一、復習導入。
1、我會讀。
2、同學們通過上節課的學習你都知道了什么?
3、學習的過程中你都遇到了哪些疑問?
(1)為什么爸爸中了彩還不高興?
(2)為什么彩票上留有淡淡的“k”字?
(3)為什么說爸爸打電話是我們家最富有的時候?
(4)為什么說誠實守信等于一大筆財富?
(5)爸爸面臨的道德難題是什么?
(6)為什么庫伯把車開走了爸爸反而高興?
二、深入探究。
同學們提出了很多有價值、值得探究的問題，你對哪個問題最感興趣就探究哪個問題。
(學生自主探究自己喜歡的問題，還可以小組之間討論交流。訓練學生能力，可由學生提出自學要求，師進行最后總結。可以抓重點的詞句，還可以在書中寫上自己的感受。)
1、我探究的是爸爸中了獎為什么還不高興?
(因為中獎的是庫伯)讀有關的詞句。
從圖中看出父親不高興 ， 神情嚴肅。
師隨機點播:此時父親開著豪華汽車心理可能在想什么?
(這車不是我的，是我的就好了。 他可能在想怎樣能變成自己的…… )
指導學生感情朗讀。
2、我探究的是為什么彩票上留有淡淡的“k”字?
(爸爸做夢都想有一輛屬于自己的汽車，所以用橡皮把彩票上的字擦的淡淡的。)
師隨機點播:你從哪看出k字很淡?
(仔細 看了又看 終于)
你從哪知道父親想得到那輛車?
(夢寐以求 家庭生活拮據)
指導學生感情朗讀
3、爸爸面臨的道德難題是什么?
(車是還還是留?是做個誠實的人還是欺騙的人)
學生開個小小辯論會，各自發表自己的意見。說出是留，還是還的理由。
師小結:爸爸真是遇到了難題，我們一起來看看爸爸當時中獎的情景。
有感情朗讀(要讀出父親神情嚴肅，絲毫沒有中獎帶給他的喜悅)
出圖:為什么爸爸打電話時是那樣高興?
學生說圖意
4、為什么說爸爸打電話是我家最富有的時刻?
a、這里是指爸爸是個誠實守信的人。
b、爸爸是個精神富有的人。
C、精神的富有比物質富有更寶貴。
d、誠實守信是金錢買不到的。
指導學生感情朗讀
5、出示母親說的話。
(一個人只要活得誠實有信用，就等于有了一大筆財富。)
談談自己對媽媽這句話的理解。
師生齊讀
三、聯系生活實際說說自己遇到的道德難題。
師隨機點播:誠實守信是精神財富，你認為還有哪些是財富?
學生例舉生活中的小事例。(助人為樂 拾金不昧等)
四、教師小結，學生談收獲。
五、布置作業:續寫《中彩那天》
板書設計:
5中彩那天
夢寐求車
父親 中彩得車 母親:誠實、守信是財富
煩惱開車
高興還車
教學反思:
在教這篇課文的時候，我緊緊抓住母親經常用以安慰大家的“一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。”這句話為切入口，以及當中彩領取汽車時， “我”與父親迥然不同的神情去引導學生思考，為領悟下文父親正面臨一個道德難題做鋪墊。這一處是課文的教學難點，我首先讓學生思考什么事道德難題? “道德難題”具體指的是什么?學生很快聯系上下文讀書回答問題很不錯，接著，我又圍繞父親是怎樣解決這個道德難題的展開討論，假如你就是這位生活貧窮，靠一個人的工養活一家六口人的父親，你的心里會怎樣想?這一環節，旨在拓展想象，聯系說話，深入體會父親的內心世界。
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