一、指導思想
1.以學生發(fā)展為本，遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，組織有效復習;
2.引導學生系統(tǒng)梳理本學期所學的知識，查缺補漏;
3.強化訓練基本技能，為學生的后續(xù)學習奠定堅實的基礎;
4.培養(yǎng)學生良好的學習習慣，進一步培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)學生的自信心，體驗學習的樂趣。
二、復習重點
1.較熟練地認讀聲母、韻母及整體認讀音節(jié)，正確拼讀音節(jié)。
2.正確認讀《認字表》中的329個漢字。會寫《寫字表》中的154個漢字。
3.正確流利朗讀課文和背誦課文。
三、復習內容
縱向知識點的復習;
歸類練習(拼音、字、詞、句);
綜合練習積累;
(一)漢語拼音：
1.能準確區(qū)分讀音相近的聲母、韻母、整體認讀音節(jié)和音節(jié)。
2.能正確默寫聲母表、韻母表;正確拼寫音節(jié)。
3.能準確地拼讀音節(jié)。
(二)識字寫字：
1.準確認讀255個生字。
2.正確書寫24個基本筆畫。
3.按筆順在田字格里書寫、默寫154個生字，做到書寫正確、規(guī)范。
4.掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常見的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。
(三)課文：
1.正確背誦指定的課文。
2.聯(lián)系課文和生活經驗理解簡單的詞語和句子。
(四)句子表達：
1.認識句子，能正確地抄寫或聽寫簡單的句子(以生字組成的句子，10字以內)。
2.正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。
3.用學過的生字組詞，會用詞語說一句簡單的句子，初步建立句的概念。
四、題型舉例
(一)拼音
1、找朋友。
zh r z ch s
翹舌音：
平舌音：
2、把音節(jié)補充完整。
i i ǐ y
司機 自己 子 月 亮
3、想一想，再填空
b ( ) m ( ) d t n ( )……
4、按字母順序連圖形。(見右圖)
5、把下面聲母正確抄寫在四線格里。
6、拼音和詞語連線。
luo hou xi gua hua duo
花朵 西瓜 落后
7、認真聽老師發(fā)音，在你認為正確的帶調韻母下面打對號。
ǎ ó è í ú ǖ ǎ ē ì ú ǚ
8、根據下面的提示，寫出韻母。
圓圓臉蛋梳小辮，張大嘴巴------( )
太陽出來紅彤彤，公雞一叫------( )
輕輕池塘有只鵝，水中倒影------( )
9、練習在韻母頭上標調
ao ai yuan zhua juan
10、正確拼寫音節(jié)。
j—ǚ→( ) x—i—à→( )
yun——( )——( ) ;
yuan——( )——( );yu——( )——( )
11、判斷對錯。
qüàn ( ) dùi ( ) jù ( )
12、讀拼音選字，填在括號里。
鮮 竹 花 馬 天 足 媽 話
mā( ) zú ( ) tiān( ) huā( ) mǎ( ) zhú( ) xiān( ) huà( )二、識字寫字
1、讀句子，給加點字選擇正確的讀音。
小山羊只(zhiǐ zhī)好冒著風雪回家。
2、找朋友。
打 電動火車 種 茶
愛 小人書 提 花
看 國家 看 水
玩 電話 送 書
3、看圖寫字。
4、能認清字形，給字擴詞。
己( ) 王( ) 為( ) 過( ) 洋( )
已( ) 玉( ) 辦( ) 村( ) 樣( )
5、照樣子，給字加上偏旁，組成一個新字。
門—(們) 十—( ) 口—( ) 子—( ) 巴—( ) 木—( )
6：寫出偏旁相同的字，看看誰寫得多。
氵： 木：
女： 月：
8、寫出下列字的筆順。
水
9、動腦筋填空。
( )﹢口=和 木﹢( )=林
10、填空
“我” 有( )筆， 第五筆是( )“鳥” 有( )筆， 第三筆是( )。
11、成語填空：( )( )雪地 ( )南( )北 )( )涯海( ) 自( )自( ) 、人( )( )往
(三)句子與閱讀
1、根據課文內容找朋友。
彎彎的 天
小小的 月兒
藍藍的 船
2、用下面詞語組成句子，并加上標點符號。
⒈我 玩 花園里 小東 和 在
�、才笥� 是 他們 爸爸 的
3、把古詩補充完整。
眾( )高飛盡。 煙村( )( )家。
4、照樣子寫詞語。
藍天是小鳥的家。
( )是企鵝的家;( )是蘑菇的家。
5、按原文填空：
人的兩件寶是( )和大腦，雙手會( )，( )腦會思考。
五、復習范圍及安排
復習范圍為上冊全冊教材。本冊教材要求會認的字是329個，要求會寫的字是154個，根據考試時間和學生實際，我們將在12月22日正式開始復習。分別將生字、詞語、古詩、筆順、積累等單項內容進行歸類練習，然后將11板塊內容整合成3張綜合卷進行綜合練習，查缺補漏，再整體復習，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，經全組討論確定如下復習計劃：總體原則是從板塊入手，按照從“生字”到“詞語”到“課文”再到“書后練習”的程序進行復習，具體安排如下：
一、12月22日復習一、二板塊的內容。
二、12月23日復習三、四板塊的內容。
三、12月24日復習五、六板塊的內容。
四、12月25日復習七、八板塊的內容。
五、12月26日復習九、十板塊的內容。
六、12月27日復習十一的內容。
七、12月28日、29日模擬測試。
八、1月4日——5日，查缺補漏，全面復習。
除此之外我們還增補古詩21首和弟子規(guī)前三個部分和成語接龍的內容。利用早自習時間朗讀并背誦，擴大課外閱讀量和課外積累，使學生的期末復習既充實又有趣，而且讓學生在附加題的復習方面有了方向。
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