語文五年級上冊期末考試題

時間：2023-12-24 13:56:17 賽賽五年級上冊我要投稿

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人教版語文五年級上冊期末考試題

　　在學習和工作中，我們最熟悉的就是試題了，借助試題可以檢測考試者對某方面知識或技能的掌握程度。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎？以下是小編收集整理的人教版語文五年級上冊期末考試題，歡迎大家分享。

人教版語文五年級上冊期末考試題

　　語文五年級上冊期末考試題 1

　　一、積累運用(35分)

　　1.看拼音，寫詞語。(5分)

　　hùn xū bǎn qí jǐn

　　( )亂廢( ) 出( ) ( )途 ( )慎

　　zhèng zhùi tà hóng jiàn

　　( )住點( ) 拖( ) ( )偉借( )

　　2.下列詞語中沒有錯別字的一項是( )(2分)

　　A.地振嘆息悲痛創作 B.極端斷言原泉嚴厲

　　C.指教后悔殘忍濃厚 D.尸體任務估量消煙

　　3.給加點字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。(2分)

　　活：①工作②真正③生存，有生命④不死板

　　(1)她是一個活潑可愛的孩子。( )

　　(2)這孩子說話活像一個大人。( )

　　(3)活到老，學到老。( )

　　(4)他干起活來很賣力。( )

　　4.按的要求填空。(3分)

　　“嘉”字共有_______畫，用部首查字法，查_______部，在_______畫里找;用音序查字法，查_______字母，音節是_______。這個字是_______結構。

　　5.判斷下面的句子運用了什么說明方法。(3分)

　　(1)松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。( )

　　(2)它身長可達30米左右，體重約70噸。( )

　　(3)鯨的鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。( )

　　6.判斷下面的句子運用了什么修辭方法。(3分)

　　(1)他們的口號驚天動地。( )

　　(2)他們的英雄壯舉怎能不讓人欽佩呢?( )

　　(3)夜空中，星星快樂地眨著眼睛。( )

　　7.按要求改寫句子。(4分)

　　(1)老師問明明：“我的板書，你能抄下來嗎?”(改為轉述句)

　　________________________________________________________

　　(2)他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音。(縮句)

　　_________________________________________________________

　　(3)我高興極了，真慶幸沒有把它拔掉。(改為“被”字句)

　　________________________________________________________

　　(4)我們不能忘記父母的養育之恩。(改為反問句)

　　________________________________________________________

　　8.用修改符號修改病句。(4分)

　　(1)這學期一開始，我就訂好了學習計劃和決心。

　　(2)六年級的同學基本上都參加了語文競賽。

　　(3)居里夫人這個名字對我國人民是不陌生的。

　　(4)在氣候溫柔的日子里，我們要去旅游。

　　9.給下面的句子排列順序。(5分)

　　( )媽媽看黃瓜又嫩又長，西紅柿又大又圓，高興地說：“這些萊可真是太好了!”

　　( )不大一會兒，亮亮把菜買回來了。

　　( )媽媽聽后說：“現在售貨員的服務態度真好!”

　　( )亮亮的媽媽叫亮亮上街買菜，并且告訴他要挑新鮮的。

　　( )亮亮說：“是售貨員阿姨給我挑的。她說，要賣給大家好的，次的另作處理。” 。

　　10.根據課文內容填空。(4分)

　　(1)“春風又綠江南岸，______________，”出自_______代詩人_______的_______。

　　(2)家在夢中何日到，______________?

　　(3) _______只是個簡單的是與非的問題，_______起來卻很難。

　　(4)我從心底里知道，“_______ ”也好，“_______”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點_______。在愛的_______下。，我努力地向前駛去。

　　二、閱讀理解(35分)

　　(一)

　　另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。它非常堅硬，受到猛擊仍ān rán wú yàng，即使被打碎了，碎片仍然ǒu duàn sī lián地粘在一起，不會傷人。有些國家規定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。

　　1.看拼音，寫詞語。(2分)

　　ān rán wú yàng ǒu duàn sī lián

　　2.寫出下列詞語的反義詞。(2分)

　　安全-( ) 堅硬-( )

　　3.短文中“夾絲玻璃”一處用了雙引號，作用是( )(2分)

　　A.是引用，不是直接敘述

　　B.用雙引號說明不是真的，是假的

　　C.用雙引號起強調作用

　　4.“夾絲玻璃”的特點是：_________________________________。

　　作用是：____________________________________________。(4分)

　　(二) 砍掉那雙“完美的手”

　　他曾經是人們眼里不可理解的怪人。

　　讀高中時，因為他的優秀，有個保送名牌大學的機會擺在他面前，他不要。

　　到了高考，他考出非常高的'考分，卻執意選擇了又苦又累的地質專業。

　　畢業了，照樣在學校里稱得上風云人物的他，同時被幾個好單位看中，可他卻要求去做一個地質人，做一個浪跡天涯的地質隊員。

　　很多人不理解他的選擇，他總是笑笑，不置一辭。

　　終于有一天，他在別人再次問起他當初為什么做這些選擇的時候開了口：法國著名雕塑家羅丹，精心雕塑一座巴爾扎克的雕像：巴爾扎克目光炯炯，身披寬袖長袍，一雙手非常自然地疊合在胸前。羅丹喚來了自己的三個學生來欣賞他的得意之作。不料，三個學生不約而同地被雕像上這雙栩栩如生的手吸引住了，連聲贊嘆：“好極了，這真是一雙奇妙的手啊!”羅丹從學生的表情中感到這雙手雖然塑得絕妙，可是作為整體的一部分，太突出了，起了喧賓奪主的作用。因此，他找來一把大斧，把那雙完美的手砍掉了。幾個學生被羅丹的舉動嚇得目瞪口呆。

　　其實，在生活中，這種“完美的手”隨處可見，它時時處處地誘惑著人們忘記了最初對人生的本質追求，常常因此走上了一條與理想背道而馳的路。只有果斷地砍掉那雙“完美的手”，砍掉那些局部的暫時的誘惑，實實在在，耐住寂寞，潛心做自己想做的宰，才能雕塑出生命整體的完美。

　　說這些話時，他已經取得了三個部級、三個局級進步獎的成果，編寫了兩個有關三維地震勘探的專集，往許多專業報刊上發表了上百篇論文，承擔著非常重要的國家科研項目。而且他還用自己細膩的心去翻閱每一寸自然的美麗寫出了許多充滿豪情激情深情智慧的詩篇成了一個地質詩人一個知道如何去追求生命真正美麗的詩人

　　1.照樣子，寫詞語。(6分)

　　(1)目光炯炯(ABCC) ___________ ___________ ___________ ___________

　　(2)又苦又累又 ___________又___________ 又___________ 又___________

　　2.聯系上下文，解釋下列詞語。(4分)

　　(1)執意：___________

　　(2)不置一辭：___________

　　(3)喧賓奪主：___________

　　(4)背道而馳：___________

　　3.給短文最后一自然段加上標點。(4分)

　　4.他為什么執意要選擇又苦又累的地質專業?(3分)

　　_______________________________________________________

　　5.他取得了哪些成績?你認為他取得這些成績的原因是什么?(4分)

　　_________________________________________________________________________

　　6.“完美的手”指什么?“砍掉”又指什么?(4分)

　　__________________________________________________________________

　　三、作文(30分)

　　題目：微笑

　　要求：立意深刻，構思獨特;句子通順，不要寫錯別字;400字左右。

　　語文五年級上冊期末考試題 2

　　一、字詞小博士。(學習語文，字詞是基礎，細心完成吧!)(14分)

　　1、根據拼音寫工整美觀的漢字。(8分)

　　méi guī、pú sa、xī shēng、táng láng、bǔ chán

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　shòu xuē、zhàngpeng、jiào huì、yù zhuó、bīng diāo

　　( ) ( ) ( ) ( )（）

　　2、按照要求填上成語。(6分)

　　評一評人物：孔子( ) 孫悟空( )

　　贊一贊景物：煙臺的海( ) 三亞落日( )

　　聊一聊話題：抗震救災( ) 珍惜時光( )

　　二、句子小精靈。(句子練習，請看清要求!)(7分)

　　1、把句子寫生動有趣。(2分)

　　螢火蟲在夜空飛來飛去。_____________________。

　　2、加上適當的關聯詞合并這三句話。(2分)

　　天游峰的掃路人年過七十了。天游峰的掃路人不愿意離開他深愛的崗位。

　　天游峰的掃路人自信、豁達、以苦為樂。

　　______________________________________________________________________

　　3、同學們，課外，你一定積累了很多古詩句吧!試著補充這些膾炙人口的詩句：“秦時明月漢時關，__________。”“__________，一片冰心在玉壺。”“我勸天公重抖擻，__________。”(3分)

　　三、小小美文家。(調動平時積累，完成填空!)(17分)

　　1、______，______，______，看不出______，也看不出______，無日______。(《夾竹桃》)(3分)

　　2、孔子有關復習的名言有“______，______”。水在孔子的眼中是“____”“ ____”“ ____”“ ____”的真君子。朱熹也曾從水那兒得到感悟“_________，__________。”(4分)

　　3、老師在我們心中永遠是天使，永遠是______，是______。福樓拜告誡莫泊桑：青年人貴在堅持，才氣就是______。劉老師通過放理想的風箏，在學生的心田播下了___、___、___的種子。(3分)

　　4、本學期，我們學習了發生在第二次世界大戰中的課文，分別是《_______》、《________》、《________》。請你用一句話來表達自己對戰爭的看法：_______________________。(4分)

　　5、“那些禿頂在楓樹下，微微泛著紅光。遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過時，就會一閃一閃地亮，像沙里的瓷片。”這段描寫出自_____(誰)的小說《______ 》，寫的是_____。(誰)我還知道小說中這些人物：_____、_____、_____。(3分)

　　四、閱讀小能手。(短文閱讀，多讀幾遍，不要漏做哦!)(30分)

　　(一)廣玉蘭(12分)

　　廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(zhàn dìnɡ)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆(zuān zhuān)了進去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的`廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(diāo tiáo)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似(sì shì)的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。

　　1、選擇正確的讀音。(用橫線畫出來)(2分)

　　2、按要求寫詞語。(2.5分)

　　“迫不及待”的`近義詞是______，“熱熱鬧鬧”的反義詞是______，再寫三個AABB式的詞_____、 ______、_____。

　　3、用波浪線畫出文中的一句比喻句。把_____比作____，這樣比的好處：_________________。(1+0.5+0.5+1=3分)

　　4、本段是按___的寫法，寫了廣玉蘭哪幾種花開的形態?_______________________________。(1+2=3分)

　　5、“遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。”是作者的聯想，請選擇一種喜歡的花，也寫一個由此花引起的聯想。

　　____________________________(1.5分)

　　(二)西湖的 “綠”(18分)

　　(作者：宗璞pú)

　　六月間，我第四次來到西子湖畔……奇怪的很，這次卻有著乎不同的印象。六月并不是好時候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。那幾天，有的是滿湖煙雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空氣中，彌漫著經了雨的梔(zhī zhì)子花的甜香。……

　　雨中去訪靈隱，一下車只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發黑，深極了，濃極了；有的綠得發藍，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水錚淙(cóng zōng)，說是溪水，其實表達不出那奔流的氣勢，平穩處也是碧澄澄的`，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。

　　西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風山綠得野，九曲十八洞綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤(tí dī)，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到地下。走進看時，原來是樹身上布滿了青苔，綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞，有的整片看來，布局宛然如同一幅青綠綠山水畫。這種綠苔，給我的印象是堅韌不拔，不知當初蘇公對它們的印象怎樣。

　　在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉靠在水面，只覺得一種蓬勃勃的生機。跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池都要裙袂(mèi quē)飛揚，翩然起舞了。

　　1、劃去不正確的讀音。(2分)

　　2、按要求寫詞語。 (1.5分)

　　寫出描寫“綠”的成語：表示綠得顏色濃的：，表示綠得時間長的：，表示綠得面廣的：。

　　3、仿寫句子，注意帶點的詞語。 (2分)

　　(1)六月并不是好時候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。(寫排比句)

　　____________________________________________________________________。

　　(2)水花飛濺，如飛珠滾玉般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。(寫比喻句)__________________________________________________________________。

　　4、閱讀短文，填空。(4.5分)

　　(1)短文通過描寫___、___、___、___、___幾處的“綠”，表現西湖的盛景，表達了。(3.5分)

　　(2)在花港觀魚，作者看了一種綠，那是。

　　(1分)

　　5、細讀第2自然段，回答問題。(8分)

　　(1)用“~~~~”畫出表現“我”內心感受的兩個詞語，并說說是一種什么樣的感受?( 1+1=2分)

　　(2)這一自然段寫了西湖怎樣的特點?(2分)

　　(3)你去過杭州嗎?除了杭州西湖，你還知道哪些風景名勝(寫兩處)?請你寫下來。( 1分)

　　(4)請你仿照作者寫西湖“綠”的寫法，抓住某一景物的特點，寫下來。(3分)

　　五、未來小作家。(審清習作要求，大膽表達吧!)(30分)

　　題目：我真想____

　　友情提示：一直以來，你有沒有特別想做的事?或者特別想說的話?給你一次機會，用你的筆寫下來吧!

　　要求：

　　1、先把題目補充完整。

　　2、圍繞一個中心展開敘述，真實地表達自己的想法。

　　3、內容具體，語句通順，敘述有條理，字數400個以上。

　　語文五年級上冊期末考試題 3

　　第一部積累與運用

　　一、讀拼音，寫詞語。

　　bào zào wú xī pài qiǎn zhèn ding zì ruò

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　Zèng sòng xuán lǜ jué qiàng bǎo jīng fēng shuāng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、把詞語補充完整，并解釋帶點字的意思。

　　扶老攜( )：__________

　　驚嘆不( )__________

　　嚴陣以( )：__________

　　化( )為夷__________

　　三、選擇合適的詞語填在括號中。

　　驅趕　驅逐　追趕

　　1、貨艙上的老板在咒罵，( )纖夫，激起纖夫強烈的不滿。

　　2、下課后，在操場上互相( )打鬧，很容易出危險。

　　既然……就…… 不但……而且…… 　盡管……還是……

　　1、( )風雪很大，( )阻擋不了爺爺晨練的決心。

　　2、( )你訂了學習計劃，( )應當按著去做。

　　四、你能根據鄭和下西洋這個故事寫出一組成語(8個)來嗎?

　　例如：令出如山

　　__________ __________ __________ __________

　　五、根據課文內容填空

　　1、他想起了師傅說過的話，想起了自己坎坷的經歷，漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了____________________， ____________________，

　　____________________。

　　2、阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛他愛_____________________，他愛_____________________，他愛_________________________……

　　3、鄭和第一次下西洋經過可以分為三個部分，分別是：_________________ 、_________________ ________________ 。

　　4、《史記》是代的文學家、史學家用了年完成的一部萬字的輝煌巨著，記載了從到一共余年的歷史。

　　六、根據當時的情境設計對話

　　在一次歌曲演唱頒獎大會上，一位女歌手因沒有獲得好的名次，當場扔下話筒揚長而去。請你設想下面幾種人物，他們怎么說?

　　一位小姑娘不解地問媽媽：

　　一些熱心歌迷驚訝地說：

　　一位德高望重的藝術家嚴肅地說：

　　觀看節目的觀眾氣憤地說：

　　如果你在場，你會說：

　　第二部分閱讀與理解

　　七、閱讀文章，完成后面的練習

　　20美金的價值

　　一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有點煩，發現他五歲的兒子在門旁等他。“爸，我可以問你一個問題嗎?”

　　“什么問題?”“爸，你一個小時可以賺到多少錢?”“這與你無關，你為什么問這個問題?”父親生氣地問。

　　“我只是想知道，請告訴我，你一個小時賺多少錢?”小孩(請求哀求)。“假如你一定要知道的話，我一小時賺20美金。”

　　“哦，”小孩低下了頭，接著又說，“爸，可以借我10美金嗎?”父親發怒了：“如果你只是要借錢去買毫無意義的'玩具的話，給我回到你的房間并上床。好好想想為什么你會那么自私。我每天長時間辛苦工作著，沒時間和你玩小孩子的游戲。”

　　小孩(平靜安靜)地回到自己的房間并關上門。

　　父親坐下來還生氣。后來，他(平靜安靜)下來了。開始想他可能對孩子太兇了——或許孩子真的很想買什么東西，再說他平時很少要過錢。

　　父親走進小孩的房間　　你睡了嗎　孩子　　爸　還沒　我還醒著　小孩回答　“我剛才可能對你太兇了，”父親說，“我將今天的氣都爆發出來了---這是你要的10美金。”“爸，謝謝你。”小孩歡叫著從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地數著。

　　“為什么你已經有錢了還要?”父親生氣地問。“因為這之前不夠，但我現在足夠了。”小孩回答，“爸，我現在有20美金了，我可以向你買一個小時的時間嗎?明天請早一點回家——我想和你一起吃晚餐。”

　　1、用“√”在括號里選擇恰當的詞語。2%

　　2、文中哪些句子暗示了父親工作很忙?用“ ”畫出有關句子。2%

　　3、給文中沒加標點的`地方加上標點。2%

　　4、小孩的父親是一個怎樣的人?你喜歡他嗎?為什么?

　　5、父親聽了小孩的話，會怎么想怎么說呢?展開想象，為文章添一個結尾。

　　第三部分：習作

　　八、作文(30分)

　　在你記憶的寶庫里，是不是珍藏著許多美好的回憶?是一次“重大”的發現，還是一次開心的活動；是一次大膽地嘗試，還是一次愉快地合作；是受到一次溫馨地關懷，還是為他人的一次特別付出……請你從中選取一件事情寫下來。注意內容要具體，寫出自己的真情實感。字數在400字以上。題目自擬。

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