人教版四年級(jí)上冊(cè)《巨人的花園》同步練習(xí)
一、找朋友
漂亮的 寒風(fēng) 快樂地 訓(xùn)斥
歡樂的 嚴(yán)冬 盡情地 游戲
刺骨的 笑聲 大聲地 渡過
漫長(zhǎng)的 花園 孤獨(dú)地 玩耍
二、寫出下列詞語的`近義詞
漂亮──( ) 孤獨(dú)──( ) 喜歡──( )
允許──( ) 凝視──( ) 常常──( )
仍然──( ) 訓(xùn)斥──( ) 喧鬧──( )
三、修改病句
1、我認(rèn)真了各科作業(yè)和語文作業(yè)。
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2、桃樹上結(jié)滿了許許多多又紅又大的桃子。
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3、全校師生和老師都參加了植樹活動(dòng)。
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四、我的好詞佳句
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五、我的閱讀天地
小草
巖石長(zhǎng)年累月地經(jīng)受風(fēng)侵雨蝕，裂開了一道縫。一粒草的種子落到巖縫里。
巖石說 孩子 你怎么到這里來了 我們太貧瘠了 養(yǎng)不活你啊
老媽媽 別擔(dān)心 我會(huì)長(zhǎng)得很好的 種子說
經(jīng)過陣陣春雨的滋潤，種子從巖縫里冒出了嫩芽。陽光愛撫地照耀著它，春風(fēng)柔和地輕拂著它，雨露更不斷地給予這不平凡的幼芽以最慈愛的關(guān)注和撫育。
小草漸漸生長(zhǎng)了，長(zhǎng)得很健康，很結(jié)實(shí)。
“孩子，不錯(cuò)，”巖石高興地說，“你是倔強(qiáng)的，值得我們驕傲的。”她用自己風(fēng)化了的塵泥，把小草的根擁抱得更緊。
一個(gè)詩人走過，看見了從巖縫里長(zhǎng)出來的小草，不禁欣喜地吟詠道：
“啊!小草的生命多么頑強(qiáng)，我們要千百遍地贊美它!”
小草謙虛地說：“值得贊美的不是我，是陽光和雨露，還有緊抱著我的根的巖石媽媽。”
1、給短文中沒有標(biāo)點(diǎn)的句子加標(biāo)點(diǎn)。
2、在文中找出下列詞語的近義詞：
堅(jiān)強(qiáng)──( ) 朗誦──( ) 稱贊──( )
3、在小草的生長(zhǎng)中都有誰給它提供過幫助?在文中找一找，寫下來。
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4、讀了短文，你有什么感想?
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