四年級(jí)下冊(cè)語文《31.普羅米修斯》課文

發(fā)布時(shí)間:2017-01-19  編輯:友念 手機(jī)版

  過渡:同學(xué)們初讀了課文,普羅米修斯給你留下了什么印象?請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文,找出普羅米修斯最讓你佩服的地方,并在旁邊做簡(jiǎn)單的批注。

  ㈠學(xué)習(xí)第五自然段

  1、學(xué)生自主閱讀。

  2、匯報(bào)交流,課文中有這樣一段話,課件引出:第五自然段

  ①你讀懂了什么?

  ②你抓住了哪些詞語?(絕不會(huì),更不會(huì)),你感受到了什么?誰能讀出這種堅(jiān)定的語氣?(板書:勇敢、堅(jiān)強(qiáng))

  ③指導(dǎo)學(xué)生齊讀。

  ④是什么事讓他這么堅(jiān)定?(引出“為人類造福”把火送到人間)

  ㈡學(xué)習(xí)課文一、二自然段

  1、讀一讀人類沒有火之前的句子,你感受到了什么?(我從你的話中感受到了悲慘)

  2、再讀一讀有了火之后的句子里,想象一下,此時(shí)人類的心情怎樣?(喜悅與開心)你能讀出來嗎?

  3、是的,自從普羅米修斯把火種帶到了人間,讓人類從此由黑暗走向(光明),由寒冷走向(溫暖),由痛苦走向(幸福),由野蠻走向(文明)。(示意學(xué)生接讀)

  ㈢學(xué)習(xí)六、七自然段

  過渡:普羅米修斯為人了人類的幸福,他受到了宙斯最嚴(yán)厲的懲罰,忍受著各種痛苦。他到底遭受了哪些痛苦呢?請(qǐng)同學(xué)們讀讀相關(guān)內(nèi)容。

  1、學(xué)生默讀六、七、八自然段,抓住重點(diǎn)詞語體會(huì)其痛苦。

  2、學(xué)習(xí)匯報(bào)交流,課件出示

  普羅米修斯的雙手和雙腿戴著鐵環(huán),被死死的鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈,也不能睡覺,日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。

  ① 指名學(xué)生讀,說一說讀后的感受,你能讀出這種感受嗎?通過哪些詞語感受到的。

  ② 如果你是普羅米修斯,會(huì)有什么樣的感受?

  (你有沒有不能動(dòng)彈,不能睡覺的經(jīng)歷?能說說看嗎?比如你生病住院、輸液的時(shí)候;犯了錯(cuò)誤受到父母罰站、面壁思過的時(shí)候)

  相比普羅米修斯而言,你覺得誰更痛苦?

  (簡(jiǎn)介高加索山脈:高加索山位于亞洲和歐洲的交界處,山勢(shì)陡峭,海拔大都在3000米—4000米,冬季氣溫可以降到-30℃,夏季氣溫高達(dá)25℃左右。)

  ③ 引讀,當(dāng)驕陽似火時(shí),他既……也……;當(dāng)大雪紛飛時(shí),他既……也……;當(dāng)電閃雷鳴,狂風(fēng)暴雨時(shí),他既……也……(教師引導(dǎo)學(xué)生接讀)

  ④ 師讀:盡管這樣,普羅米修斯就是不向宙斯屈服。從這句話中,你體會(huì)到了什么?(不屈服)讓我們一起來感受他的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)吧!(男生齊讀)

  過渡:英雄的堅(jiān)強(qiáng)不屈,使宙斯更加氣急敗壞,于是更大的痛苦又降臨到他的頭上。普羅米修斯又遭受了什么痛苦呢?

  3、(課件出示)請(qǐng)大家自由讀讀第七自然段(教師與學(xué)生一齊讀)

  ①啄食肝臟,理解“啄食”(一口地啄,一口一口地吃)。

  ②平時(shí)你擦破點(diǎn)皮,流點(diǎn)血是什么感受?

  ③更何況是長(zhǎng)在肉里的肝臟哪!啄開肚子,啄完整個(gè)肝臟,可能要一百下,一千下,甚至更多,而這尖利的嘴巴就像一把刺刀在一點(diǎn)一滴地挖著普羅米修斯的肝臟。(課件出示圖片)

  ④學(xué)生先匯報(bào),教師范讀。(打開音樂)

  ⑤讓我們一起來體會(huì)英雄的痛苦吧!(先自由讀,然后女生齊讀)

  ⑥他還會(huì)遭受什么痛苦呢?你能想象一下嗎?

  師引讀:就這樣,許多年來,普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。

  為了人類的幸福,我們的英雄始終沒有向宙斯屈服,而是獨(dú)自一人默默地承受著這所有的痛苦,讓我們?cè)賮砺犚宦犛⑿勰菆?jiān)定的話語(全班齊讀):“為人類造福,有什么錯(cuò)!我可以忍受各種痛苦,但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤,更不會(huì)歸還火種!”

  ⑦面對(duì)這位取火英雄,你想用一個(gè)什么詞來贊美他呢?

  (不屈不撓、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、正義、善良、不屈服等)

  小結(jié):為了紀(jì)念這位英雄,在現(xiàn)代舉辦的奧運(yùn)會(huì)開幕式前都要舉行莊嚴(yán)、隆重的點(diǎn)火儀式,就是為了表達(dá)人們對(duì)這位英雄的敬仰。

  三、拓展課外閱讀

  過渡:正義的力量是不可阻擋的,終于有一天,我們的英雄又重新獲得了自由,我們?yōu)樗械接芍缘母吲d。

  1、學(xué)生自讀最后一自然段。

  2、是誰解救了我們的英雄?(大力神赫拉克勒斯)

  3、你們了解他嗎?他和明年即將在北京舉行的奧運(yùn)會(huì)有著密不可分的聯(lián)系,你們想知道嗎?請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后閱讀其他古希臘的神話,一起去認(rèn)識(shí)更多的神話英雄。

  板書設(shè)計(jì):

  取火

  風(fēng)吹雨淋

  普羅米修斯 受罰 啄食肝臟 勇敢 無私無畏 不屈服

  … …

  獲救


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