《將相和》課課練
1.比一比，組成詞語。
秦( )壁( )捧( )毫( )
奏( )璧( )棒( )豪( )
抄( )侮( )摳( )
妙( )梅( )樞( )
2.多音字組詞。
便 pián( ) 削 xuē( ) 強(qiáng) qiánɡ( )
biàn( ) xiāo( ) qiǎnɡ( )
3.在正確讀音后面打“√”。
(1)著急zháo( ) zhāo( )
(2)召集zhāo( ) zhào( )
(3)侮辱wǔ ( ) wù ( )
(4)乘機(jī)chénɡ( ) chènɡ( )
(5)削弱xuē( ) xiāo( )
4.把下面的成語補(bǔ)充完整。
理( )氣( ) ( )無不( ) ( )無不( )
( )口不( ) 完( )歸趙 負(fù)( )請(qǐng)罪
無( )之寶 同心( )力
5.讀課文，回答問題。
(1)課文中的“將”指誰?“相”指誰?
(2)寫出課文中三個(gè)小故事的小標(biāo)題。
(3)這三個(gè)小故事之間有什么聯(lián)系?
(4)你喜歡故事中的哪個(gè)人物，為什么?
6.把下面句子中加粗的詞語換成意思相近的詞。
(1)趙王接到了信非常著急，立即( )召集大臣來商議。
(2)大將軍廉頗帶領(lǐng)著軍隊(duì)送他們到邊界上，做好抵御( )秦兵的準(zhǔn)備。
(3)他藺相如有什么能耐( )，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。
7.閱讀短文，回答問題。
毛遂自薦
平原君打算帶二十個(gè)文武全才的人，跟他一同到楚國搞聯(lián)合。他有三千多門客，按說挑二十個(gè)人本不算回事。可是這些人，文是文的，武是武的，要文武雙全還真不容易找。平原君挑來挑去，只挑出十九人，這可真把他急壞了。
忽然，有個(gè)坐在末位的門客站起來說：“不知道我能不能湊個(gè)數(shù)?”好多人拿眼睛瞪他，好像叫他趁早閉嘴。平原君笑著說：“你叫什么名字?”“我叫毛遂，大梁(魏國國都)人，到您門下三年了。”平原君一聽，不屑地說：“三年了，我怎么都不知道你呀?有才能的人就像一把錐子，擱在兜里，它的尖就會(huì)露出來。”毛遂冷笑一聲說：“這是因?yàn)槲业浇裉觳沤心戳诉@把錐子。您要是把它放進(jìn)兜里，它早就戳出來了，難道單單露個(gè)尖兒就算了嗎?”平原君佩服他的膽量和口才，就讓他湊齊二十個(gè)人。當(dāng)天辭別趙王，到楚國去了。
平原君跟楚王等討論合縱抗秦的大事，毛遂他們?cè)谂_(tái)階下等著。楚王說：“歷來主張抗秦的都沒有好下場(chǎng)，誰要聯(lián)合抗秦，誰就先倒霉。”任平原君怎么說，楚王就是不同意抗秦。
突然，有個(gè)人拿著寶劍上了臺(tái)階，跑到楚王面前嚷道：“合縱不合縱，只要一句話就行了。怎么這么半天還沒說停當(dāng)!”
楚王先是一驚，接著很不樂意地問平原君：“他是誰?”平原君馬上說：“是我的門客毛遂。”楚王聞聽大怒：“咄!我跟你主人商議國家大事，你多什么嘴?還不滾下去!”
毛遂拿著寶劍又往前走了一步，說：“合縱抗秦是天下大事。天下大事天下人都有說話的份兒!這怎么叫多嘴呢?”楚王見他跑上來，害怕了。又聽他說出來的話句句在理，他像只斗敗了的公雞似的，換了副笑臉對(duì)他說：“先生有什么高見，盡管說吧。”
毛遂沖楚王一抱拳說：“楚國有五千多里土地，一百萬甲兵，一直做著霸主，以前的歷史多么光榮!沒想到秦國一起來，楚國連著打敗仗，堂堂的國王當(dāng)了秦國的俘虜，最后死在秦國，這不是楚國的恥辱嗎?緊接著又來了個(gè)白起那小子，把楚國的國都奪了去，改成秦國的南郡，逼得大王遷都到這兒。這種仇恨難道大王忘了嗎?今天平原君來跟大王商議抗秦大事，還不單是為了趙國，也為了楚國啊!”
毛遂的一席話，說得楚王面紅耳赤，一句句像錐子一樣扎在心上。楚王不住地點(diǎn)著頭說：“你說的是，我同意合縱抗秦。”
楚王和平原君接過盛著雞血、狗血、馬血的銅盤子，把血涂在嘴唇上，當(dāng)場(chǎng)歃(shà)血為盟。平原君和另外十九個(gè)門客全都佩服這把錐子所起的作用。
(1)說說“毛遂自薦”的意思。
(2)開始時(shí)平原君和門客們對(duì)毛遂什么態(tài)度?
(3)說一說楚王對(duì)毛遂的態(tài)度的轉(zhuǎn)變過程。
(4)楚王由不同意抗秦，到歃血為盟的根本原因是什么?
(5)你喜歡毛遂嗎?為什么?
(6)你或你的同學(xué)中有沒有“毛遂自薦”的事?請(qǐng)你講一個(gè)。
《將相和》課課練參考答案
1.在正確讀音后面打“√”。
(1)著急zháo( √ ) zhāo( )
(2)召集zhāo( √ ) zhào( )
(3)侮辱wǔ( √ ) wù( )
(4)乘機(jī)chénɡ( ) chènɡ( √ )
(5)削弱xuē( √ ) xiāo( )
2.比一比，組成詞語。
秦(秦國) 壁(墻壁) 捧(捧起) 毫(絲毫)
奏(演奏) 璧(和氏璧) 棒(木棒) 豪(富豪)
抄(抄寫) 侮(侮辱) 摳(摳門)
妙(奇妙) 梅(梅花) 樞(樞紐)
3.多音字組詞。
便 pián( 便宜 ) 削 xuē ( 削弱 ) 強(qiáng) qiánɡ( 強(qiáng)大 )
biàn( 方便 ) xiāo( 削木棍 ) qiǎnɡ( 勉強(qiáng) )
4.把下面的成語補(bǔ)充完整。
理( 直 )氣( 壯 )( 攻 )無不( 克 )
( 戰(zhàn) )無不( 勝 )( 心 )口不( 一 ) 完( 璧 )歸趙
負(fù)( 荊 )請(qǐng)罪 無( 價(jià) )之寶 同心( 協(xié) )力
5.把下面句子中加粗的詞語換成意思相近的詞。
(1)趙王接到了信非常著急，立即(馬上)召集大臣來商議。
(2)大將軍廉頗帶領(lǐng)著軍隊(duì)送他們到邊界上，做好抵御(抵抗)秦兵的準(zhǔn)備。
(3)他藺相如有什么能耐(本事)，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。
6.讀課文，回答問題。
(1)課文中的“將”指誰?“相”指誰?
“將”指廉頗，“相”指藺相如。
(2)寫出課文中三個(gè)小故事的小標(biāo)題。
完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪
(3)這三個(gè)小故事之間有什么聯(lián)系?
澠池之會(huì)是完璧歸趙故事的發(fā)展;前兩個(gè)故事又是負(fù)荊請(qǐng)罪這個(gè)故事的起因。正是因?yàn)樘A相如的完璧歸趙，澠池會(huì)上的表現(xiàn)，官職往上升，引起廉頗不滿，引出負(fù)荊請(qǐng)罪的故事。
(4)你喜歡故事中的哪個(gè)人物，為什么?
答案略。
7.閱讀短文，回答問題。
毛遂自薦
(1)說說“毛遂自薦”的意思。
有個(gè)叫毛遂的人，自己推薦自己。
(2)開始時(shí)平原君和門客們對(duì)毛遂什么態(tài)度?
開始時(shí)對(duì)他看不起，嘲笑他沒有自知之明。
(3)說一說楚王對(duì)毛遂的態(tài)度的轉(zhuǎn)變過程。
開始一驚，問明身份大罵，毛遂持劍向前害怕，換笑臉，面紅耳赤，同意聯(lián)合抗秦。
(4)楚王由不同意抗秦，到歃血為盟的根本原因是什么?
毛遂有膽有識(shí)，曉以利害，以理服人，心悅誠服。
(5)你喜歡毛遂嗎?為什么?
毛遂的可愛之處是大膽自薦，有真才實(shí)學(xué)，曉之以理，最終促成聯(lián)合抗秦。他臨危不懼，以理服人，難能可貴。
(6)你或你的同學(xué)中有沒有“毛遂自薦”的事?請(qǐng)你講一個(gè)。
略