人教版四年級語文上冊知識點（匯總4篇）
在學習中，說起知識點，應該沒有人不熟悉吧？知識點是知識中的最小單位，最具體的內容，有時候也叫“考點”。為了幫助大家更高效的學習，下面是小編精心整理的人教版四年級語文上冊知識點，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人教版四年級語文上冊知識點1
比喻句
(1)再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。
這句話把水浪比作水墻，形象地突出水浪翻得很高的情景。
(2)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。
這句話把浪潮比作戰馬，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。
(3)稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。
這句話把稻田比作銀毯，生動形象地寫出月光下稻田的景象。
擬人句
寬闊的錢塘江橫臥在眼前。
這句話把錢塘江當成人來寫，十分形象有趣。
排比句
(月亮)照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的'大道和小路……運用排比的修辭手法，不僅使描寫細膩、形象生動，更增強了韻律感，使語言富有氣勢。
設問句
從果園那邊，飄來果子的甜香。是雪梨，還是火把梨?還是紫葡萄?都有。
運用設問，引起讀者注意，引出下文。
人教版四年級語文上冊知識點2
懲處——寬恕 仔細——馬虎 溫柔——暴躁 朦朧——清醒 便宜——昂貴
清晰——模糊 謙遜——驕傲 虛心——驕傲 支持——反對 懷疑——信任
疑惑—明白 懲處—獎賞 崛起—衰落 仔細—馬虎 蒙眬—清楚
熱鬧—冷清 左顧右盼—目不斜視 愜意—難耐 嫉妒──羨慕
透露—保密質樸—浮華 增添—減少 樂觀──悲觀 寂寞──熱鬧
疲倦—精神 危險—安全 反駁—贊同充足—不足 匆匆—姍姍
煩惱—快樂 樂觀—悲觀 傷心—高興 擺脫—陷入
模模糊糊—清清楚楚 筋疲力盡—精神飽滿 疏遠—親近 溫和—嚴厲
1.當你勉勵同學要抓緊時間學習時，會引用這樣的古代名言：
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。
2.當有人取得了一點成績沾沾自喜時，你會這樣奉勸他：謙虛使人進步，驕傲使人落后。
3.當你的朋友在學習中遇到困難，你會這樣鼓勵他堅持下去：有志者事竟成。
4.在這一單元中，我們認識了為中華之崛起而讀書的少年_，人品和作品都堪稱楷模的葉圣陶先生，具有獨立意識和自立能力的'烏塔。
5.童年是一支筆，描繪出美妙的圖畫；童年是一幅畫，開滿了艷麗的鮮花；童年是一束花，散發著沁人的芳香。
解：jiě解答/jiè押解/xiè解數
模：mó（模范、模仿）喝： hē（喝水、喝茶） 為 wèi(為之一振)
mú（模子、模樣）hè（喝彩、吆喝） wéi(為人)
軋 yà(軋死) 綠 lǜ(綠葉) 更 ɡènɡ(更加) 盡 jǐn(盡管)
zhá(軋鋼) lù(綠林) ɡēnɡ（更改） jìn(盡力)
sè （語塞、堵塞） chēnɡ(稱呼) mēnɡf(蒙騙) jiànɡ(倔jué強)
塞 sāi（塞子、瓶塞） 稱 chènɡ(稱桿) 蒙 ménɡ(蒙難) 強 qiánɡ(強大)
sài（邊塞｜要塞） chèn(稱心) měnɡ(蒙古) qiǎnɡ（勉強）
教 jiāo (教書) 處 chǔ(懲處) 相 xiànɡ(相貌)
jiào (教育) chù(好處) xiānɡ(相互)
人教版四年級語文上冊知識點3
1、《鳥的天堂》；巴金；講了作者和朋友兩次經過鳥的天堂（一株500多年樹齡的古榕樹，廣東新會）的所見所聞所感，具體描寫了傍晚靜態的大榕樹和第二天早晨群鳥活動的景象；告訴我們要熱愛和贊美大自然和諧美好的生命力。
2、《火燒云》；蕭紅；講了晚飯后火燒云從上來到下去的過程中顏色和形狀的變化；告訴我們要善于觀察火燒云和遐想它瞬息萬變的奇妙景觀。
3、《母雞》；老舍；講了一只先無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，淺薄、媚欲；后又負責、慈愛、辛苦有“偉大的雞母親”形象的母雞。告訴我們要學習對動物特點的表現方法必崇敬母愛。
4、《長城》；講了東起山海關西到嘉峪關一萬三千多里長，遠看如長龍，近看高大堅固，凝聚我國勞動人民血汗與智慧的萬里長城；告訴我們要了解長城，知道它是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，是世界歷史上的偉大奇跡，要有民族自豪感，以及學習作者觀察和表達事物的方法（從不同的觀察點，由遠及近、由整體到部分地觀察，并在觀察中展開聯想）。
5、《頤和園》；講了長廊、萬壽山和昆明湖等處處都有美麗景色的北京大公園頤和園；告訴我們要學會從語言文字中感受頤和園的'優美景色和園林藝術的魅力，以及體會課文的寫作方法。
6、《秦兵馬俑》；講了在我國西安臨潼出土，規模宏大、類型眾多、個性鮮明，舉世無雙、享譽世界的秦兵馬俑；告訴我們要學會從整體到部分、從一般到重點的觀察方法和列數字的說明手法。
7、《古詩兩首》
8、《那片綠綠的抓山虎》；肖復興；講了1963年葉圣陶先生給“我”批發作文，并請“我”到他家做客，使“我”受益匪淺的成長經歷；告訴我們學作文應先學做人、學習通過描寫景物抒發感情的方法、和作文修改方法。
9、《烏塔》；汪曉潔；講了“我”在羅馬遇到14歲的德國小姑娘烏塔，她趁暑假游歷歐洲，而且是獨自一人，費用也是她用三年時間打工所掙；告訴我們一是要獨立生活、自立自強，二是想要全面認識世界，必須親身經歷。
10、《尺有所短寸有所長》；講了（去信）張國強同學認為同學們嫉妒他獲獎，因而疏遠他，他感到很寂寞，所以寫信向柯巖老師讀者，希望得到柯巖老師的幫助。（回信）柯巖老師在回信中通過合理的推斷，分析了張國強失去朋友的原因，并結合自己的經歷告誡國強：只有善于發現別人的長處，一點一滴地改正自己的缺點，才能擁有越來越多的好朋友；彼此知心交心，患難與共，才能飛快地進步。告訴我們避免犯類似的問題，以及學習如何用書信進行交際。
11、《呼風喚雨的世紀》；甬祥；講了先用設問的方法指出人類用科學技術創造的奇跡，接著用今昔對比的方法，具體介紹了科學技術的發展，最后，作者指出科學正在為人類創造著美好的生活；告訴我們要了解20世紀科學技術給人類帶來的巨大變化，要熱愛科學。
12、《電腦住宅》；蔣豫浙；講了一棟位于日本東京市中心建筑面積370多平方米，由東京大學教授坂村健設計內部安裝有100多臺電腦的，實驗性綜合電腦住宅；告訴我們電腦能給人們帶來快捷、方便、安全和舒適的生活，我們要憧憬未來和探索科學技術。
13、《飛向藍天的恐龍》；徐星；講了鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔，20世紀末，我國科學家在遼西首次發現了保存有羽毛印痕的恐龍化石，為人們想象恐龍飛向藍天、變化為鳥類的演化過程提供了證據；告訴我們要了解恐龍飛向藍天的演變過程，要體會科學工作者從事科學研究的執著與艱辛；要熱愛科學、探索未知。
14、《飛船上的特殊乘客》；許龍；講了經過航天旅行的植物種子所發生的變化，產生變化的原因，以及選育之后果實的實用、藥用及他用；告訴我們了解科學實驗和科學天空的神奇作用，準確地用詞，形象地表達，初步學習說明文的基本表達方法。
人教版四年級語文上冊知識點4
(1)必須掌握的詞：
觀潮據說大堤寬闊籠罩滾動頓時
逐漸猶如震動余波牽著鵝卵石
填上莊稼風俗躍出葡萄若隱若現
人山人海漫天卷地風號浪吼齊頭并進
浩浩蕩蕩山崩地裂風平浪靜水天相接
坑坑洼洼
(2)近義詞
屹立~矗立頓時~立刻猶如~好像
顫動~顫抖霎時~剎那依舊~依然
恢復~復原若隱若現~若有若無明亮~閃亮
柔和~柔潤新鮮~清新坑坑洼洼~崎嶇不平
滿意~滿足招待~接待閃閃爍爍~時隱時現
奇妙~奇異歸~回一瞬~剎那眠~睡
霸占~占據納涼~乘涼密密麻麻~密密匝匝
微小~渺小無處不在~無所不在
(3)反義詞
寬闊→狹窄平靜→喧鬧人聲鼎沸→萬籟俱寂
浩浩蕩蕩→零零星星風平浪靜→風號浪吼
喜歡→討厭柔和→堅硬新鮮→腐敗
坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割讓
密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰夢幻→真實
(4)詞語歸類
�、貯ABB式詞語:
浩浩蕩蕩閃閃爍爍坑坑洼洼密密麻麻
類似的詞語:熙熙攘攘郁郁蔥蔥懵懵懂懂
隱隱約約踉踉蹌蹌星星點點兢兢業業戰戰兢兢
�、贏BAC式詞語:人山人海若隱若現半明半昧
類似的詞語:虎頭虎腦作威作福畢恭畢敬有始有終
知己知彼能屈能伸自給自足不聞不問
③量詞:
一層薄霧一條白線一堵水墻
一匹戰馬一個月亮一塊銀毯
一個傳說一道后門一片菜園
④動詞:
流著月光填上碎石和新土
走過石拱橋仰望天空
⑤修飾詞:
寬闊的錢塘江蒙蒙的薄霧隆隆的.響聲
高高的點蒼山細細的溪水可愛的水塘
新鮮的花瓣古老的傳說閃爍的星星
密密麻麻的星星靜寂的夜星群密布的藍天
深藍色的天空
�、廾鑼懽匀痪吧脑~語:
鳥語花香春光明媚草長鶯飛
花團錦簇煙波浩渺落英繽紛
繁花似錦沃野千里山清水秀
層巒疊嶂千溝萬壑
四字詞語是考試中常常要考的題型，主要的考查形式有:
(1)補充詞語。
(2)根據詞語類型寫出相關詞語。
(3)用相關詞語造句。
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