你準備怎樣保護周圍的環境?請把你的想法寫下來，說詳細些好嗎?
十一、依葫蘆畫瓢照樣子，把下面的句子補充完整，再仿寫一句。
1、因為他不聽話，所以被他媽媽打了。
因為我沒有聽講，所以 。
2、水是那樣的綠，仿佛那是一塊綠色的寶石。
楓葉是那樣的紅，仿佛那是 。
3、你要是踩上去，準會滑倒。
你要是 ，準會 。
十二、排列錯亂的句子，在括號里寫上序號。
( )有一天，媽媽叫我去買白菜，還特意叮囑我要買新鮮的。
( )我說：“是賣菜的大伯給我挑的。他說要賣給人家好的，不能整人，壞的白菜他拿來喂豬。”
( )媽媽一看，白菜又大又嫩，高興地說：“這些菜怎么這么好呀?”
( )不大一會兒，我就把白菜買回來了。
( )媽媽感動地說：“那位大伯真好呀!世上真是好人多呀!”
十三、閱讀短文，回答問題。
螞蟻
生物學家通過多年的觀察研究，對螞蟻的生活習性有了認識。
螞蟻經常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領來，它們同心協力地把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢?它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。( )食物又大又合口味，觸角( )擺動得特別(猛烈 熱烈)。
螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中景物(辨別 分析)。有人做過一個實驗，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍能準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，( )它們聞到這種氣味( )能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。
研究螞蟻的生活習性有價值嗎?有。認識螞蟻的生活習性，對于人們認識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學資料。
問題：
1、用“”將文中( )內不合適的詞畫掉。
2、在文中的( )里填上合適的關聯詞語。
3、這篇短文是按 順序寫的。(請在橫線上填上序號)
A、總——分 B、分——總 C、總——分——總
4、根據課文內容，判斷下列內容是否正確，請用“ ”表示。
(1)如果把周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。( )
(2)螞蟻傳遞消息靠聲音。( )
(3)有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味。( )
十四、作文訓練：
《XXX，我想對你說》(要說真話，訴真情)