導(dǎo)語：下面是關(guān)于四年級語文下冊第一單元的測試卷，歡迎同學(xué)們都來做一做哦，測試一下聰明的自己的語文水平哈!
第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(35分)
一、我會(huì)拼，還會(huì)規(guī)范漂亮地寫出詞語來!10
báo wù ɡuī lǜ fènɡ xì huī fù lónɡ zhào
二、我能把下面的生字和相應(yīng)的拼音連起來。5
mù jiǎnɡ xiá huì dǐnɡ yì hū mài tán miào
槳 穆 卉 暇 屹 鼎 脈 惚 廟 檀
三、我會(huì)把下面的詞語補(bǔ)充完整，還能把字寫漂亮!8
____崩____裂 ____容____疑 ____秘____測 神來____ ____
涓涓____ ____ ____ ____蒼蒼 ____姿____態(tài) ____ ____飛瀑
四、我知道要把這些字先換個(gè)部首，組成新字，再組詞。8
沸____( ) 桿____( ) 梢____( )
欄____( ) 滔____( ) 津____( )
蓬____( ) 你____( )
五、我積累了許多好詞好句，讓我展示一下吧!4
霧鎖( )山鎖( )，天連( )水連( ) 。( )本無憂，因( )皺面。( )原不老，為( )白頭。我還能寫多兩句：_______________________，____________5
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一、 我認(rèn)真閱讀《觀潮》選段，我會(huì)按文后要求答題。(15分)
午后一點(diǎn)左右，從原處傳來隆隆的響聲，好象悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了!我們踮著腳往東望去，江面還是( )，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲( )，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又( )。
那條白線很快地向我們( )，逐漸( )，( ),橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬( )，浩浩蕩蕩地( );那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。
1 按課文內(nèi)容填空。8
2 以上兩段文字，是作者通過由____而____地觀察，描寫的是(潮來之前 潮來之時(shí) 潮頭過后)的景象。(請用√劃出來)2
3 快從文中找出下列詞語的近義詞，你一定行!2
漸漸( ) 抖動(dòng)( ) 好像( ) 飛跑( )
4 文中畫——的句子是一個(gè)打比方的句子，它具體形象地描述了近看錢塘江大潮______。(只填序號)1
①所看到的景象。 ②所聽到的聲音。
③所看到的景象和所聽到的聲音。
5 讀了以上文段，我想說說讀后的感受：2
_________________________________________________________。
( )
昨天，阿姨帶我去海邊撿貝殼。
我們來到海邊，啊，這里的景色真美!浪花輕輕拍打著海岸，發(fā)出“嘩嘩”
的響聲;藍(lán)藍(lán)的海面上航行著大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望著無邊無際的大海，我心里非常舒暢。
在海灘上 我們卷起褲管 俯下身子 拾起貝殼來 這里到處是五顏六色的貝殼 有大的 小的 尖的 圓的 扁的 各種形狀 各種色澤 真是千奇百怪 它們在陽光下閃閃發(fā)光
“快，過來，這個(gè)貝殼多好看!”阿姨叫道。我連忙跑過去，果真是一個(gè)好貝殼。它有碗口那么大，身上印著一條條棕色花紋，和老虎身上的花紋一樣。我急忙接過來，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
漸漸地，小籃子裝滿了貝殼，我們高高興興地準(zhǔn)備回家。
離開海灘時(shí)，我不時(shí)回頭，啊!我愛美麗的貝殼，我愛金色的沙灘，我愛祖國藍(lán)藍(lán)的大海!
1、我能在( )中加上合適的題目。 1
2、請給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。3.5
3、我能用——畫出描寫海面風(fēng)景優(yōu)美的句子，用 畫出具體描寫貝殼數(shù)量多的句子。2
4、從畫 的句子中，我感受到“我”_____________________,
我是從這些字眼(詞語)體會(huì)到的： 。2+1.5
5、學(xué)習(xí)了這篇短文,我積累了這些四字詞:_________________________
_____________________________ (每寫一個(gè)得0.5分)我還能用當(dāng)中的一個(gè)造句:____________________________________________________。2
6、我能邊讀第二段邊想象，把畫面畫下來。3
第三部分：習(xí)作(30分)
題目：______的_______________
要求：在這個(gè)單元的課文中,我們感受到了大自然的奇妙。你一定也去過
一些地方，親身領(lǐng)略到它的美麗與神奇。把你某一次游覽的景點(diǎn)描繪
出來吧，讓我們通過你的作品，也能夠想象出畫面，感受其奇妙。
要求： 書寫工整，把最吸引你的景點(diǎn)寫具體。