四年級語文下冊第八單元知識點(diǎn)匯總

發(fā)布時(shí)間:2017-05-30  編輯:沈舒文 手機(jī)版

  導(dǎo)語:語文實(shí)際就是生活,它是生活的一種再現(xiàn),是生活的一種提高的反映。

  一.寓言道理:

  《紀(jì)昌學(xué)射》以生動(dòng)的事例闡明了無論學(xué)什么技藝,都要從學(xué)習(xí)這門技藝的基本功入手,還可以體會(huì)到學(xué)習(xí)者的恒心和毅力、名師的指點(diǎn)對學(xué)習(xí)結(jié)果的重要的作用。

  《扁鵲治病》以蔡桓公這樣一個(gè)悲慘的結(jié)局,警示人們要防微杜漸,善于聽取別人正確的意見,否則后果將不堪設(shè)想。

  二.詞句解析

  (1)“紀(jì)昌回家之后,就開始練習(xí)起來。”“紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話。回到家里,又開始練習(xí)起來。”

  這兩句話寫出了紀(jì)昌學(xué)習(xí)態(tài)度的虛心和認(rèn)真。他虛心聽 從老師指導(dǎo),并且真正按著老師的要求去做,一點(diǎn)也不猶豫,一刻也不耽誤。

  (2)“妻子織布的時(shí)候,他躺在織布機(jī)下面,睜大眼睛,注視著梭子來回穿梭。兩年以后,紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕?/p>

  這兩句話寫出了紀(jì)昌練習(xí)眼力的決心、毅力和恒心。說他有決心,是因?yàn)樗毩?xí)的目標(biāo)不是靜止不動(dòng)的,而是來回穿梭的梭子,這就增加了追逐目標(biāo)的難度;說他有恒心、毅力,是因?yàn)樗稍诳棽紮C(jī)下面,并且一躺就是兩年,其學(xué)習(xí)之勞苦可想而知;并且,據(jù)說他練習(xí)看虱子時(shí)又用了三年。前后利用五年時(shí)間練習(xí)基本功,其恒心和毅力可見一斑。

  (3)“蔡桓公聽了很不高興,沒有理睬他。”“蔡桓公聽了非常不高興。”“蔡桓公覺得奇怪,派人去問他。”“派人去請扁鵲”。

  這些句子,前幾個(gè)句子都以蔡桓公對扁鵲的話不以為然,嫌他胡說自己有病而生氣、憤怒。后來他的“奇怪”,是奇怪扁鵲的行為不同以往──掉頭跑了,不再講自己有病,直到聽了扁鵲的解釋,也無動(dòng)于衷,病入膏肓后再找扁鵲,是說他開始相信扁鵲說的話了。

  (4)“過了十來天,扁鵲又來拜見蔡桓公……”“十來天后,扁鵲再一次來拜見……”“五六天之后,蔡桓公渾身疼痛……”“不久,蔡桓公病死了。”

  這些帶有時(shí)間的句子,隱含著寫出了蔡桓公的病由輕到重的發(fā)展過程。前后不過月余,蔡桓公的病就發(fā)展到無藥可救。雖悄然不覺,卻來勢兇猛,暗含了要防微杜漸的道理。并且,從扁鵲在月余時(shí)間,不管蔡桓公的態(tài)度怎樣,幾次來提醒蔡桓公的病情,勸戒他及時(shí)治病,足見其醫(yī)德的高尚。

  (5)普羅米修斯是古希臘神話傳說中的提坦神。本文就是寫普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦,不惜觸犯天規(guī),勇敢地盜取天火,從而給人類帶來光明和智慧,并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭的動(dòng)人傳說,頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)暴,為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。

  練習(xí)題:

  zhònɡ

  bǎi

  fā

  bǎi

  fá

  chénɡ

  一、看拼音寫詞語。

  ɡān

  zànɡ

  zào

  fú

  wú

  nénɡ

  wéi

  lì

  qì

  jí

  bài

  huài

  二、辨字組詞。

  漆 ( ) 腸 ( ) 刺 ( ) 幫 ( )

  膝 ( ) 湯 ( ) 剌 ( ) 綁 ( )

  三、在下列括號里填上合適的量詞。

  一( )火柴 一( )電腦

  一( )手機(jī) 一( )輪船

  一( )被子 一( )手套

  一( )涼風(fēng) 一( )公路

  四、這幾個(gè)詞我們都見過,把加點(diǎn)的字義序號填在括號里。

  1、東張西望 ( )

  A、開,展開 B、看,望 C、陳設(shè)、鋪排 D、姓

  2、揚(yáng)長避短 ( )

  A、舉起,升起 B、飄動(dòng),飄蕩 C、發(fā)揚(yáng) D、傳播

  3、香客如流 ( )

  A、江河的流水 B、流傳、傳播

  C、運(yùn)轉(zhuǎn)不停 D、等級

  五、幫下列詞語找到它們的反義詞朋友。

  嚴(yán)厲 ( ) 兇惡 ( ) 稀疏 ( ) 悲慘 ( )

  六、照樣子,寫出適當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>

  例:寒冷對冬天正如炎熱對夏天。

  1、勤奮對聰明正如懶惰對( )。

  2、偏僻對山區(qū)正如繁華對( )。

  3、表揚(yáng)對成績正如批評對( )。

  4、醫(yī)生對醫(yī)院正如教師對( )。

  七、把詞語朋友送回家。

  尊敬 敬愛 敬仰 敬佩

  1、( )師長,是我們學(xué)生的美德。

  2、紀(jì)念碑前的棵棵松樹,象征著全國人民對先烈的懷念和( )。

  3、我們懷著( )的心情訪問了戰(zhàn)斗英雄們。

  八、當(dāng)當(dāng)小老師,用修改符號修改“小馬虎”寫的文章。

  這里景色秀麗,村前是一個(gè)大池塘,塘水清如明靜,藍(lán)天、白云倒映水中,塘

  中荷花點(diǎn)點(diǎn);竹林中山雀,畫眉和小鳥相互對唱,鳴聲清脆悅耳,村后是一片清翠

  的竹林,到過這里的人們都說它真像一副漂亮美麗的風(fēng)景畫。


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