- 相關推薦
人教版一年級上課《哪座房子最漂亮》課文
《哪座房子最漂亮》是人教版小學語文一年級上冊第4課的課文，這篇課文是一首詩歌，共四句話。下面是小編精心整理的人教版一年級上課《哪座房子最漂亮》課文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
4 哪 座 房 子 最 漂 亮
yí zuò fáng liǎng zuò fáng
一座房，兩座房，
qīng qīng de wǎ bái bái de qiáng
青青的瓦，白白的墻，
kuān kuān de mén dà dà de chuāng
寬寬的門，大大的窗，
sān zuò fáng sì zuò fáng
三座房，四座房，
fáng qián huā guǒ xiāng
房前花果香，
wū hòu shù chéng háng
屋后樹行，
nǎ zuò fáng zi zuì piāo liang
哪座房子最漂亮?
yào shǔ wǒ men de xiǎo xué táng
要數我們的小學堂。
《哪座房子最漂亮》教學設計
【教學目標】
1.認識12個生字。會寫“了、子、門、月”4個字。認識2個筆畫“橫鉤、豎鉤”和2個偏旁“廣、穴”。
2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
3.理解課文內容，體會到改革開放以來，農村變化很大，農民蓋了許多新房，最漂亮的房子是小學堂。
【教學重難點】
認識12個生字。會寫“了、子、門、月”4個字。認識2個筆畫“橫鉤、豎鉤”和2個偏旁“廣、穴”。
【教學準備】
課件、生字卡片
【課時安排】
2課時
第一課時
【課時目標】
認識12個生字及“廣、穴”兩個偏旁。正確流利地朗讀課文，感受農村的變化。
(一)看圖說話，提示課題
1、看圖激趣：今天我們一起到農村去瞧一瞧，(出圖)把那里的風景夸一夸。
2、看圖自由夸看到的景色。
3、問：請數一數有幾座房，哪座房子最漂亮?為什么?
4、出示課題：指導讀準生字“哪、座、房”聲詞“漂亮”。
(二)初讀課文
1、學生借助拼音輕聲讀課文，把要學的生字用橫線劃出來，多讀幾遍。
2、想一想，用什么辦法記住這些字形。
3、檢查：(1)請同學來讀課文，選你喜歡的句子讀。
(2)指導讀準音節
三拼音節：zuo piao qiang chuang kuan qian gua xiang xiao
輕聲音節： de men zi liang
(3)出示生字卡片，檢查讀音
�、賻匆�，開火車讀生字。
�、谌サ羝匆簦寣W生當老師帶讀，男女生賽讀。
③認識“廣、穴”兩個偏旁。
�、芾酶鞣N方法記字形。
(三)做課間操：郵遞員送信。
1、內容是含有生字的詞語。
2、生：丁鈴鈴，丁鈴鈴，郵遞員阿姨(叔叔)來送信，小小信封誰收到，請你念給大家聽。
師：發卡片
生：領讀詞語。
(四)再讀課文。感悟課文的語言美
1、學生自讀課文，看看課文有幾句話。
2、讓學生在自己喜愛的句子或詞語上做個記號，多讀幾遍。
3、讓學生用自己喜愛的形式來朗讀課文。
(引導學生讀出設問的語氣，并自然地表達出喜悅的心情。)
4、說說為什么喜歡這些房子，為什么?
(1)隨機指導：“青青的、白白的、寬寬的、大大的”假如換成“青的、白的、寬的、大的”，你讀了有什么感覺?
(2)這些詞語還能換成什么?
(3)想象周圍的環境美嗎?美在哪里?
5、再看圖，問：在小朋友的眼中，哪座房子最漂亮?
(1)請學生用詩句回答。
(2)領悟問句和答句的讀法，體會小朋友“回答”時的自豪心情。
6、同桌互讀，表演讀等多種形式交流讀。
(五)繪畫說話，拓展思維。
請學生畫想象中的“漂亮的小學堂”。
第二課時
【課時目標】
會寫4個字，認識兩個筆畫。能背誦課文。
(一)復習
1、做“摘蘋果”的游戲復習生字詞
2、在實物投影儀上展示并介紹自己想象的“漂亮的小學堂”
(二)朗讀、背誦全文
1、學生練習朗讀課文
2、指導學生背誦：看圖背誦課文，教師引背
3、舉辦背誦課文擂臺賽。
4、鼓勵學生把課文編成歌曲來唱。
(三)書寫生字：
1、認讀生字“了、子、門、月”。說說在哪些課文中學過這些字，在什么地方見過這些字。
2、分析字形：(1)用“比較法”區別“了、子”，認識新筆畫“ ”
(2)用“說筆順法”記憶“門、月”。
3、口頭給生字擴詞、造句。
4、指導書寫：學生觀察生字在田字格中的位置，教師范寫。
5、學生在課本中練寫、展評。
四、作業布置
1、閱讀《小學語文同步閱讀》課文第4課。
2、從短文中找出學過的字，并學三個新字
4、哪座房子最漂亮
五、板書設計
青青的 寬寬的
白白的 大大的
�。ǎ┑模ǎ┑�
花果飄香 綠樹成蔭
朗讀感悟
這是一首節奏明快的詩歌，應讓學生體會朗讀時輕松愉快的基調。
1、先讓學生自由讀課文，初步了解課文內容�！扒嗲嗟耐撸装椎膲Α�，是從顏色上贊美房子非常漂亮；“寬寬的門，大大的窗”，是從結構上贊美房子寬敞明亮�！胺壳盎ü悖莺髽涑尚小�，是說新房周圍有花有樹，環境優美。最后兩句一問一答�！皵怠弊x第三聲，意思是比較起來最突出。在農村新建的一座座新房中，小學校最漂亮。
2、觀察課文插圖，再讀課文，引導學生邊讀邊想象新農村的景象。想一想，為什么小學校的房子最漂亮。“一座房，兩座房”，可讓學生想象成是一群天真活潑的孩子在數新房；“三座房，四座房”，數啊數，新房真多��！要使學生感受到農村變化很大，農民蓋了許多新房；懂得政府關心小朋友，所以把小學校蓋得很漂亮。
最后可以讓學生說說自己讀完課文想到了什么。
3、指導朗讀、背誦課文。
可用小組讀、師生對讀、小組接力讀、配樂表演讀等多樣的形式練習朗讀。要引導學生讀出設問句的語氣，并自然地表達出喜悅的心情。如，“一座房，兩座房”、“三座房，四座房”可讀得開心些，“青青的瓦，白白的墻”、“寬寬的門，大大的窗”、“房前花果香，屋后樹成行”可讀出對新房的贊美之情，“要數我們的小學堂”要讀得充滿自豪感。
在學生熟讀的基礎上練習背誦。可采用各種方式：教師引背，看圖背，先背喜愛的段落再背全文……讓學生采用自己適合的方式來背課文。
4、先讓學生讀讀“青青的、白白的、寬寬的、大大的”一類AAB式疊詞，然后鼓勵學生說這類形式的詞語。如，“彎彎的、藍藍的、紅紅的、圓圓的、高高的、胖胖的”，還可以找個朋友搭配起來，如，“彎彎的月兒”、“紅紅的臉蛋兒”。
實踐活動
1、課外，讓學生觀察校園、社區、村莊等，說說這些地方的變化。
2、畫一所“漂亮的小學堂”，在小組內展示、交流。
3、讓家長通過老照片給孩子們講講父輩的生活是什么樣子？
教學時間
教學本課可用2—3課時。
【一年級上課《哪座房子最漂亮》課文】相關文章：
人教版一年級上冊《哪座房子最漂亮》課文11-03
語文上冊《哪座房子最漂亮》教學設計04-15
一年級上冊語文《哪座房子最漂亮》教案03-20
一年級語文上冊《哪座房子最漂亮》教學設計04-27
小學語文一年級《哪座房子最漂亮》教學設計04-07