語文人教版一年級上冊《小小的船》的教學設計
教學目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、復習、鞏固漢語拼音，認識8個生字，指導“見、白”的書寫。
3、體會是詩句所描繪的夜空景象，培養(yǎng)學生熱愛大自然的感情。
教學重點：
有感情地朗讀課文。
教學難點：
月兒比喻成了小船
教學過程：
一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣
1.孩子們，今天老師給大家?guī)砹艘环浅Ｃ利惖漠嫞肟磫?想看就先輕輕的閉上你的眼睛。
2.現(xiàn)在慢慢的張開你的眼睛，告訴老師你看到了什么?大家有沒有發(fā)現(xiàn)在這美麗的畫上缺少了什么?看老師多粗心呀，把我們最明亮的月亮給忘啦。
3.大家喜歡這幅畫嗎?有一位老爺爺也特別的喜歡這幅畫，因此他還為這幅畫寫了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽吧!
4.播放兒歌。
二、出示課題
師：兒歌中唱的彎彎的月兒像什么呢?
生：船
師：下面跟老師一起來書寫這個“船”字，這首兒歌它就叫“小小的船”，請同學們齊讀。這首好聽的兒歌就藏在我們的課本里，請你快速的`打開書找到這首兒歌，找到的同學用你的坐姿告訴老師。
三、品讀課文，想像中創(chuàng)新
1.自己讀課文
要求：在讀的過程中用鉛筆畫出不認識的生子。
2.出示生子卡片
彎 閃 星 藍 看 坐
(1)點名讀
(2) 領讀
(3) 擴詞
3.游戲：摘星星
目的：鞏固生字
4、師范讀
要求：注意在什么地方有停頓。
四、指導寫字
1、學會了課文，我們來學習寫字，今天我們只學習兩個字“見” “白”。
2、出示卡片“見”，分析。
(1)指名讀。
(2)找朋友。
(3)這個字在寫的時候要注意什么?
(4)觀察在田字格中的位置。
注意“?”寫在豎中線上，“一”寫在橫中線上。
(5)師范寫。
(6)生描紅。
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