《燕子》第一課時練習題
1.看拼音，寫詞語。
2.給加點字選擇正確的讀音，在下面畫“ ___ ”。
活潑(bō pō) 湊巧(zòu còu) 暈車(yùn yūn) 掠過(lüē lüè)
3.用橫線標出詞語中的錯別字，并改正在后面的括號里。
五采繽紛( ) 玻光粼粼( ) 聚精匯神( ) 涓然淚下( )
4.(易錯題)填空。
(1)“翼翅”的“翼”是_________結構。“翼翅”的意思是______________ 。
(2)“聚”按部首查字法，應先查_______部，再查_______畫。“聚攏”的近義詞是_______，反義詞是_______。
(3)“蒙蒙”在字典中有兩個意思：①雨點很細小;②模糊不清的樣子。在“蒙蒙的細雨”中，“蒙蒙”是第_______個意思。
《燕子》第二課時練習題
1.在括號里填上恰當的詞語。
( )的羽毛 ( )的翅膀 ( ) 的花朵 ( ) 的春天 ( ) 的天空 ( ) 的燕子 ( )的細雨 ( )的湖面
2.判斷下列說法的正誤，對的打“√”錯的打“X”。
(1)本文是按照“燕子的外形→燕子的飛行→燕子的停歇→燕子從哪里來”的順序記敘的。 ( )
(2)《燕子》的作者是鄭振鐸。 ( )
(3)“燕子斜著身子在天空中掠過。”這個句子中的“斜”字生動地描繪了燕子飛行的姿態。 ( )
(4)“你雖然懂得了這個道理，但是要自覺地去做”中關聯詞語使用正確。 ( )
3.按照要求寫句子。
(1)藍藍的天空中，幾痕細線連在電桿之間，這多么像正待演奏的曲譜啊!(仿寫帶“像”字的比喻句)
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(2)柳條拂動著湖面。(擴句)
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(3)《學習報》《中國少年報》是我最喜歡的兩種報刊。(修改病句)
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(4)燕子搭的窩不但漂亮，
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(注意加點的詞語，把句子補充的完整)
4.請你擬寫一條愛護小動物的公益廣告語。
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5.課內閱讀。
陽春三月，才下過幾陣(蒙蒙 毛毛)的細雨。微風吹拂著千萬條才展開黃綠眉眼的柔柳。青的草綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的(聚集 聚攏)來，形成了光彩奪目的春天。小燕子也從南方(飛 趕)來了，為春光增添了許多生趣。
在微風中，在陽光中，燕子(斜 歪)著身子在天空中(掠 飛)過，唧的一聲，已由這邊的稻田上，飛到了那邊的高柳之下。有的橫掠過波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈就一圈一圈地蕩漾開去。
1.解釋下列詞語。
光彩奪目：_______________________
生趣：_______________________
2.用“\”劃去括號中用的不恰當的詞。
3.文中加點詞語“黃綠眉眼”指的是什么?這樣寫好不好?為什么?
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4.第一段中的畫線句子描寫了春天的哪些景物?
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5.第二段主要運用了那種描寫方法?這樣寫有什么作用?
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