《火燒云》導學案設計

《火燒云》導學案設計

　　《火燒云》導學案

　　學習目標

　　1.識“檀、盈、兇、廟、惚”5個生字。

　　2.體會火燒云顏色極多、形狀豐富、變化極快的特點。

　　重點難點

　　理解火燒云顏色和形狀的特點。

　　課前準備

　　基本環節

　　集體備課

　　個人增減

　　導入新課

　　揭題，引起興趣。

　　1、師出示火燒云的圖片，問：同學們，你們看，這是什么?

　　2、出示課題的圖片，今天我們學習第7課"火燒云"

　　3、關于火燒云，你知道一些什么呢?

　　4、你想再從課文中知道什么呢?

　　展示學習目標

　　1.識“檀、盈、兇、廟、惚”5個生字。

　　2.體會火燒云顏色極多、形狀豐富、變化極快的特點。

　　出示自學要求

　　1、自己讀課文，要求：讀準生字的音。。

　　2、勾畫文中優美詞句，多讀幾遍，并積累好詞句。有條件的情況下可以觀察自然界的火燒云。

　　3、查閱有關資料，了解火燒云的成因。

　　實施導學診斷

　　1.多音字組詞。

　　4*《火燒云》導學案zhuǎn(　　)4*《火燒云》導學案 mó(　　)

　　轉 模

　　zhuàn(　　) mú(　　)

　　2.按課文內容填空。

　　作者描寫火燒云現狀多，變化快：先是出現 的馬，忽然又來了 的狗，接著又來了 的獅子。

　　課文表現火燒云顏色形狀變化極快的詞語有不少，如：一會兒， ， ， 。

　　小組互查互教

　　1、能描述火燒云的美麗景象。

　　2、給大家介紹火燒云的成因等課前所了解的知識。

　　3、學會了以下生字新詞：紫檀( ) 笑盈( )盈 一模( )一樣 恍( )恍惚( )惚 廟( )門 兇猛( )

　　4、讀一讀喜歡的語句。

　　師生引導釋疑

　　自讀課文，注意讀準字音。

　　模糊 一轉眼　一模一樣　紫檀色　紅彤彤　笑盈盈

　　二、讀課文，什么叫“火燒云”? 從課文中找出一句話來回答。請同學們再讀一遍課文，課文從哪兩個方面寫出了火燒云“變化極多”的特點?

　　三、閱讀第二、三自然段，劃出片斷中描寫顏色的`詞語。天空中這么多的顏色交織在一起，那是多美的呀!能不能用恰當的詞語概括出火燒云顏色變化多呢?

　　4、默讀第4、五、六、七自然段，作者描寫了火燒云幾種形狀?你還能說幾種沒寫出來的形狀?火燒云形狀變化這么多，用學過的詞語概括出形狀變化很多。

　　學生當堂檢測

　　1.色彩世界多豐富啊!找樣子寫一寫。

　　黃(澄澄) 綠(　　) 金(　) 白(　　)

　　(茄子)紫 ( )黃 (　　)灰 (　 )紅

　　2.形容顏色多的詞有：五彩繽紛、( )、( )、( )

　　形容形狀變化多的詞：變化多端、( )、( )

　　教師導練

　　課文主要寫火燒云的(顏色)和(形狀)的變化。

　　2.用上“一會兒……一會兒……一會兒……一會兒……”的句式寫一段話。