3、關于“超聲波”課文是怎么具體描述的?請再讀一遍紅色的部分，邊讀邊想：加上紅色的句子有什么好處?
4、師小結
5、為了說清楚“超聲波”，課文用了對比和比喻，我們在寫作的時候也可以運用。板書：對比比喻
6、是呀!經過重重困難，科學家終于揭開了蝙蝠夜里飛行的秘密，發明了( )并運用到()。齊讀最后一個自然段。
7、課文學到這里，現在能自己解決課前提出的那個問題嗎?蝙蝠和雷達之間有什么關系?如果你能把下面三句話補充完整，蝙蝠和雷達的關系你就明白了。出示課后思考題。
8、孩子們齊讀這三句話。
(反思：基于我這節課的指導思路是：讀寫結合，學以致用。所以在學習課文的四部分時，我緊緊圍繞本文的寫作特點入手，通過反復誦讀，靜心默讀;品詞品句，咬文嚼字;圈點批注，刪減對比;課外擴展，遷移寫作這四種教法，感受課文的寫作特點，品味科普性短文的語文味。)
四、小結全文，讀寫結合。
1、小結板書：今天我們學習了——，通過學習明白了蝙蝠與雷達的關系。請孩子們翻到課后的資料袋，一起讀一讀。
2、請你根據資料袋給出的例子以《青蛙和電子蛙眼》為題，1、2組同學仿寫課文第三部分：揭開秘密;3、4組同學仿寫第四部分：發明創造。注意運用本文的寫作特點：設問、用詞準確、對比、比喻。
3、學生寫作、巡視指導。
4、投影講評。(重點關注設問、對比、比喻是否運用)
5、結束語，板書：科學創造奇跡
(反思：小結是為了更好的運用，根據本文的重點難點，我讓學生根據資料袋中的知識仿寫課文7、8自然段。當然，示范是做好的老師，我預先寫好了作文開頭，降低了難度，也提高了孩子們寫作的興趣。不過在這個環節，個人認為講評不夠到位，在講評方式的多樣性上期待在座老師的指點。)
《蝙蝠和雷達》評課稿
在本次教學行動周中，我聽了劉金和陳春花老師執教的《蝙蝠和雷達》一課，《蝙蝠和雷達》是一篇知識性很強的科普性說明文，內容相對而言比較枯燥，為了幫助學生更好地走進文本，兩位老師在課堂中予以學生充分的學習空間，通過小組討論、尋找關鍵詞句、完成填空練習等形式化解教學難點，給孩子提供學習的階梯，幫助學生理解蝙蝠和雷達之間的關系。教學目標清晰，重點突出，課件設計合理。
第一節課
作為一名年輕老師，我覺得劉老師有許多值得我學習的地方。最讓我受益的是，劉老師不是以教給學生多少知識為根本目的，而是注意教給學生一些學習的方法，注重了對學生能力的培養我認為劉老師的課主要有以下幾個特色：
一、利用板書，突破重難點。
蝙蝠探路的方法和雷達的工作原理之間的聯系是課文的重點，也是課文的難點所在。為了突破這一重難點，張老師采用了貼卡片，直觀地顯現蝙蝠夜間飛行的特點，這樣的板書，形象地、概括地展示了蝙蝠夜間飛行的奧秘。用圖示形象而逼真地標明蝙蝠怎樣探路夜飛，使學生能看出蝙蝠的嘴能發出超聲，耳朵能接收超聲的這種特殊本領，從而進一步明確“配合”的重要。接著運用上面所學到的知識規律自己練習貼出雷達的工作示意圖，學生很容易地就明白科學家是怎樣從蝙蝠身上得到啟示發明雷達的，再借助這兩份示意圖，找出它們之間的相似之處，化難為易。
二、注重課外延伸
本課第一次讓學生接觸到仿生學的知識，該科學領域是極其寬廣的，因此在教學本文內容后，劉老師讓學生交流所收集的有關仿生學的資料。例如，人們根據烏賊噴水的原理，發明了噴水船;根據海蜇的游動，發明了風暴預測儀;根據蝴蝶的外表特征，發明了迷彩偽裝……使學生對人類模仿動物進行創造發明有了更深的了解。劉老師的這一教學設計注重培養學生了收集整理資料的能力。
三、多層次、多回合、大面積的語言訓練，積累和運用課文語言
四年級學生思維活躍，閱讀面廣，在語文課上樂說善思，有強烈的表達欲望。因此，在本課教學中，我讓學生大面積的練說，如三次試驗的過程，劉老師讓學生在默讀的基礎上，用“因為……所以……”句式分組說試驗。既注重了面向全體學生，又注意了說的層次性，幫助學生積累課文語言。
第二節課
陳老師執教《蝙蝠和雷達》這一課，讓我們感受到了新課程理念下新課堂的精彩，整堂課，教師重視學習方法的指引與獨立閱讀能力的培養。我認為陳老師的課有以下特色：
一、滲透學法，形成能力。
本組課文的教學要求是閱讀課文，抓住文章的主要內容，了解大自然給人類的啟示。陳老師在學習完課文后，以“科學家通過 揭開 ，發明 解決 ”的句式幫助學生概括文章的主要內容，寓學法于教學之中。
二、課外延伸，超越文本。
課終結前，教師學生上臺展示、交流課外搜集有關仿生學的內容。既培養學生課外閱讀的能力，拓寬知識面，又激發學生對仿生科學的興趣。課終了，而意未盡……
三、激發學生的學習興趣，深入體會課文內容：
在深入理解課文本內容之后，學生對仿生學有了一定的了解，在此基礎上，陳老師又鼓勵學生當一回作家，仿照課文1、2、7、8自然段的寫法，以青蛙和電子蛙眼為題指導學生練筆，按照“提出問題──揭示秘密──發明創造”的順序，以課文為范例，進行讀寫的結合，提高學生的語文能力。
以上是個人的一點看法，不妥之處，敬請各位老師批評指正。
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