對“越……越……”句式的用法。

  5、正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩。

  教學重難點:

  引導學生在生活中識字

  教學準備:

  掛圖、卡片。

  課時安排:2課時。

  第一課時

  一、教學目標:

  1、提高學生的識字興趣。

  2、創設情境,樹立生活中學習語文的觀念,能細心觀察,主動認字。

  3、鞏固復習學過的形近字,并力求書寫美觀、工整。

  二、教學重點:引導學生在生活中識字。

  三、教學難點:引導學生在生活中識字。

  四、教學過程:

  (一)、我會認

  1、談話導入,出示“木”,小朋友認識它嗎?

  2、出示轉盤,認讀轉盤上的字。

  3、開火車認讀。

  4、小組交流:這8個字里藏著一個秘密,你發現了嗎?

  5、全班交流,為什么這些字中都有個“木”字那?

  6、做游戲“玩轉盤,猜字謎”,學生邊拍手邊說。

  7、你還知道哪些字是“木”旁?

  (二)、我會讀

  1、激趣導入,出示“我會讀”。

  2、小男孩在讀什么?你會讀嗎?你是怎么會讀的.?

  3、引導學生觀察,標牌大都掛在大門邊或大門上。

  4、出示六幅圖,分發給各個小組,小組合作,從八個標牌中選擇合適的貼在圖上。

  5、小組交流。

  6、小組派代表上臺領讀標牌上的文字。

  7、全班齊讀。

  (三)、擴展活動

  1、識字比賽。

  (1)小組內交流,把自己平時從生活中積累的漢字,收集在一張卡上,和同學們交流。

  (2)小組間交流。

  (3)老師抽查、獎勵。

  2、引導發現識字方法。

  (1)小朋友會認這么多的字,能不能說一說這些字你是怎么知道的?

  (2)如果遇到不認識的字該怎么辦?

  (四)、情境表演

  現在我們在大街上,一位同學遇到不認識的字,可以怎么做呢?

  五、作業布置:回家積累自己還不認識的字。

  六、板書設計: 把學生說的字寫在黑板上。

  七、課后反思:

  第二課時

  一、教學目標:

  1、通過讀句子鞏固、積累對“越……越……”句式的用法。

  2、正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩。

  二、教學重點:引導學生在生活中識字。

  三、教學難點:引導學生在生活中識字。

  四、教學過程:

  (一)、比一比、寫一寫

  1、出示第一排的三組生字,請學生認讀。

  2、請學生小組內自由說說:這些字哪些地方不同?

  3、學生練說,教師巡視。

  4、全班交流,教師引導:“十”字下面加一橫“土”。

  “日”字里面多一橫“目”。

  “小”字去鉤多一撇“少”。

  5、自學第二排的三組生字,說說哪些地方不同?

  6、評議:“天”的捺筆變彎鉤“無”。

  “手”的豎鉤變彎鉤“毛”。

  “田”上出頭下彎腰“電”。

  7、寫字。

  (1)強調關鍵筆畫。

  (2)注意強調寫字姿勢,教師巡視。

  (3)展示作業,全班評議。

  (二)、我會讀

  1、出示三句話。

  2、學生自由讀,并說說這三句話中相同的地方。

  3、同桌互讀,交流。

  4、全班齊讀。

  5、這樣的句子我們在哪里讀過?說出來。

  6、擴展練習。

  (1)出示掛圖,小朋友的個子越長越高;樹上的葉子越來越綠;雨越下越大。

  (2)請學生自由用“越…越…”來說話。

  (三)、讀讀背背

  1、展示古詩積累。

  請學生自由上臺朗誦自己會的古詩,比比誰讀得好,背得多。

  2、學習新詩。

  (1)出示掛圖,教師配樂范讀。

  (2)學生跟讀,領會詩的節奏與韻腳。

  (3)學生自由讀,要求借助拼音讀通。

  (4)同桌互讀。

  (5)教師抽查,糾正錯音,注意“鋤、誰、知、中、餐”的讀音。

  3、感悟詩意。

  (1)學生反復朗讀后,啟發學生發揮想象,并根據圖和個人感悟設計動作。

  (2)學生邊動作邊讀。

  (3)指導朗讀。

  4、課后延伸。

  找一找還有哪些詩或兒歌是寫農民伯伯的,讀一讀,背一背。

  (四)、練習

  1、把詞語分類組合。

  黃牛    面包     牛奶      作業本     花貓     尺子

  1  (                                 )

  2  (                                 )

  3 (                 )

  五、作業布置:回家積累自己還不認識的字。

  1、寫量詞,不會寫的字用拼音。

  (  )貓   一(  )尺子   一(  )牛

  一(  )樹   一(  )蘋果   一(  )棗

  2、出下邊蔬菜的顏色。

  豆角(     ),蘿卜(      ),茄子(      ),南瓜(     )。

  六、板書設計:黃牛    面包     牛奶      作業本     花貓     尺子

  七、課后反思:

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