教學目標
1.認識9個生字，讀記、理解“矗立、栩栩如生、不計其數、浩浩蕩蕩、五彩繽紛、崇山峻嶺、美輪美奐、遐想”等詞語。
2.有感情地朗讀課文。理解、把握文章主要內容，了解西部絲綢之路的燦爛歷史。
3.通過理解含義深刻的句子，體會絲綢之路的重要作用。
學習提綱
1.自學生字，理解下列詞語：矗立、栩栩如生、不計其數、崇山峻嶺、美輪美奐、遐想。
2.讀通讀順課文，用四要素(時、地、人、事)歸納文章的主要內容。
一、初讀課文，自學生字，新詞，掌握文章主要內容
1.用近義詞辨析方法理解“矗立、聳立、屹立”。
2.用聯系上下文，詞素分析法理解目標1中剩余詞語。
3.指導學生抓重點段用四要素法歸納主要內容。
3.“設想到，一條道路將遠隔千里的我們聯系在了一起，這真是一條偉大的路呀!”這句話的含義是( )。為什么說這是一條偉大的路?
二、抓住全文中心句，聯系全文，深讀深悟絲綢這路的重要作用，歷史價值。
練習提綱
1.向父母講述兩國信使交流的故事。
2.片斷寫作練習：我眼中的絲綢之路。
三、轉換遷移，訓練運用。