《兒童詩兩首》隨堂練習——鞏固篇
一、看拼音談漢字
yā jí
腳( ) ( )取
二、用下列字組詞
丫( )( )
苞( )( )
篷( )( )
【參考答案】
一、腳丫 汲取
二、丫頭 丫環
花苞 含苞待放
帳篷 車篷
《兒童詩兩首》隨堂練習——提高篇
一、在()里填上合適的量詞
一( )花苞 萬( )陽光 一( )篷帳
一( )風箏 一( )水花 一( )土地
二、理解下面的句子
1、“長呀，長――長成一座綠色的篷帳。”中綠色的篷帳指什么?
2、“不過，飛向遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量……”這句話中你體會到了什么?
【參考答案】
一、一串花苞 萬縷陽光 一座篷帳
一只風箏 一陣水花 一片土地
二、
1、指的是長大的柳樹
2、體會到了孩子的天真，可愛，把幻想當作了現實，同時也能看出孩子的懂事。
《兒童詩兩首》考點練兵——基礎篇
一、我會寫
huā bāo péng zhàng xuān nào
( )( )( )
二、按原文填空
(1)溪邊
( )把溪水當做( )的鏡子
山溪像( )一樣平靜
人影給溪水染綠了
釣竿上立著一只( )
忽然( )一聲人影碎了
草地上蹦跳著魚兒和笑聲
(2)我想把自己
種在春天的土地上。
變小草，綠得( )，
變小花，開得( )
成為( )和( )
更是我最大的愿望。
我會飛呀，飛――
飛到( )地方。
【參考答案】
一、花苞 篷帳 喧鬧
二、
(1)垂柳 梳妝 綠玉帶 紅蜻蜓 撲騰
(2)生輝 漂亮 柳絮 蒲公英 遙遠的
《兒童詩兩首》考點練兵——寫作篇
一、仿照《我想》的第四節，把下面的一段話補充完整
我想把自己
種在春天的土地上。
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二、學了這兩首詩，想一想，那個作者的童年更讓你向往，請寫下了你的感受。
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【參考答案】
一、變楊樹，生的挺拔，
變桃樹，長的繁茂。
成為柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望，
我會飛啊，飛--
飛到世界的每一個地方
二、示例：第二個作者的童年更讓我向往，那么美好，那么快樂，游戲如此豐富多彩，尤其是在水中玩耍的情節，給我的印象最深，真想加入到他們的行列中，和他們一起玩耍。