一、課文理解。
1、結合《獨坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》，體會作者的情感。
(1)《獨坐敬亭山》詩人通過對敬亭山景象的描寫，抒發了詩人當時因懷才不遇而孤獨寂寞的心情，最能表現這份心情的詩句是“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑”，尤其是盡、孤、獨、閑。
(2)《望洞庭》詩人用輕快的筆觸，勾勒出一幅優美的秋月洞庭圖，表達了作者對洞庭美景的喜愛和贊美的感情。“白銀盤”指的是洞庭湖，“青螺”指的是君山。這里采用了比喻的修辭手法。描寫洞庭山水秀美的詩句是湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。
(3)《憶江南》是詩人對江南的贊美，“能不憶江南?”是一個反問句，意思是江南的風景這樣美好，能不讓人回憶嗎?整首詩體現了詩人對江南的贊美和懷念的感情。
2、《桂林山水》一文是按總分總的順序寫的。
“桂林山水甲天下”的“甲”是居第一位的意思。
大海——波瀾壯闊 西湖——水平如鏡 泰山——峰巒雄偉 香山——紅葉似火
作者用運用了對比的寫法突出了桂林山水的特點。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
這樣的山指 奇、秀、險 的山，這樣的水指 靜、清、綠 的水。
3、《記金華的雙龍洞》是按游覽的順序寫的。
隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。
4、《中彩那天》告訴我們：一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。
課文結尾“最富有的時刻”理解：中獎的車子被領走了，但是父親得到的是人情和道義，是更多真正的朋友，是心靈的寧靜和快樂。這同樣是一筆很大的財富，是金錢買不到的。
父親面臨的道德難題是什么：是昧著良心把車子留給自己還是講誠信把夢寐以求的汽車讓同事開走。
“一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富”這句話的體會：誠實，有信用，是做人最起碼的道德品質，但往往很難做到，我們要將說的、做的和內心想的保持一致，克服再大的困難，再大的痛苦，也要兌現對別人的承諾。這樣，別人就會信賴你，相信你，與你做朋友，同時，你的心中也會充滿了快樂和幸福。
5、辨別排比句式，體會其用法
加強語氣，增強情感表現力;形象生動
6、做人要做萬年牢，就是告訴我們要做個可靠的人，實實在在的人，無論做什么事，都要講究認真，講究實在。
7、《尊嚴》一課使我明白：做人要做一個 有尊嚴 的人。
課文為什么要取名尊嚴：以尊嚴為題，含義深刻，一方面概括了哈默的品格，說明人是要有尊嚴的，要自愛、自尊;另一方面也反映了杰克遜大叔尊重他人，看中人品的長者風范。、
8、《將心比心》這篇課文告訴我們：如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
9、自然之道就是指大自然的規律，它告訴我們不能破壞大自然的規律。
結合《自然之道》一文，體會個別字詞的意思和使用
(1)極不情愿：說明向導對同伴們善良的呼喊予以理解，但又感到無奈，因此非常勉強;向導“不情愿”的原因是向導認為這會給海龜帶來傷害。
(2)悲嘆：表達出此時向導十分傷心、難過。
(3)根本：說明了海龜的災難，完全是由于“我們”違背了規律造成的。
(4)頹喪：表達出嘲鶇飛走時的不甘心，運用擬人的手法，表達得十分形象。
10、人們由蝙蝠身上得到啟示，發明了雷達;從青蛙的眼睛得到啟示，發明了“電子蛙眼”;從鯨的身上得到啟示，發明了流線型船體，這樣的科學就叫仿生學。
雷達的天線就是蝙蝠的嘴;雷達發出的無線電波就是蝙蝠的超聲波;雷達的熒光屏就是蝙蝠的耳朵。
11、《黃河是怎樣變化的》是說明文。
黃河的治理方法：
12、《夜鶯的歌聲》這篇課文是以夜鶯的歌聲為線索進行記敘的，按事情發展順序進行描寫。
《夜鶯的歌聲》一文中，“野獸來了，野獸來了”一句里，“野獸”隱喻德軍，暗含諷刺
13、《小英雄雨來》通過記敘雨來掩護革命干部，和鬼子英勇斗爭的故事，歌頌了抗日根據地的兒童熱愛祖國，勇敢機智的優秀品質。
用“小泥鰍”和“小鴨子”這些可愛的小動物來比喻雨來，表達了作者對雨來的喜愛。第二組中用“鷹、惡狼”這些兇惡的動物來形容敵人，表達了作者對敵人的痛恨和厭惡。
用這些比喻可以使表達更形象、準確、具體，富有感情色彩。
14、《一個中國孩子的呼聲》作者通過深情回憶了爸爸為維護世界和平光榮犧牲的事情，向聯合國秘書長陳述了戰爭的危害以及和平的美好，表現出作者追求和平，渴望和平的真情和責任感。
二、人物特點：
哈默：自尊 自強 杰克遜大叔：善良、富有愛心 小夜鶯：機智勇敢，臨危不懼 安靜： 熱愛生命 熱愛生活
小英雄雨來：熱愛祖國 機智勇敢 《萬年牢》的父親 認真 實在
《中彩那天》中的父親： 誠實 守信 安靜： 熱愛生命 熱愛生活
三、課外知識：
1、五岳：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為首。
2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱陽湖、洪澤湖、太湖、巢湖。