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新人教版四年級語文上冊第五單元測試卷（精選2套）
在日常學習、工作生活中，我們都經常看到試卷的身影，在各領域中，只要有考核要求，就會有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。大家知道什么樣的試卷才是好試卷嗎？下面是小編收集整理的新人教版四年級語文上冊第五單元測試卷，歡迎大家分享。
四年級語文上冊第五單元測試卷 1
一、讀下面的句子，注意帶點的部分，然后寫個類似的句子。(6分)
1、雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手摸一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。
2、她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。
二、辨字組詞。(8分)
執( )征( )健( )劑( )
勢( )證( )建( )濟( )
三、照樣字組詞。(9分)
興致勃勃
嘟嘟囔囔
勃勃生機
四、下面的句子加上詞語，讓句子表達的意思更具體。(8分)
1、我們排著( )的隊伍站在校門口，( )地歡迎新老師到來。
2、 ( )的教室里同學們正在( )地做作業。
3、 ( )的天安門廣場變成了( )的海洋。
4、 ( )樹苗正在( )成長。
五、下面帶點的字不正確的讀音。(4分)
外祖母睡著(zhuó zháo)了。
魯迅幾乎天天奔走于當鋪(pū pù)和藥鋪之間。我漸漸地懂得了讀書的樂(yuè lè)趣。
飛機投下了一顆炸彈(dàn tán)。
六、“腹背受敵”、“兵貴神速”都是描寫作戰的詞語。你還能寫出幾個來嗎?(4分)
我發現只要多讀一讀小短文，閱讀題也很有趣!我要認真做，爭取從閱讀屋出來能有所收獲!
(一)課內閱讀(12分)
兩年多來，我們全家人沉浸( )在失去親人的巨大悲痛，至今都忘不了爸爸臨上飛機前對我和媽媽那深情的目光。他說：“孩
等爸爸回來，我一定送你一頂‘藍盔’。”我們與爸爸相約，等爸爸
旋( )的那一天，我們要帶著最美的鮮花迎接他。
現在這頂藍盔回來了，但它是釘在爸爸的靈柩( )上回來的。我們如約捧著鮮花，街道的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上的表浸滿了凝()固的血。爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚什么。啊!我聽見了，媽媽聽見了，在場的叔叔阿姨聽見了，全世界都聽見了，它呼喚的是：和平!和平!和平!
1、在括號里添上正確的讀音。(4分)
2、朗讀這段話時，應表達怎樣的感情?(3分)
3、你想對文中這位英雄和英雄的家人說些什么?(5分)
(二)課外閱讀(25分)
荷花
我們家每年要種兩缸荷花。種荷花的藕不是吃的藕，要瘦得多，節間也長，顏色黃褐，叫做“藕秧子”。在缸底鋪一層馬糞，厚約半尺，把藕秧子盤在馬糞上，倒進大半缸河泥，曬幾天，到河泥坼裂，有縫，倒兩擔水，快要平缸沿，過個把星期，就有小荷葉嘴冒出來。過幾天荷葉長大了，冒出花骨朵了。荷花開了，露出嫩黃的小蓮蓬，很多很多花蕊，清香清香的'。荷花好像說：“我開了。”
荷花到晚上要收朵。輕輕地合成一個大骨朵。第二天一早，又開放。荷花收了朵，就該吃晚飯了。
下雨了。雨打在荷葉上啪啪地響。雨停了，荷葉面上的雨水水銀似的搖晃。一陣大風，荷葉傾側，雨水流瀉下來。我發現，荷葉的葉面是不沾水的。
荷葉粥和荷葉粉蒸肉都很好吃。
1.結合上下文理解詞語(6分)
流瀉坼縫
2.“啪啪”是寫聲音的詞，你還能寫出這樣的詞語嗎?(4分)
____________ ____________ ____________ ________
3.用橫線畫出文中的一個比喻句，這句話把____________比作了______________。(5分)
4.寫種荷花的是第( )自然段，種荷花的步驟是先__________，再___________然后__________，最后_________________(10分)
今天，我們坐在寬敞明亮的教室里快樂的學習，可遠在伊拉克的兒童因戰爭的侵襲卻過著居無定所的生活。請展開想象的翅膀，寫一寫他們的心聲。字數不少于400字。
四年級語文上冊第五單元測試卷 2
一、按課文內容填空。
1、遠看長城，它像一條（），在（）之間（）。
2、多少勞動人民的（）和（）才（）成這（）、（）的萬里長城。
3、截至2003年7月，我國已有（）處景觀被列入《世界遺產名錄》。其中文化遺產（）處，自然遺產（）處，自然文化遺產共（）處。
4、正前面，昆明湖（）像一面（），（）像一塊（）。（）、畫舫在湖面慢慢地（），幾乎不留一點兒（）。
二、把下列詞語補充完整。
舉（）無（）享譽（）（）身材（）（）
神（）自（）久（）沙（）（）征（）戰
（）（）披靡躍躍（）（）若有（）（）
（）（）拼搏
三、選詞填空。
創舉創造
1、建設有中國特色的社會主義，是一個偉大（）。
2、中國人不僅勤勞勇敢，而且富有（）精神。
雄偉雄壯
3、我國的萬里長城非常（）壯麗。
4、升旗儀式開始了，樂隊奏起了（）的國歌。
聰明狡猾
5、多看多想，多學多問，人才能變（）。
6、敵人再（），也騙不了我軍的`偵察兵。
四、按要求寫句子。
1、難道不是聰明勤勞的科學家們用他們的知識和工作創造出一個個奇跡嗎？（改為陳述句）
（）
2、因為當時大雨傾盆，所以他還是準時到了學校。（修改病句）
（）
3、陽光照在他的臉上。（擴句）
（）
4、太陽慢慢地從東邊升起來了。（改為擬人句）
（）
五、閱讀理解。
知了學飛
傳說在很早很早的時候，知了是不會飛的。一天它見一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕。于是就請大雁教它學飛，大雁高興地答應了。
學飛是一件很艱苦的事情。知了很怕苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學習很不認真。大雁給它講飛的道理，它只聽幾句就不耐煩地說：“知了！知了！”大雁教給它本領，它只試了幾下，就自滿地嚷道：“知了！知了！”
秋天到了，大雁要到南方去了。知了跟想跟著大雁一起展翅高飛。可是它用力撲騰著翅膀，還是沒能飛離樹梢。
這時候，知了眼望著萬里長空，只見大雁振翅遠飛，真后悔啊！可是這時已經晚了，它只好嘆著氣說：“遲了！遲了！”
1、給下面的詞語選擇合適的解釋。
（1）自滿（）：A形容充實B感到已經足夠C驕傲
（2）不耐煩（）：A心情不暢快B多而雜亂C厭煩
2、讀句子，再造句。
知了很怕苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學習很不認真。
一會兒......一會兒......（）
4、文中具體描寫知了學飛的是第（）自然段。
5、這篇寓言告訴我們一個什么道理？（）
六、習作
以《我的爸爸》或《我的媽媽》為題寫一篇200字以上的作文，要求語句通順。
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