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《草船借箭》練習題

時間:2024-02-05 10:51:32 麗婷 五年級下冊 我要投稿
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《草船借箭》練習題

  在日常學習和工作中,我們經常跟練習題打交道,做習題在我們的學習中占有非常重要的位置,對掌握知識、培養(yǎng)能力和檢驗學習的效果都是非常必要的,那么問題來了,一份好的習題是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的《草船借箭》練習題,僅供參考,大家一起來看看吧。

《草船借箭》練習題

  《草船借箭》練習題 1

  1、正確認讀10個生字,掌握14個生字的音形義,正確讀寫并運用聯(lián)系上下文、課文注釋或工具書理解“妒忌、推卻、都督、甘受懲罰、遲延、調度、軍令狀、自有妙用、神機妙算、草船借箭、自愧不如”以及你有困難的詞語。

  2、揣摩人物的身份、心理、語氣,入情入境地朗讀課文。(不少于3遍)這篇課文選自______________________,作者是________________,故事中的四個角色(按出場的先后)分別是________________、__________________、__________________、__________________。

  3、文章圍繞______字展開,按故事的____________、____________、______________敘述。按照這個順序,把課文分成三部分。

  4、三天能不能造好十萬支箭?周瑜說的十天能不能造好呢?諸葛亮知道不知道周瑜暗中算計他?他為什么還要立下“三天造十萬支箭”的軍令狀呢?從課文中找出你回答的依據,把相關的句子畫下來。

  5、諸葛亮為“借”箭作了哪些準備?你知道這樣準備的用意嗎?(提示:對照借箭時的描寫)

  6、從講故事的角度想想,諸葛亮去“借”箭要魯肅陪同的妙處?(提示:讀讀課文倒數第二句“魯肅見了周瑜,告訴他借鑒的經過。”)

  7、諸葛亮是怎么安排“借”箭的?用“____”線畫出,標上序號。想想為什么這樣安排。

  8、魯肅吃驚地說:“如果曹兵出來,怎么辦?”你能替諸葛亮和曹操回答他嗎?用“~~~”畫出相關的句子。

  9、你怎么評價諸葛亮?周瑜說諸葛亮__________________,這個詞語的意思是__________________________________________________________________。他為什么這么說呢?請你為周瑜從文中找找這么夸他的理由,畫一畫,試著概括。(至少找出3處)

  10、結合你的課外知識,你對曹操、周瑜、魯肅怎么看?參考以下資料:

  蒿里行(節(jié)選)曹操 白骨露於野,千里無雞鳴。生民百遺一,念之斷人腸。

  龜雖壽(節(jié)選)曹操 老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年。壯心不已。

  念奴嬌.赤壁懷古 (節(jié)選)蘇軾 大江東去,浪淘盡,千古風流人物。……遙想公瑾(周瑜)當年,……雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓(曹軍戰(zhàn)船)灰飛煙滅。

  11、作業(yè) 概述故事《草船借箭》(提示:講清楚故事起因、經過、結果。經過要交代清楚立軍令狀、準備、借箭天氣、諸葛亮的.安排、曹操的指揮。)

  《草船借箭》練習題 2

  一、概括各段段意。

  第一段(1—2自然段):

  第二段(3—5自然段):

  第三段(6—9自然段):

  第四段(第10自然段):

  二、根據課文填空。

  1、草船借箭的起因是( );草船借箭準備是( );草船借箭的過程是( );草船借箭的結果是( )。

  2、文章結尾的句子( )照應了開頭的句子( )。我們學過的首尾照應的課文還有( )。

  三、本文從諸葛亮“識人心、知天象、曉地利”三方面落筆,表現他的“神機妙算”。試分析下面句子各表現了諸葛亮的什么特點。

  (1)從明天起,到第三天,請派五百個軍士到江邊來搬箭。 ( )

  (2)不過不能讓都督知道。他要是知道了,我的計劃就完了。 ( )

  (3)魯肅答應了……回來報告周瑜,果然不提借船的`事…… ( )

  (4)……直到第三天四更時候,諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。 ( )

  (5)霧這樣大,曹操一定不敢派兵出來。 ( )

  (6)這邊的船順風順水,已經飛一樣地駛出二十多里,要追也來不及了。( )

  四、總結本課在寫作方面值得學習的地方。

  《草船借箭》練習題 3

  一、讀拼音,寫漢字。

  wěi chéng fá fēn fù nà sī

  ( )托 ( ) ( ) ( ) 喊 ( )自

  二、給帶下劃線的字選擇正確的讀音,用勾標出。

  都督(dōu dū) 懲罰(chéng chěng)

  調度(diào tiáo) 擂鼓(léi lèi)

  丞相(chéng zhěng) 諸葛(zhū zhǔ)

  三、比較下列兩組句子,寫出你的體會。

  我愿立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰。

  我愿立下軍令狀,如果三天造不好,就甘受懲罰。

  霧這樣大,曹操一定不敢派兵出來。

  霧這樣大,曹操不一定敢派兵出來。

  你覺得每組中的'兩個句子有什么不同?

  四、“諸葛亮神機妙算,我真不如他!”你從這句話讀出了什么?

  五、通過閱讀課文和查閱資料,從下面的人物中選擇兩個,談談你的看法。

  諸葛亮:_____________________________

  周瑜:______________________________

  魯肅:______________________________

  曹操:______________________________

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