人教版一年級上《小小的船》導學案
《小小的船》導學案
教學目標：
1、看懂圖意，有感情的朗讀課文，背誦課文。。
2、學會六個生字和四個詞，認識兩個偏旁“白”“小”。
3、感受晴朗夜空的美麗，培養學生熱愛大自然的情感
教學準備：
錄音機、磁帶、晴朗夜空圖。
教學流程：
一、激趣導入
1、播放《小星星》的`歌，學生跟唱。(律動)
2、出示晴朗夜空圖(藍藍的天空，閃爍的星星，彎彎的月亮，劃向天際的流星。)
3、學生談談看后的感受。
4、引如新課，出示課題。
5、齊讀課題。
二、初讀課文，認讀生字
1、看課文聽錄音。(配樂朗讀)
2、自讀課文。要求讀準字音，讀通課文。
3、自學生字。
4、檢查生字讀音情況。
(1)開火車。
他看見什么?他會說些什么呢?
(2)讓學生展開想象自由說。
1、有感情地朗讀全文，想象一下晴朗夜空的美麗。
2、我會說
出示小黑板：
彎彎的月兒像——
圓圓的月兒像——
藍藍的天空像——
潔白的云朵像——
游戲——摘星星(把六個生字分別寫在6顆星星的背面，并粘在描繪夜空圖上，讓學生上臺摘星星，摘到后帶全班同學認讀生字，并組詞，說句子或用動作表示。)
三、讀讀、想想、說說
1、學習1-2句。
(1)指名讀，評議。
(2)集體讀，邊讀邊想：“小小的船”指的是什么?
2、學習3-4句。
出示晴朗夜空圖，學生邊看，老師邊敘述，晴朗的夜空多美啊!月兒彎彎像小船，小船尖尖惹人愛。小作者看著看著，好像自己來到月亮上面，這時：(學生練習說話)
彎彎的月兒，彎彎的——
藍藍的天空，藍藍的——
四、指導背誦
1、播放《小小的船》的歌曲，師述：同學們知道這是什么歌嗎?想學會這首歌，必須2、2、記住歌詞，你們有信心嗎?
3、學生自由選擇記憶方法。
4、指名學生背誦，評議，集體背誦。
5、表演兒歌。
五、結束語(略)