人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷
一、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。（8分）
1．樹木是我們的lǜ sè ɡōnɡ chǎnɡ ，多zāi shù ，對(duì)保護(hù)大自然有很多好處。
2．天空中烏云密布， léi shēnɡ dà zu ，dà yǔ rú zhù 。黑暗中，行人們艱難地行駛在大雨中。
二、按要求完成下列各題。（17分）
1．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）
一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊（jùn qùn）俏輕快的翅膀，加上剪刀似（sì shì）的尾巴，這就是活潑機(jī)靈（línɡ lín）的小燕子。
2.點(diǎn)兵選將。（選擇合適的字填空）（3分）
株 珠 正 鄭 故 估
（ ）寶 珍（ ） （ ）重 （ ）式 （ ）計(jì) （ ）事
3.竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。
這句話中“頃刻”是 的意思，請(qǐng)你再寫和它幾個(gè)意思相近的詞語(yǔ)： 。（3分）
4.把這些帶有“樹”的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（2分）
十年樹木， 前人栽樹，
5．照樣子在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。（4分）
例：選擇（ 路徑 ）
攻克（ ） 設(shè)計(jì)（ ） 鋪設(shè)（ ） 清理（ ）
6．祁黃羊是一個(gè)品德高尚的人，他“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”，用一個(gè)成語(yǔ)概括就叫 。形容人品德高尚的成語(yǔ)還有 、 、 等。（2分）
三、請(qǐng)你將下面的詩(shī)句按照季節(jié)先后順序排列起來(lái)。（4分）
①不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
②千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
③停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
④小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
四、根據(jù)提示寫花名。（6分）
1．花開(kāi)田野金燦燦 2．出水芙蓉 3．傲開(kāi)風(fēng)雪花枝俏
五、我是小小設(shè)計(jì)師。（4分）
如果你擁有一個(gè)自己的房間，你將如何設(shè)計(jì)你的房間呢？請(qǐng)開(kāi)動(dòng)腦筋，簡(jiǎn)要地寫出自己的個(gè)性設(shè)計(jì)吧！
六、小調(diào)查。（4分）
我國(guó)的植樹節(jié)定于三月十二日，請(qǐng)你調(diào)查它的來(lái)歷、意義等，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫下來(lái)。
七、句子對(duì)對(duì)碰。（14分）
1.不改變句子的意思，給下面的句子換一個(gè)說(shuō)法。（4分）
一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機(jī)靈的小燕子。
活潑機(jī)靈的小燕子有 ，有 ，還有 。
2.讀讀下面的句子，寫下你的感受。（3分）
葉欣迅速趕來(lái)，嫻熟地將病床搖高，讓患者呈半坐臥位，同時(shí)給予面罩吸氧，靜脈注射強(qiáng)心藥，監(jiān)測(cè)心率、血壓、呼吸……兩小時(shí)過(guò)去了，患者終于脫離了危險(xiǎn)。
3．林中曠地附近長(zhǎng)著 野薔薇，一朵花 ， ， 。
根據(jù)所填的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)它們分別寫了野薔薇的哪些特點(diǎn)。（4分）
A． ；B． ；C． ；D．
4．你只要在路邊的箱子里投入五法郎，就可以找一籃葡萄上路。（用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）（3分）
八、課文對(duì)對(duì)碰。（9分）
1.“番茄太陽(yáng)”不光指明明，你覺(jué)得誰(shuí)也是，為什么？除了課文中的，你還認(rèn)為哪些人也是“番茄太陽(yáng)”？（3分）
2.格羅培斯終于完成了迪斯尼樂(lè)園路徑的設(shè)計(jì)，并帶著他的設(shè)計(jì)來(lái)到了世界建筑的評(píng)選現(xiàn)場(chǎng)。（4分）
假如你就是格羅培斯，你會(huì)怎樣向?qū)＜液驮u(píng)委介紹你的設(shè)計(jì)？
假如你是專家或者評(píng)委，你會(huì)怎樣評(píng)價(jià)格羅培斯的設(shè)計(jì)？
假如你是游人，你會(huì)怎樣說(shuō)出自己的感受？
請(qǐng)從上面三個(gè)角度中，任選一個(gè)寫一寫。
3．《蘋果里的五角星》中提到兩種切蘋果的方法，請(qǐng)你讀文章，也來(lái)切一切，用線條標(biāo)畫。（2分）
九、仔細(xì)閱讀短文，然后回答問(wèn)題。（14分）
10分鐘的人生
父親與兒子做游戲：10分鐘代表一個(gè)人的`一生，在這10分鐘里，每人各翻一本書，從里面找“黃金”這個(gè)詞，誰(shuí)找得多誰(shuí)就贏……計(jì)時(shí)開(kāi)始！
兒子雙目圓睜，父親逐頁(yè)尋找。房間里很安靜，只聽(tīng)見(jiàn)刷刷的翻書聲。“找到一個(gè)！”一分鐘后兒子興奮地叫道。“我也找到一個(gè)。”父親叫道。電子表上的數(shù)字不緊不慢地跳著。
5分鐘后兒子蹦起來(lái)：“第3個(gè)找到了！”父親慌了：“我這里的‘黃金’為啥這么少呢？”
兒子得意地說(shuō)：“你不會(huì)找嘛！要細(xì)心！”電子表上的數(shù)字跳得好像更快了。
“第2個(gè)！”父親說(shuō)。“第4個(gè)！”兒子蓋過(guò)父親的聲音。
到了第8分鐘，兒子又一連找到3個(gè)“黃金”。最后他一共找到10個(gè)，父親只找到4個(gè)。
“爸，你輸了。”兒子說(shuō)。父親點(diǎn)點(diǎn)頭：“我承認(rèn)我輸了。可是就這么完了嗎？”
“還要干什么？”兒子問(wèn)。“如何使用黃金，你想了嗎？”父親問(wèn)。兒子考慮片刻說(shuō)：“我要買一大堆巧克力、玩具，買一輛真正的賽車，還要去埃及看金字塔……”
父親指指電子表：9分10秒。兒子問(wèn)：“又怎么了？”父親笑道：“你那些愿望都不現(xiàn)實(shí)。你已經(jīng)老了，巧克力不敢吃，賽車開(kāi)不動(dòng)，金字塔也看不成了。你看，說(shuō)著說(shuō)著9分40秒了，10分鐘的一生很快就要結(jié)束了。”兒子呆呆地望著父親。
父親說(shuō)：“為了尋找黃金，你花去了大半生的時(shí)間，卻難以享用它。其實(shí)黃金并不寶貴，時(shí)間才是最寶貴的，它是每個(gè)人的終極資源。”
1.如果讓你找到“黃金”，你會(huì)干什么呢？（4分）
2.兒子找到10個(gè)，父親找到4個(gè)，你覺(jué)得父親輸了嗎？（5分）
3.用你的話說(shuō)說(shuō)你對(duì)畫線句子的理解。（5分）
十、習(xí)作廣角。（20分）
同學(xué)們，親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)耄@里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，再次高高揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。請(qǐng)以“親情”為話題，寫一篇關(guān)于親情的作文，注意情真意切。
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