人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元試卷
一、看拼音，寫(xiě)漢字。 (12分)
jì mò shā mò jǔ jué táo qì tiān fù suō yī
( )( )( )( )( )( )
pēi tāi fáng ài chī mí xiū kuì jiǎo jìn nǎo zhī suí xīn suǒ yù
( )( )( )( )( )( )
二、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)
不聲( )( ) 一( )不( ) ( )天( )地 不懷( )( )
( )不自( ) 一( )正( ) 運(yùn)轉(zhuǎn)( )( ) ( )( ) 明了
三、寫(xiě)出加粗詞語(yǔ)的意思。(4分)
怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。( )
醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼?( ) ( )
最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。( )
四、讀下面的句子，按要求回答。(8分)
1、蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球，停在上面一動(dòng)不動(dòng)了。
山溪像綠玉帶一樣平靜。
谷子是有芒刺的，狗尾草卻沒(méi)有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。
上面的三個(gè)句子都是( )的句子。這樣寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了蜜蜂( )，山溪( )，狗尾草( )。
2、玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若是愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管。
陽(yáng)光從腳尖悄悄地爬上膝蓋。
垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子。
上面的三個(gè)句子都是把事物當(dāng)做( )來(lái)寫(xiě)。這樣寫(xiě)，體現(xiàn)了玉米( )，陽(yáng)光( )，垂柳( )。
五、照樣子寫(xiě)句子，把標(biāo)點(diǎn)寫(xiě)正確。
例：拉駱駝的說(shuō)，他們是從門(mén)頭溝來(lái)的，他們和駱駝，是一步一步走來(lái)的。
拉駱駝的說(shuō)：“我們是從門(mén)頭溝來(lái)的，我們和駱駝，是一步一步走來(lái)的。”
1、祖父把我叫過(guò)去，慢慢講給我聽(tīng)，說(shuō)谷子是有芒刺的，狗尾草卻沒(méi)有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。
2、爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽(tīng)見(jiàn)鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。
六、默寫(xiě)一首你從課外積累的反映兒童生活的古詩(shī)詞。
題目： 朝代： 作者：
初秋時(shí)節(jié)，我與幾個(gè)新結(jié)識(shí)的'朋友一道從成都乘車(chē)去游覽峨眉山。
我們乘坐的是一輛小面包車(chē)，一路上大家盡情歡笑。有一個(gè)叫葉子的小女孩，很快就成了車(chē)上的中心人物。5歲的葉子居然可以聲情并茂地背誦李清照的《聲聲慢》。背誦完畢，掌聲雷動(dòng)，媽媽便又讓她背誦蘇軾的《赤壁懷古》，但葉子說(shuō)：“我沒(méi)情緒背這首詞。”大家哄笑起來(lái)。媽媽再?gòu)?qiáng)求，葉子便斜睨著媽媽說(shuō)：“唉，你真不懂得孩子的心!”媽媽和整車(chē)的人都笑翻了，但葉子不笑，很憂郁地看著車(chē)窗外面。
過(guò)了一會(huì)兒，葉子蹭到司機(jī)跟前，小聲問(wèn)他：“叔叔，后面那個(gè)小猴是你的嗎?”大家見(jiàn)她這樣問(wèn)，便都回頭去看――在后面的一邊，懸著一只小布猴，兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂淘氣地勾在窗框邊上，身體隨著車(chē)身的晃動(dòng)來(lái)回?cái)[個(gè)不停。司機(jī)說(shuō)：“喜歡嗎?喜歡就送給你啦!”葉子聽(tīng)了，連忙擺手說(shuō)：“叔叔，我沒(méi)有想要你的小猴子，我只是想動(dòng)動(dòng)它。”司機(jī)笑笑說(shuō)：“動(dòng)吧，我批準(zhǔn)了。”葉子走到后窗邊，爬上座位，摘下小猴，讓它“坐”在了后排的椅背上，然后，舒了口氣跟旁邊的人說(shuō)：“好了，換個(gè)姿勢(shì)，它就不累了。”
安頓好了小布猴，葉子又蹭到司機(jī)跟前，疑惑地指著汽車(chē)擋風(fēng)玻璃上的一片片斑跡說(shuō)：“叔叔，你的汽車(chē)玻璃臟了!”司機(jī)說(shuō)那不是臟，是車(chē)開(kāi)得太快，一些飛行的小昆蟲(chóng)撞死在了玻璃上面。葉子“啊”了一聲，伸長(zhǎng)了脖子去看那昆蟲(chóng)究竟是怎樣“殉難”的。這時(shí)，一個(gè)小螞蚱樣的東西，“咚”一下撞在了玻璃上面，飛行的生命，頓時(shí)變成了一攤紅紅黃黃的污跡。葉子看呆了。她帶著哭腔央求司機(jī)說(shuō)：“叔叔，你慢點(diǎn)開(kāi)好嗎?別撞死這么多的蟲(chóng)子!我們晚一點(diǎn)到峨眉山?jīng)]有關(guān)系的。”
到了峨眉山，我沒(méi)去禮佛，而一顆虔敬的心，不由朝向了小小的葉子。一路上，她讓我通過(guò)她明亮的眼睛，看到了塵世間最真的溫情和最美的憐愛(ài)：讓一只布猴坐得更舒服一些，讓布制的心臟也感覺(jué)到人寰的溫暖;給小蟲(chóng)子一個(gè)放心飛行的空間，讓它們無(wú)憂無(wú)慮地做完一個(gè)純真的夢(mèng);佛，把一顆大慈大悲的心安放在了一個(gè)小小的胸腔里面，讓它帶動(dòng)起原本冷漠麻木的心生動(dòng)地飛翔。
1、簡(jiǎn)要地概括短文的內(nèi)容。
2、短文中有這樣的句子：媽媽再?gòu)?qiáng)求，葉子便斜睨著媽媽說(shuō)：“唉，你真不懂得孩子的心!”讀下面的句子，看看你是否懂得了葉子的心。
看到“在后窗的一邊，懸著一只小布猴，兩條長(zhǎng)長(zhǎng)地手臂淘氣地勾在窗框邊上，身體隨著車(chē)身的搖晃來(lái)回?cái)[個(gè)不停”時(shí)，葉子的心里會(huì)怎么想?
看到“一個(gè)小螞蚱樣的東西，一下子撞在了玻璃上面，飛行的生命，登時(shí)變成了一攤紅紅黃黃的污跡”時(shí)，葉子的心里會(huì)怎么想?
3、給短文加一個(gè)題目。
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