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人教版小學五年級上冊的語文期中測試卷
在各個領域，我們總免不了要接觸或使用試卷，在各領域中，只要有考核要求，就會有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。那么一般好的試卷都具備什么特點呢？以下是小編整理的人教版小學五年級上冊的語文期中測試卷，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級上冊的語文期中測試卷 1
一、基礎知識
1、看拼音寫詞語。5分
xiù pí zhōu téng qí
生( ) ( )氣 稀( ) ( )寫 ( )途
zōng fén tiē méi cì
( )合 ( )燒 妥( ) ( )體 恩( )
2、比一比，再組詞。8分
揪( )楷( )暇( )籍( )償( )
鍬( )諧( )瑕( )藉( )嘗( )
轉zhuǎn( )zhuàn( )逮dài( )dǎi( )顫chàn( )zhàn( )
3、把下列詞語補充完整。3分
( )如( )往 粉( )玉( ) ( )延殘( )
和( )可( ) ( )別( )逢 波( )( )闊
4、按要求改寫句子。7分
①同學們下定決心，非要登上山頂。(改正確)
②盡管困難有多大，我們還能克服。(改正確)
③一家人的希望都在你身上呢，難道你不知道嗎?(改為陳述句)
④一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。(改為直述的話)
⑤柳樹長出了嫩芽。(改為擬人句)
⑥俊確氣象臺發布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。(縮成最簡)
⑦這樣的工作一定要停止。(改為雙重否定句)
5、在括號里填上然的組詞4分。
A、他能取得這樣的成績決不是( )的。
B、為了村民的生命財產安危，村長( )摸黑頂風冒雨出發了。
C、吃完了晚飯，爸爸( )地靠在沙發上抽起煙來。
D、天氣預報說明天下雨，到了第二天( )下起雨來。
在括號里填上時的組詞。3分
幸福的( )終于到來了，敬愛的周總理步入演出廳，觀看我們的演出來了。這( )，全場歡騰起來如今，( )雖然已經過去了十幾等，但是一回想起這件往事，一股暖流便涌上心頭。
6、列舉題。
①寫出描寫山水的四字詞語4個(2分)
②描寫春天、夏天景物及思鄉的詩句各一句。3分
③含有反義詞的詞語6個。3分
④ABCC結構的詞4個。2分
⑤寫一句讓你懂得節儉的道理的句子。1分
⑥當你勸誡別人要胸懷寬廣，不要斤斤計較時，會用到哪句話：1分
7、給下面這段話配上關聯詞。4分
爸爸( )技術高明，( )積極肯干。再難的活兒，( )一到爸爸手里，( )能化難為易。( )是別人不愿干的活兒，他( )從不推辭。他覺得做難度大的活兒，( )人累一點，( )能提高自己的技術。
8、按原文填空。7分
①桂林的山真秀啊，像______________，像________________,色彩明麗，倒映水中。
②粉骨碎身全不怕，_________________________。
③金沙水拍__________，______________鐵索寒。
④落光了葉子的柳樹上，_____滿了_________、__________的銀條;冬夏常青的柏樹上，___滿了__________、________的雪球。
⑤他不是________一遍就算了，而是一邊______一邊_______。
9、在這一學期的學習中，你從書本中結識了很多人，回憶一下哪個人給你的印象最深?你對他想說什么?4分
10、成年后，作者越來越體會到兒時是多么幸運，這是為什么?(選自《精彩極了和糟糕透了》3分
二、閱讀。
小雨點和白云
大地嚴重地干旱了。莊稼在盼雨，人們在盼雨，一切有生命的東西都在盼雨。
這一天，天空響起一聲春雷。無數小雨點聽到雷聲，仿佛戰士們聽到了出征的號角，從四面八方來集合，準備給干渴的`大地下一場甘霖。有一個小雨點在集合的路上被一朵遨游天空的白云擋住了。
白云悠閑地問 小雨點兒 你急急忙忙干啥去
去下雨 小雨點兒說
別干傻事啦 白云伸出胳膊挽住了小雨點 還是跟我在一起吧 永遠留在天空多自在
不!小雨點兒掙脫開身子說，大地干旱，盼著我們去解救，不能考慮個人自在不自在!
你要想想，白云用威脅的口吻說，你一落到大地上，最先是把自己的生命毀滅了，多可怕呀!而且救災也不在乎你一個小雨點兒!
我想的跟你不一樣，我活著就是為大地服務，還有比這個更重要的嗎?小雨點說完，頭也不回地走了。
隆隆的春雷滾動在整個天空，悠閑的白云躲藏在高山懷抱中。千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚，前赴后繼地從天空投下身去，接著，幅員遼闊的大地落下了一場及時雨。
1、聯系上下文，理解下列詞語2分
甘霖：
前赴后繼：
2、給文中缺標點部分加上標點。3分
3、在原文中用畫出一個比喻句，用 畫出一個反問句，用～～畫出一個排比句。3分
4文中傻事指什么事?小雨點為什么去干這種傻事?4分
5小雨點代表哪一類人?白云代表哪一類人?2分
6、讀了這文章后，你喜歡哪一類人?為什么?3分
三、習作。25分
題目：一個給我留下深刻印象的人
要求： 1、內容具體，真實。 2、語句通順連貫，標點使用正確，
3、書寫清楚，干凈，無錯別字。
4字數在400字左右。
小學五年級上冊的語文期中測試卷 2
一、選擇加粗字的正確讀音，在括號里打√。
投降 xiáng( ) 盡管jǐn( )
jiàng( ) jìn( )
處境chǔ( ) 都市dū( )
chù( ) dōu( )
二、用直線把下面的詞語準確的搭配起來。
奪目的 色彩 熱烈地 請教
鮮艷的 羽毛 虛心地 幫助
烏黑的 亮光 認真地 討論
經驗 優美 尊敬 困難
風景 高昂 克服 高峰
情緒 豐富 攀登 師長
三、讀句子，選出加粗字的準確解釋，把序號填在括號里。
1.道：①說;②以為;③道路;④量詞，當條講;⑤通行的途徑。
A.太陽的光芒給黑云鑲了一道光亮的金邊。( )
B.曹操只道是黃蓋來投降了，哪里想到防備。( )
C.在廣闊平原的地底下，挖了不計其數的地道。( )
2.掛：①懸掛;②惦記：③登記。
A.會議室的`天花板上掛著四盞吊燈。( )
B.我們到醫院看病，先要掛號。( )
C.爺爺非常掛念家鄉的親人。( )
四、判斷。(正確的打√，錯誤的打X)
1.凹字共5畫，第二畫的名稱是橫折橫。( )
2.應憐屐齒印蒼苔詩句中憐是可憐的意思。( )
3.這不是偉大的奇觀么?是反問句。( )
4.一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子這句中作者把小燕子尾巴的樣子比作剪刀。( )
5.關切的近義詞是關心、關懷，反義詞是冷漠。( )
6.因為他天天堅持體育鍛煉，所以身體一直很好。句中的關聯詞語用得恰當。( )
7.有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。點明了文章的中心。( )
五、讀句子，用加粗詞語造句。
1.為了保護牙齒，我們一定要天天刷牙。
為了
2.自從開展學雷鋒活動，班上涌現出許多好人好事。
自從
3.從北京到廣州，坐飛機只要兩個多小時。
從到
4.通過老師的幫助，李偉的學習有了很大進步。
通過
六、縮寫下面的句子。
1.陽光透過云縫直射到水面上。
2.燕子斜著身子在天空中掠過。
3.嶄新的機器日夜不停地制造出各種各樣的零件。
4.數不清的星星在漆黑的夜空神秘地眨著眼睛。
七、將下列句子補充完整。
1.日出江花紅勝火，______________。
2._____________，白首方悔讀書遲。
3.知不足者好學，________________。
八、按課文的內容，把下面的句子整理成一段通順的話，在括號中填上序號。
( )猴子竟把船長的兒子的帽子摘下來。
( )孩子跳到大海里，水手們把孩子救了上來。
( )有艘輪船環游了世界，正往回航行。
( )船上的人們拿猴子取樂，猴子更加放肆起來。
( )孩子的父親命令他往大海里跳。
( )孩子走上最高的橫木，非常危險。
( )孩子哭笑不得，脫下上衣就去追猴子。
九、閱讀。(16分)
買 綢 帶
表妹很喜歡在辮子上扎綢帶，我決定買一條漂亮的綢帶送給她。
下午放學后，我來到一家百貨商店。剛靠近柜臺，一位年輕的售貨員阿姨就微笑著招呼我：小妹妹，你要買什么呀?我的眼睛不由得被那些花花綠綠的綢帶吸引住了。還沒等我說話，她又熱情地問道：買綢帶嗎?我忙回答：是，我想買一條送人她馬上把一盒綢帶擺在我面前說：你挑吧。我高興地動手挑起來。
真是越挑越眼花，我拿起這條，又看那條，挑了半天，也不知道到底要哪條。售貨員阿姨送走了另一位顧客，又來到我面前，我有些不好意思了。心想：我已經挑了好長時間了，再挑她會不會我不禁看了看她。她利索地從柜臺里拿出一些綢帶來，和藹地說：別急，慢慢挑吧。
我東翻西找，挑來揀去，還是猶豫不決。售貨員阿姨邊整理被我弄亂的綢帶，邊說：我來幫你選一條吧!她從綢帶堆抽出一條綢帶：你看這條怎么樣?我眼前一亮，鮮紅的綢帶上有一對翠綠色的鳳凰，還鑲著閃光的金邊哪!我連忙接過來，輕輕地撫摸著。啊，還是售貨員阿姨有眼力!在付錢的時候，我看見她臉上洋溢著滿意的笑容。
小學五年級上冊的語文期中測試卷 3
看拼音，寫詞語（8分）
pèi hé jiāo shuǐ yǔn nuò dǎn qiè
（ ） （ ） （ ） （ ）
chuán bō ài mù fā shì yóu yǒng
（ ） （ ） （ ） （ ）
給加粗的字選擇正確的讀音，在下面打“√”。（3分）
蓑(shuāi suō)毛 懶(lǎn nǎn)惰 間（jiān jiàn）隔
好處（chǔ chù） 客舍(shě shè) 僵硬（yìng yìn）
我會選擇正確的字。（5分）
建 健 鍵
（ ）康 （ ）設 （ ）全 （ ）盤 （ ）議
玲 嶺 伶
山（ ） （ ）俐 （ ）瓏 峻（ ） 瘦骨（ ）仃
四、把下面句子中畫“”的部分換成合適的成語。（3分）
1.我喜歡那套房子, 雖然很好，但還有缺陷的是離上班的地方太遠。（ ）
2. 我們是班級干部，從道理上說應當這樣以身作則。 （ ）
3. 我們先要自己以身作則，然后才能很有道理，底氣十足地指出別人的缺點（ ）
五、判斷下列說法是否正確。正確的打“√”，錯誤的打“ד。（5分）
1.《白鷺》這課文是郭沫若寫的，全文表達了作者對白鷺的喜愛之情。 （ ）
2《落花生》一文中提到花生不好看，所以作者不喜歡它。 （ ）
3.《珍珠鳥》的作者是馮夢龍，是一描寫生動，富有詩情畫意的散文。 （ ）
4.《將相和》一文主要寫了趙國廉頗和藺相如之間的故事。 （ ）
5.《圓明園的毀滅》的作者是琦君，表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛和對侵略者野蠻行徑的無比仇恨。告誡人們要不忘國恥，振興中華。 （ ）
六、按要求改寫句子。（6分）
1.《牛郎織女》是我國古代四大民間傳說。（修改病句）____________________________________________________________________
2.桂花真香。（改成夸張句）
____________________________________________________________________
3.年年堅持植樹造林。 能使武漢變成綠色的花園城市。（用關聯詞連成一句話）
_____________________________________________________________________
七、根據課文內容填空。（1—5小題每空一分，第6小題4分共12分）
讀了《將相和》，我學會了兩個成語故事____________和____________。
《搭石》這課文引用了一句俗語：“_________________________________。” 我還能寫出一句俗語：_____________________________________。
3.《落花生》的作者是 。通過這課文我領悟到的做人的道理是：
_____________________________________________________________________
4.__________________________，不拘一格降人才。
5.莫等閑，_____________________，空悲切。
6.默寫《示兒》。
___________
_____________________，_____________________。
_____________________，_____________________。
八、口語交際（2＋3=5分）
1.小亮說：“老師說我聰明，我覺得我不寫作業也能取得好成績。” 你能用學過的詩句或諺語來勸誡他嗎？
_____________________________________________________________________
2.讓我們來做一名“小小推銷員”向別人介紹一種你喜歡的“商品”。你準備從哪些方面去介紹“商品”呢？比如：外觀、用途、使用方法等，找出產品最能打動人的地方，準備精彩的描述，介紹時至少用上兩種說明方法。
_____________________________________________________________________
九、閱讀短文，回答問題。（23分）
（一）將相和（節選）（11分）
有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了，他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說：“當然秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！”
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一 口氣，就不顧國家利益，真不應該。于是，他脫下戰袍，背上縛著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來()，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國。
選文中有兩個問句，第1個是_______問句，第2個是_______問句。請將第2個問句換個說法，使句意不變 ：_____________________________________________________________。（4分）
2．請用一個成語概括畫“_________”的句子，并將其填入文中括號中。（1分）
3．用“﹏”畫出“藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕”中“往回趕”的原因。（2分）
4. 讀了這個片段，你覺得廉頗是個什么樣的人呢？藺相如呢？（4分）
_____________________________________________________________________
（二）想做橡樹的比爾蓋茨（12分）
比爾蓋茨是美國軟電腦公司的總裁。他之所以能取得非常大的成就，是因為他從小就立下了一個志愿——要做昂首天穹的橡樹。
比爾蓋茨上小學時，一本《世界百科全書》已經遠遠不能滿足他的求知欲了。他鉆到爸爸的書房里，看不懂法律方面的書，就看起名人傳記來，大名鼎鼎的科學家富蘭克林、政治家羅斯福、軍事家拿破侖以及大發明家愛迪生等人的傳記，他都看。
“我的孩子，你為什么喜歡這些人物的傳記呢？”老蓋茨撫摸著兒子的頭，非常和藹地問。
“為了思考。”
“為了思考？”
“對，為了思考。這些偉大人物和普通人是不一樣的。我要好好揣摩他們是如何思考的，這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因。”
見兒子小小年紀就表現出非凡的想象力，思想已經走在年齡的前頭，老蓋茨是既吃驚又高興。一有機會，老蓋茨就給孩子買書，買回各種書籍。比爾蓋茨高興極了，他在自己的小房間里建立了一個小書架，把書分門別類地放好，還編上了序號。日子一天天過去了，小書架上的書越來越多，有歷史人物傳記，有法律、商貿方面的.書，還有文學作品等等。
一天，比爾蓋茨的同學來他家做客，發現比爾蓋茨在看這些書。禁不住好奇地問：“你怎么買這么多書？”“在書中可以學到好多好多新的東西。只有多讀書，才能使自己變得與眾不同。”“干嗎要與眾不同？和別人一樣生活不好嗎？就像草原上的小草一樣。”“與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵荒丘上的橡樹，因為小草千一律，毫無個性，而橡樹高大挺拔，昂首天穹。” 比爾蓋茨堅定地說。
1.根據下面句子的意思，在文中找到相應的詞語。（3分）
(1)形容名氣很大。（ ）
(2)跟大家不一樣。（ ）
(3)一千文章都一樣，比喻辦事按一個格式，非常機械。（ ）
2.請你說說“因為他從小就立下了一個志愿——要做昂首天穹的橡樹。”這句話中，破折號的作用。（2分） _____________________________________________________________________
3.用自己的話說說“思想已經走在年齡的前頭”這句話的意思。（2分） _____________________________________________________________________
4.認真讀文章，想一想這短文想告訴我們什么道理？（2分）
_____________________________________________________________________
5.比爾蓋茨小時候的志向是做一棵昂首天穹的橡樹，你的志向呢？寫一寫。（3分）
____________________________________________________________________
十、快樂習作（30分）
生活中每個人都有對手，每個人也都需要對手。請以“對手”為話題，寫一記敘文，敘述你和對手之間發生的事。
要求：內容具體，有真情實感，題目自擬，450字左右。
小學五年級上冊的語文期中測試卷 4
一、基礎知識（40 分）
看拼音，寫詞語。（8 分）
xián yí dīng zhǔ lǎn duò qīng chè
（ ） （ ） （ ） （ ）
fèng xì pán xuán jùn mǎ chéng fá
（ ） （ ） （ ） （ ）
給加點字選擇正確的讀音，打“√”。（6 分）
勉強（qiǎng qiáng） 削弱（xuē xiāo） 間隔（jiàn jiān）
垂蔓（màn wàn） 眼瞼（jiǎn liǎn） 脊梁（jǐ jí）
比一比，再組詞。（8 分）
嫌（ ） 汛（ ） 訪（ ） 咐（ ）
謙（ ） 訊（ ） 仿（ ） 附（ ）
把下列詞語補充完整，并選詞填空。（8 分）
理所（ ）（ ） （ ）（ ）忘懷 （ ）（ ）有序
人影（ ）（ ） （ ）（ ）十足 （ ）（ ）當然
（1）他做事總是（ ），讓人十分放心。
（2）老師的教誨，我（ ）。
按要求寫句子。（10 分）
（1）這清白的梅花，是玷污得的嗎？（改為陳述句）
（2）桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）
（3）圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失。（改為反問句）
（4）赤道吹來的風繚亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發。（縮句）
（5）海力布急得掉下了眼淚，說：“我可以發誓，我說的話千真萬確。”（改為轉述句）
二、積累運用（10 分）
默寫《示兒》。（4 分）
， 。
， 。
寫出兩個形容人物神態的四字詞語： 、 。（2 分）
小明學習不努力，總是貪玩，你會用 （名言警句）來勸他。（2 分）
這學期我們學習了不少說明文，了解了一些說明方法，如 、 。（2 分）
三、閱讀理解（25 分）
（一）課內閱讀（12 分）
《將相和》（節選）
有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說：“當然秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！”
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。于是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國。
選文中有兩個問句，第一個是 問句，第二個是 問句。請將第二個問句換個說法，不改變句子原意： （3 分）
從文中找出一個成語 ，它的意思是 。（2 分）
藺相如避讓廉頗的原因是什么？請用“ ____”在文中畫出來。（2 分）
廉頗負荊請罪的原因是什么？用“﹏﹏”在文中畫出來。（2 分）
從這個故事中，你認為廉頗是個怎樣的`人？藺相如呢？（3 分）
（二）課外閱讀（13 分）
①我的故鄉在廣西，我愛故鄉的漓江。
②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美麗。綿綿細雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉暖，來漓江旅游的人越來越多。漓江像一條友誼的帶子把祖國和世界人民連在一起。
③夏天，漓江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球……漓江洗去了人們的疲勞，使人感到輕松愉快。
④秋天，桂花開了，漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們放學后，蕩著小舟在漓江上游玩。那兩岸的青山分明立在我們面前，同學們興奮地搶著劃船。
⑤冬天，漓江因為旱季到來水變淺了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑橘樹已掛滿了累累果實，人們開始緊張地收獲。
⑥漓江的四季都很美。我喝著漓江的水長大，一定要把漓江建設得更加美好。
給短文加個恰當的題目，寫在文前的橫線上。（2 分）
短文第②至⑤自然段是按____順序寫的，分別寫了漓江的______不同季節的景色。（5 分）
分別用“____ ”和“﹏﹏”畫出文中的一個比喻句和一個擬人句。（2 分）
短文表達了作者怎樣的思想感情？（2 分）
你的家鄉有哪些美麗的景色？請仿照短文第②至⑤自然段的寫作順序，寫一寫。（2 分）
四、習作表達（25 分）
題目：二十年后的家鄉
提示：我們的家鄉在不斷發展變化，二十年后的家鄉會是什么樣子呢？大膽想象，寫一寫二十年后家鄉的環境、人們的工作和生活等方面的變化。
要求：1. 內容具體，語句通順。
2. 想象合理，有一定的條理。
3. 字數不少于 400 字。
小學五年級上冊的語文期中測試卷 5
一、基礎知識（40 分）
看拼音，寫詞語。（8 分）
xián yí dīng zhǔ lǎn duò yǔn nuò
（ ） （ ） （ ） （ ）
jīng jué fèng xiàn qīn lüè huī huáng
（ ） （ ） （ ） （ ）
給下列加粗字選擇正確的讀音，打“√”。（6 分）
眼瞼（jiǎn liǎn） 削弱（xuē xiāo） 執拗（niù ào）
潛水（qián qiǎn） 間隔（jiàn jiān） 強逼（qiǎng qiáng）
把下列詞語補充完整，并選詞填空。（8 分）
理所（ ）（ ） （ ）（ ）忘懷 （ ）（ ）有序 （ ）（ ）綽綽
（1） 救災物資（ ）地運往災區，確保受災群眾的生活得到保障。
（2） 他對自己的錯誤（ ），至今仍不悔改。
按要求改寫句子。（8 分）
（1） 父親說：“對。這是我對你們的希望。”（改為轉述句）
（2） 秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？（改為陳述句）
（3） 圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失。（改為反問句）
（4） 桂花盛開的時候，前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）
積累與運用。（10 分）
（1） 盛年不重來，________。及時當勉勵，________。
（2） 莫等閑，________，空悲切。
（3） 多少事，從來急；天地轉，光陰迫。一萬年太久，________。
（4） 《將相和》一文中，“將”指的是________，“相”指的是________，“和”的意思是________。文中主要講了________、________、________三個故事。
二、閱讀理解（30 分）
（一）課內閱讀（15 分）
《搭石》（節選）
家鄉有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協調有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。
解釋下列詞語。（4 分）
協調有序：________________
人影綽綽：________________
文中畫“﹏﹏”的句子是一個____句，把____比作。（4 分）
這段話主要講了（ ）（3 分）
A. 家鄉的搭石很美。
B. 走搭石的速度要快。
C. 人們走搭石時動作協調有序，給人以美的感受。
從文中“____”這個詞可以看出人們走搭石時的動作是那么協調有序。（4 分）
（二）課外閱讀（15 分）
①我的故鄉在廣西，我愛故鄉的漓江。
②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美麗。綿綿細雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉暖，來漓江旅游的人越來越多。漓江像一條友誼的帶子把祖國和世界人民連在一起。
③夏天，漓江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的.玩水球……漓江洗去了人們一天的疲勞，使人們感到輕松愉快。
④秋天，桂花開了，漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們放學后，蕩著小舟在漓江上游玩。那兩岸的青山分明立在我們面前，同學們興奮地搶著劃槳。
⑤冬天，漓江因為旱季到來水變淺了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑橘樹已掛滿了累累果實，人們開始緊張地收獲。
⑥漓江的四季都很美。我喝著漓江的水長大，一定要把漓江建設得更加美好。
給短文加個恰當的題目，寫在文前的橫線上。（3 分）
短文第②至⑤自然段是按（ ）順序寫的。（3 分）
A. 地點轉換 B. 時間 C. 內容
分別用“____”和“ ﹏﹏”畫出文中描寫春天和秋天景色的句子。（4 分）
短文表達了作者怎樣的思想感情？（5 分）
三、習作（30 分）
題目：二十年后的家鄉
要求：大膽想象二十年后家鄉的巨大變化，如環境、人們的工作和生活等。注意重點突出，語句通順，字數不少于 400 字。
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四年級上冊語文期中測試卷（人教版）10-27
人教版四年級語文上冊期中測試卷11-01
人教版語文四年級上冊期中測試卷05-26
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小學五年級語文上冊期中模擬試題01-20