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《將相和》課后習題
在日復一日的學習、工作生活中，我們會經(jīng)常接觸并使用練習題，做習題在我們的學習中占有非常重要的位置，對掌握知識、培養(yǎng)能力和檢驗學習的效果都是非常必要的，你所見過的習題是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的《將相和》課后習題，僅供參考，大家一起來看看吧。
《將相和》課后習題 1
一、經(jīng)典回顧
課文以____兩國的矛盾為背景，以_______的活動為線索，通過______、_______、_________三個小故事的記敘，寫出了將相之間由___到_____又到_____的過程，贊揚了藺相如_____、_______的斗爭精神和____________的愛國精神，同時贊揚了廉頗_______________的精神。
二、妙解句子。讀下面的句子，你從中體會到了什么?
1、 藺相如看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說∶“請您為趙王擊缶。”秦王拒絕了。藺相如再要求，秦王還是拒絕。藺相如說∶“您跟我現(xiàn)在只有五步遠。您不答應，我就跟您拼了!”
______________________________________________________________________________
2、 藺相如說∶“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊!”
_______________________________________________________________________________
三、片段閱讀。
藺相如到了秦國，進宮見了秦王，獻上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說∶“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。”秦王聽他這么一說，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說∶“我看您并不想交付十五座城。現(xiàn)在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上!”說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，連忙是一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才肯交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的`日期。
1、在文中畫出表示藺相如動作的詞語。
2、畫線的句子說明秦王__________，因此藺相如才敢假意撞璧。
3、在括號中的詞換個意思相近的詞，這個詞是________。
4、藺相如要秦王舉行一個隆重典禮的原因有二：一是_________________，二是__________________。
《將相和》課后習題 2
一、看拼音，寫詞語。
zhàojíyǔnnuòjùjué
( )( )( )( )( )( )
zhūwèihéshìbì
( )( )( )( )( )
二、按查字典知識填空。
1.“瑟”按部首查字法，應查部，再查畫。組詞。
2.“怯”按音序查字法，應查音序，再查音節(jié)，“膽怯”的意思是。
三、填字成詞。
( )口不( )( )無不( )
無( )之( )( )無( )勝
《將相和》課后習題 3
有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說∶“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說∶“當然秦王厲害！”藺相如說∶“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，（ ）武有廉頗，文有藺相如。（ ）我們倆鬧不和，（ ）會削弱趙國的`力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。
1、《將相和》中的“將”是指______________，“相”是指______________。課文一共寫了______________、______________和______________三個小故事。課文中的藺相如有 ____________________________的好品質。
2、寫出下面詞語的反義詞。
削弱（ ） 熱情（ ）
2、在文中的括號內填上合適的關聯(lián)詞。
3、從文中找出一個反問句，并把它改成陳述句。
反問句
______________________________________________________________________
陳述句
______________________________________________________________________
4、想象寫話。廉頗來到藺相如門上請罪時，他們倆會說些什么話？
廉頗會說 ______________________________________________________________________
藺相如會說 ____________________________________________________________________________________
《將相和》課后習題 4
一、比一比，再組詞。
璧( ) 秦( ) 廉( )
壁( ) 泰( ) 鐮( )
避( ) 奏( ) 謙( )
澠( ) 侮( ) 換( )
蠅( ) 誨( ) 喚( )
二、縮句。
1.一列長長的火車飛快地通過雄偉的南京長江大橋。
2.一架銀白色的飛機在藍藍的天空中飛行。
3.北京東方小吃店有很多的特色小吃。
4.那盞紅色的精致的.小臺燈是我的生日禮物。
三、給帶點的詞填上反義詞。
積少成( ) 同甘共( ) 轉敗為( )
異口( )聲 里應( )合 口是心( )
四、讀課文填空。
《將相和》這篇課文，講了( )件事。第一件事的起因是( )，結果是( )。第二件事的起因是( )，結果是( )。第三件事的起因是( )，結果是( )。三件事總起因是( )。
五、任選一題。
1.復述“負刑請罪”這個故事并表演。
2.請用一百來字概括一下藺相如完璧歸趙的故事，并用上“無價之寶、為難、理屈、完璧歸趙”等詞。
參考答案：
一、完璧歸趙、墻壁、回避;秦朝、泰然、奏樂;廉潔、鐮刀、謙虛;澠池、蒼蠅;侮辱、教誨;交換、呼喚
二、1.火車通過大橋。2.飛機飛行。3.小吃店有小吃。4.臺燈是禮物。
三、積少成多、同甘共苦、轉敗為勝、異口同聲、里應外合、口是心非
四、三;秦王說要拿十五座城換和氏璧，完璧歸趙;秦王在澠池會上讓趙王鼓瑟，秦王為趙王擊缶;藺相如立功封官，廉頗不服氣，和好如初;秦國強大，以弱攻小。
五、略。
《將相和》課后習題 5
一、看拼音，寫詞語。
zhàojíyǔnnujùjué
()()()()()()
zhūwèihéshìbì
()()()()()
二、按查字典知識填空。
1.“瑟”按部首查字法，應查部，再查畫。組詞、、。
2.“怯”按音序查字法，應查音序，再查音節(jié)，“膽怯”的意思是。
三、填字成詞。
()口不()()無不()
無()之()()無()勝
四、給帶點字選擇正確的解釋。
1.完璧歸趙()
A.全，完整B.完結C.完成D.消耗盡
2.負荊請罪
A.依仗B.背C.享有D.遭受
3.理直氣壯
A.挺直;使筆直B.公正的，正義的'
C.直爽，直截D.簡直
4.同心協(xié)力
A.調和，和諧B.共同C.協(xié)助
《將相和》課后習題 6
一.根據(jù)課文填空。
1.“完璧歸趙”的起因是( )，事情的經(jīng)過是( )，事情的結果是( )。
2. “澠池會”的起因是( )，經(jīng)過是( )，結果是( )。
3.“負荊請罪”的起因是( )，經(jīng)過是( )，結果是( )。
4. 藺相如“完璧歸趙”立了功，才能在“澠池會”上隨行，所以，“完璧歸趙”是因，“澠池會”是( )。藺相如在“完璧歸趙”、“澠池會”中立功升官導致了將相失和，所以，“完璧歸趙”和“澠池會”是“負荊請罪”的( )，“負荊請罪”是“完璧歸趙”和“澠池會”的'( )。
5. 課文第一自然段“戰(zhàn)國時候，秦國最強，常常進攻別的國家”引發(fā)了“完璧歸趙”“澠池會”兩個故事，“負荊請罪”是因為將相知道要團結一致才能抵抗秦國進攻，因此第一自然段是全文三個故事的( )，三個故事是第一自然段的( )。
二.讀下面描寫人物言行的句子，分析人物的性格特點。
1.藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：“這塊璧有塊小毛病，讓我指給您看。”（ ）
2.藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說：“我看你并不想交付十五座城。現(xiàn)在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊撞碎在這柱子上！”說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。
（ ）
3.他走到秦王面前，說：“請您為趙王擊缶。”……“您現(xiàn)在離我只有五步遠。您不答應，我就跟您拼了！”（ ）
4. “藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。……遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。”
（ ）
5.“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！”
（ ）
6.廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！” （ ）
7.他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。（ ）
三.讀同學習作，回答問題。
我扔了冰糕袋
夏天的夜晚，媽媽帶著我來到了美麗的棧橋。我們一邊走一邊談笑著。青島灣海面的波浪一個接一個地向岸邊涌，好像永遠沒有盡頭。天空一輪明月，將月光柔和地灑在海面，浪花飛濺，月光便在海面晃動。晚風習習，我的心里有說不出的舒服和快活。
棧橋邊上傳來賣冰糕的叫賣聲。媽媽買了兩支冰糕，順手遞給了我一支。我撕開了冰糕袋，吃著甜滋滋的冰糕，和媽媽一邊走一邊欣賞美麗的大海。吃完了冰糕，我把冰糕袋丟在了棧橋上。
不一會兒，一位矮矮的大眼睛的小姑娘走到我跟前，她掐著腰，用驚訝的目光注視著我，對我說：“大姐姐，你干嗎把冰糕袋丟在棧橋上呢？”我不屑地回答：“關你什么事!” “當然關我的事啦!”小姑娘漲紅了臉說：“我們應該保護好環(huán)境衛(wèi)生，因為青島是一座濱海名城，我們要把它打扮得整潔、干凈。如果人人亂扔垃圾，那青島不就成了垃圾場了嗎？”啊!我怎么想不到這些！我臉上火辣辣的，知道自己錯了，就對小姑娘說：“謝謝你，小姑娘，是你的話啟發(fā)了我。”我馬上跑了過去，把冰糕袋撿了起來，丟到了垃圾箱里。我覺得心里輕松極了。
晚風，依舊習習地吹，燈光、月光依舊在海面上閃爍，我和媽媽邁著輕松的步子往前走…… (發(fā)表于《下一代》99年第10期 朱維山指導)
1. 開頭結尾寫環(huán)境各有什么作用？
2. 為什么要具體寫小姑娘語言神態(tài)動作？
3.這件事的起因經(jīng)過結果是怎樣的？
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