一、 積累和運用
1、看拼音，寫詞語
xuàn rǎn jí chí xiū sè shuāi jiāo
xīn jiānɡ fǔ mō xiàn rù qīnɡ xī
2.給正確的讀音畫上“√”。
渲染(xuān xuàn) 嬌嬈(ráo náo) 吟詩(yīn jīn)
介紹(zhào shào) 開鑿(záo zháo) 機械(jiaè xiè)
3把下列成語補充完整。
一( )千里 翠色( )流 ( )飄帶舞
( )黃一體 銀裝( )裹 ( )寢忘食
4詞語搭配，連線。
遼闊的 昆侖山 筑路大軍 嚴陣以待
巍峨的 冰喳子 施工情況 始料不及
巨大的 大戈壁 工程機械 斗志昂揚
堅硬的 攔路虎 科技人員 夜以繼同
5判斷下列說法正確的打“√”，錯誤的打“×”。
(1)“遐想”的近義詞是“遐思”。 ( )
(2)“在這境界里，連駿馬和丈牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。”這是一個比喻句。 ( )
(3) 一條長長的“鐵龍”到達雪域圣城——拉薩。此句中的破折號起著解釋說明的作用。 ( )
(4)“它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖”。是說明白楊比別的樹都直，它長得又高又大，誰也欺負不了它，也動搖不了它。 ( )
6、填空
(l)九曲黃河萬里沙， 。
(2)蒙漢情深 ， 話斜陽。這句話出自課文《 》，作者是新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的 .這句話表達了 。
7發(fā)揮合理的想象，把主客敬酒時的祝酒辭簡要地寫下來。
干部向我們敬酒，70歲的老翁向我們敬酒。我們回敬。
(1)干部祝酒時可能說： 。
(2)老翁祝酒時可能說： 。
(3)我們回敬他們時可能說： 。
8、按課文內(nèi)容填空。
那里的無比劃處的更可愛，空氣是那么( ).天空是那么( )，使我總想( )，表示我滿心的( )。
二、閱讀感悟
9、課內(nèi)閱讀。
這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清新，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是( )。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用( )，不用( )那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，即使人驚嘆，又叫人舒服，即愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這種境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的( )。
(1)根據(jù)課文內(nèi)容，將短文補充完整。
(2)作者在斗段中t概括了草原的特點是
(3)簡要說說文中寫了哪些景物，表達了作者什么樣的心情。
4)讀讀短文中劃線的句子，“無邊的綠氈”指的是 ，“白色的大花”指的是 ，“中國畫”指的是 。
10、課外閱讀，
蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。
藍天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠方.山嶺上，翠谷里，平原上，覆滿了青青的野草最深的地方可沒過十多歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏.高低不平的草濰上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映女太陽的七彩光芒，就像神州故事里的寶鏡一樣.草叢中開滿了各種各樣的野花，鮮紅的山丹丹花，粉紅色的牽牛花，寶石藍的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。
草原不僅美麗，而且是個歡騰的世界。
矯健的雄鷹自由自在地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱，成群的牛羊安閑地嚼若青草，小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊.偶爾還會看到成群的黃羊，它們跑起快極了，像一陣風。一碧千里的草原上還散落著一個個圓頂?shù)拿晒虐Ｐ∧撩耱T在高高的馬背上，神氣在揮舞著鞭子，放聲歌唱
藍藍的天上白云飄 白云下面馬兒跑
(1) 用簡短的幾句話概括這篇短文講了什么。
(2)給最后一個自然段沒有標點的句子加上標點。
(3)第二自然段突出了草原____的特點，第四自然段突出了草原____的特點。
(4)請在短文中找出一個擬人句，抄寫在下面的直線上，井仿照此句寫一句話。
5)認真讀短文，體會到短文表達了作者怎樣的思想感情?
6)給本文加上一個標題，寫在文前的“____”上
三、習作樂園
你可知道祖國西部在建設(shè)者們辛勤汗水的澆灌下，煥發(fā)出了勃勃生機。他們讓我們敬仰，讓我們贊嘆。現(xiàn)在，請把你對西部的無比向往，對西部建設(shè)者們的無比敬仰，對同齡人的無比關(guān)注之情，都傾注在筆端吧，以書信的形式說說自己的心里話。