課后習題有許多與現(xiàn)實生活及其他學科密切聯(lián)系的習題，如科學研究、統(tǒng)籌運輸、電腦上網(wǎng)等問題。下面是小編為大家整理的四年級語文上冊《蟋蟀的住宅》同步練習，希望對大家學習有所幫助!
一、給加點的字選擇正確的讀音，用“”標出。
住宅zái( ) 慎重shèn( ) 柔弱ruò( )
zhái( ) sèn( ) luò( )
搜索sōu( ) 洞穴xué( ) 扒土bā( )
shōu( ) xuè( ) pá( )
二、讀拼音，寫詞語。
yǐn bì xuǎn zé wā jué háo( )不可惜 suí yù( )而安
( ) ( ) ( )
三、寫出下面詞語的近義詞、反義詞。
1、近義詞：
隱藏——( ) 舒服——( ) 慎重——( ) 驚奇——( )
假使——( ) 仔細——( )
2、反義詞：
柔弱——( ) 簡樸——( ) 光滑——( ) 平坦——( )
臨時——( ) 安靜——( )
四、查字典，寫出加點字的意思。
1、蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。( )
2、蟋蟀的住宅不僅要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。( )
3、蟋蟀的房子內(nèi)部沒有什么布置，但是墻壁很光滑。( )
五、根據(jù)意思寫詞語。
1、指能適應各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。( )
2、謹慎認真。( )
3、下得又大又急的雨。( )
六、在括號里填上適當?shù)脑~語，使語句更連貫。
1、( )有驟雨，這里( )立刻就會干的。( )
2、( )感到疲勞，它( )在未完工的家門口休息一會兒。
3、蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱，( )人們對它的勞動成果感到驚奇。
綜合應用
七、課內(nèi)閱讀。
屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很 。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很 的， 、 ，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。
1、按原文填空。
2、這一段主要寫了 。
3、為什么說蟋蟀的住宅是“偉大的工程”?
八、課外閱讀。
美麗的丹頂鶴
丹頂鶴全身大部分是雪白的。頭頂有一點朱紅色，這點朱紅色是橢圓形的，正正地長在頭頂中央。它的嘴長長的，上面有一條黑道。丹頂鶴的頭小得可憐，幾乎和那長脖子一般粗了。最有趣的是那雙眼睛，像對小豆呈送，邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的，這使丹頂鶴變得很美麗。它走起路來姿態(tài)很優(yōu)雅，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸，東瞄瞄，西瞧瞧，樣子十分警覺。有時還伴著一陣舞蹈。它休息時更是好看，它用個“金雞獨立”的架勢，一條腿著地，另一條腿蜷起，亭亭玉立。不過長脖子不能歇，仍舊四處張望，窺探動靜。丹頂鶴真有意思!
1、下列詞語書寫有錯誤的一項是( )
A、姿態(tài)優(yōu)雅 十分警覺 亭亭玉立
B、留戀忘返 四處張望 窺探動靜
C、五彩斑讕 格外醒目 優(yōu)哉游哉
2、用“ ”在文中畫出一個比喻句，并說明把什么比作什么。
3、從哪句話可以看出“丹頂鶴的頭小得可憐”?
4、此文是從哪幾方面來描寫丹頂鶴的美麗的?
5、你認為丹頂鶴最美麗的部分是什么?
拓展提升
九、課外積累小知識。
比擬和比喻都是兩事物作比，兩者的不同：
①比擬是把甲事物當作乙事物，甲乙融為一體;比喻是把甲事物比成乙事物。
②比喻中的喻體必須出現(xiàn);比擬的擬體(模擬的事物)是不出現(xiàn)的。
請在文中各找出一個比喻句和一個比擬句。
比喻：
比擬：
參考答案：
一、zhái shèn ruò bā sōu xué
二、隱蔽 選擇 挖掘 毫 隨遇
三、1、隱蔽 舒適 鄭重 驚訝 假若 細心 2、堅硬 奢侈 粗糙 崎嶇 長久 喧鬧
四、1、只 2、通常指照耀在物體上、使人能看見物體的那種物質(zhì) 3、光滑、光溜
五、1、隨遇而安 2、慎重 3、驟雨
六、1、即使……也…… 2、如果……就…… 3、……所以……
七、1、光滑 簡樸 清潔 干燥 2、蟋蟀 住宅的內(nèi)部特點 3、因為蟋蟀用自己的足和腿，靠這樣簡單、柔弱的“工具”一點一點挖掘出這樣好的巢穴。
八、1、B 2、比喻句：最有趣的是那雙眼睛，像對小豆豆。 把“丹頂鶴的眼睛”比作“小豆豆”3、丹頂鶴的頭幾乎和那長脖子一樣粗了。 4、從外形、走路的姿態(tài)及休息時的情形三方面描寫丹頂鶴的美麗。
九、比喻：出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。比擬：當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。