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新課標人教版五年級下冊語文第三單元測試卷練習題
無論是在學校還是在社會中，我們很多時候都不得不用到練習題，做習題可以檢查我們學習的效果。學習的目的就是要掌握由概念原理所構成的知識，什么類型的習題才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家整理的新課標人教版五年級下冊語文第三單元測試卷練習題，僅供參考，大家一起來看看吧。
新課標五年級下冊語文第三單元測試卷練習題 1
一、我會寫（8分）
俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，語言竟如此奇妙。
二、我的積累（36分）
1、我會（3分）
“楚王想侮（wu）辱晏子”這句話中的“侮”字，用音序查字法先查大學字母（），再查音節（）；用部首查字法先查（）部，再查（）畫。“侮”我會組詞（）（）。
2、我會讀拼音寫詞語（4分）
Wei feng dao zei ai xiao gan ju
3、我會把詞語補充完整（6分）
不（）代價了（）指掌安（）樂業
面不（）色完好（）（）腦汁
4、我會組詞（4分）
梁（）詣（）陪（）侮（）
粱（）指（）賠（）悔（）
5、我會選擇正確的讀音（4分）
造詣（yi zhi）烏賊（zhei zei）說謊（fang huang）淮南（huai fai）
6、我會把下列對聯寫完整（4分）
（1）地滿紅花紅滿地，（）
（2）（），三秋九月中秋八月之中。
（3）翠翠紅紅處處鶯鶯燕燕，（）
（4）池邊柳樹（）
7、假如你看到自己的班級因為小強隨手亂丟果皮被扣分，你會對他說：（）。
8、我會選詞填空（4分）
強盛尊重欺騙侮辱威風
祖國貧窮落后時，外國人常在華僑面前耍（），有時甚至（）他們；如今祖國（）了，華僑挺直了腰桿，得到了（）。
9、我來做句子（5分）
（1）楚王說：“實話實說，我不生氣。”（改為轉述句）
（2）一位老人在生死關頭，舍己為人，他的心靈多么高尚啊。（改為反問句）
（3）大雪很快地覆蓋了軍處長的身體。（縮句）
（4）（）西瓜（）躺在（）地上。
（5）大象的耳朵拍到了人的肩膀。（改為比喻句）
三、我的閱讀感悟（24分）
1、按原文填空。（4分）
（1）梁國楊氏之子九歲，（）。
（2）兒應聲答曰：（）。
2、我最近讀了一本課外書，現在來做一張讀書卡片。（5分）
時間書名作者主人公讀后我想說
感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：想感謝的東西。
孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。
當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。
是誰的手？這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手。”另一個說：“是農夫的手，因為農夫喂了火雞。”
女教師走到小道格拉斯一個皮膚棕黑色又瘦又小頭發卷曲的孩子桌前彎腰低頭問他能告訴我你畫的是誰的手嗎？
這是你的手老師孩子小聲答道
她回想起來了，在放學后，他常常拉著他黏糊糊的.小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。
我們每個人都有要感謝的，其中既有物質上的給予，也包括精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可他的作用卻常常難以估量。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。
1、在文中找出一句話做題目。（）（2分）
2、給5 6段加上合適的標點符號。（3分）
3、女教師讓孩子們以（）為內容畫一幅畫。（2分）
4、用“———————”畫出你體會最深的句子。（2分）
5、根據短文內容提出一個有價值的問題。（2分）
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6想象小道格拉斯作畫時的內心活動，請用第一人稱的敘述方式寫出他想說出的話。（4分）
——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————四我的快樂習作（30分）
新課標五年級下冊語文第三單元測試卷練習題 2
一、讀拼音，寫詞語。（9分）
lüè ɡuò
jǔ jué
xuàn yùn
cénɡ jīnɡ
xiū kuì
dàn shēng
qǐ dí
pù bù
wán qiánɡ
二、用“________”標出加點字的讀音，并用另一個讀音組詞。（10分）
和面（huó huò）
單薄（bó báo）
塞外（sāi sài）
水滸傳（chuán zhuàn）
北風怒號（hào háo）
三、把下列詞語補充完整。（6分）
風（ ）云（ ）
風（ ）雨（ ）
電（ ）雷（ ）
（ ）一（ ）十
兵貴（ ）（ ）
（ ）墻（ ）壁
四、選詞填空。（7分）
聳立 挺立 矗立
1.廣場南面（ ）著一根電動旗桿。
2.雄偉的人民英雄紀念碑（ ）在天安門廣場。
3.狼牙山危峰（ ），山勢險要。
嚴厲 嚴肅 嚴峻 嚴格
4.老師（ ）地說：“時間不等人哪，你們一定要（ ）要求自己，做時間的主人。”
5.完成這項任務，對我來說是一次（ ）的考驗。
6.我們要（ ）打擊各種犯罪活動。
五、按要求寫句子。（6分）
1.我在雞下蛋的草窩里拿到了幾枚伍分的硬幣。（調整詞序，使句意不變）
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2.夏里亞賓動情地寫道：“我感覺到了這位文學巨匠內心的溫柔，我覺得很幸福。” （改為轉述句）
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3.有正確的學習方法和良好的學習習慣。 能取得優異的成績。（用關聯詞合成一句話）
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六、填空。（13分）
1.當我們在外地過節時，常引用________朝詩人王維在《_________》中的“________________，________________”來表達對家鄉親人的思念之情。 （4分）
2.當我們回憶起母愛，想要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起________代詩人________的________中的名句“________________，________________”。（5分）
3.一個天生自然的人愛他的孩子，________________。（2分）
4.寫出你積累的一句氣象諺語。（2分）
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七、語文實踐。（5分）
座右銘是用來激勵或提醒自己的警句格言。你的座右銘是什么呢？為什么要選它作為你的座右銘？請給大家介紹介紹。
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八、閱讀短文，完成練習。（19分）
1.讀課文片段，根據語段內容，繪出廣場示意圖。（5分）
會場在天安門廣場。廣場成丁字形。丁字形一橫的北面是一道河，河上并排架著5座白石橋；再北面是城墻，城墻中央高高聳立起天安門的城樓。丁字形的一豎向南直伸到中華門，在一橫一豎的交點的南面，場中挺立著一根電動旗桿。
2.課外閱讀。（14分）
一 季 風 雨
我忘不了那個日子，忘不了那個雨天。
那一件往事，使我一生都會內心負疚；那天的情景，使我所有的回憶都低頭懺悔。
那天我要去上學，父親便挑著我的`東西送我去二三十里外的學校。我帶著自己的書包，跟在父親的后面。
時值秋收農忙季節。天還未亮，我和父親便從家里啟程。走在田間小路上，每碰上一處收割稻谷的人，父親那緊鎖的眉頭就會微微皺一下。我懂得父親那時的心情，但為了送我上學，父親沒有說一句話，只是急匆匆地走在我的前面。新 課 標 第 一 網
看著前面父親匆忙趕路的背影，我的心中掠過一絲陰影，隨即（慌忙 慌亂）起來。
趕到學校，并沒有開學。只是為了在校多玩幾天，我向父親撒了謊。或許是父親從我的眼神中看出了什么，但他并未批評我。把一切東西安排好了之后，父親連坐也沒坐一下，抹一把汗水，抄起扁擔就走了。
我無言目送父親，他的背影一點一點地被抹入視野的邊緣。我十分理解一個本分的莊稼人在收割莊稼時的心情，也能理解父親臨走時對我的一再（關照 關心）。
送走父親不多久，天空變得陰暗起來。我的心情也變得更加不安，念起家中母親獨自收割稻谷的緊張情況，更念著還在匆匆趕路的父親。
幾陣風后，便下起雨來。雨越下越大。我面前的視野逐漸模糊起來，不知是由于鋪天蓋地的雨水還是早已盈眶的熱淚，在模糊的視線中始終晃動著一道（清晰 清楚）的身影，父親，父親！您走到哪里了？二三十里遠的山路，您在哪里避雨呢？在我的記憶中，那場雨是最狂暴無情的一季風雨。它沖去了我少小全部的灰暗和幼稚，沖去了我心中所有的荒唐和無知。
而后得知，那天父親并沒有尋找避雨的地方，而是冒著滂沱大雨快步趕回家中。他一踏進家門便問母親：“稻谷全收回沒有？”
爾后得知，那天竟是我父親的四十歲生日！
我小時候，父親的生日少有客人來，加之我從十二歲起便外出念書，不曾關注過父親的生日，那天我在撒謊時，同樣（省略 忽略）了它。當母親低聲告訴我時，我哭了，哭得很傷心，覺得心里陣陣絞痛。望著屋外父親略顯老態的身影，我哽咽無語：父親，我對不起您，不懂事的兒子對不住您啊……父親。
這個故事已過去幾年了，雖然父親從沒提起過它，這個故事或許就和他曾經經歷過的許多往事一樣平平淡淡，但我的悔恨與日俱增。
（1）用“”畫去括號中不恰當的詞語。（4分）
（2）從短文中找出一個與畫橫線的句子相呼應的句子，用“_________”畫出來。（2分）
（3）“每碰上一處收割稻谷的人，父親那緊鎖的眉頭就會微微皺一下”是因為________________。（2分）
（4）文中“我”的情感在不斷變化著：由一開始的________到后來的“不安”，再由“不安”到最后的________________。 （2分）
（5）看著無情的滂沱大雨，念著雨中的父親，“我”的心情久久不能平靜。請根據文意，寫出“我”當時的內心想法。（不少于30字）（4分）
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九、習作天地。（25分）
這個世界上，誰沒有沐浴過父母的愛，誰沒有體會過父母的關懷？請你圍繞“父母的愛”寫一篇習作。
要求
1.題目自擬。
2.語句通順，中心明確，表達出真情實感。
3.要通過具體事例表現“父母之愛”。
4.不少于400字。
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