知識寶庫
一、相信你一定能填對以下詞語：
lěng kù chāi chú hén jì zhú jiàn
( ) ( ) ( ) ( )
lín jìn tǎng ruò tuī jiàn pán xuán
( ) ( ) ( ) ( )
rónɡ qià zào rè yào wǔ yáng wēi
( ) ( ) ( )
二、我會組。
侍( ) 拂( ) 融 ( ) 穩( )待( ) 佛( ) 隔 ( ) 隱( )
fèng( ) shèng( ) zhé( )
縫 盛 折
féng( ) chéng( ) shé( )
三、我能給下列加下劃線的字選擇正確的解釋。
1、表里如一( )(1)露在外面的(2)說出來(3)表格(4)榜樣
2、盡心盡力( )(1)完(2)極點(3)全部用出(4)都
3、回首遙望( )(1)頭，腦袋(2)第一位的(3)方向的一頭(4)量詞
4、微不足道( )(1)細小，輕微(2)稍微(3)衰弱(4)精深奧妙
四、先把下面的成語補充完整，再按要求歸類。
風( )浪( ) ( )( )不安 草( )花( )
金( )輝( ) ( )( )若狂 屏( )凝( )
1、描寫人物神態的：
2、描寫環境的：
五、選詞填空。
突然 果然 居然 仍然
1、鳥的天堂里( )沒有一只鳥。
2、他來得很( )。
3、老師生病了，但( )堅持給我們上課。
4、我真沒有想到他( )會做出這樣的事情來。
六、精彩回放。
1、故人西辭黃鶴樓， 。“故人”指李白的好友
2、寫出四個有關動物的成語：
3、對對聯。
(1)綠水本無憂 因風皺面 ________________ _____ _
(2)一徑竹陰云滿地 _ ______________________
(3)清風明月本無價
(4)霧鎖山頭山鎖霧
4、語言是一種財富，我們要做積累語言的有心人，請你寫出一句最喜歡的格言警句 。
閱讀天地
一、課內閱讀
閱讀《頤和園》片段，完成后面的問題。
進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長廊有700多米長，分成273間。每一間橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風景，幾千幅畫沒有哪兩條幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種又開了。微風從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。
1、通過這段文字，我們知道了長廊的特點是 和 。
2、從文中畫線的詞中你能體會到作者是按 順序寫的。
3、“微風從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。”“神清氣爽”的“爽”字，用音序查字法，應該先查大寫字母( )，再查音節( );“爽”在字典中的意思有：①明朗;②舒服;③率直;④違約。在這里，應該選擇序號( )。
4、如果你是一位導游，你將怎樣為游客介紹頤和園長廊上畫的特色呢?請你設計一段導游詞。
二、課外閱讀
[!--empirenews.page--]彎彎的小路
驕陽似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔(bēn bèn)流的人河。
在人流中，一個小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動起來。呀!無數只腳就要踩到杏子，怎么辦?
這時，一個洪鐘似的喊聲壓倒(dǎo dào)吵嚷聲：“千萬別動!”人群立時靜下來，接著，一個拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個抱孩子的婦女彎腰去撿，一個紅領巾彎腰去撿，一個小伙子彎下腰…… “完了!”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現在腦海里：一條小路彎彎曲曲，一個小姑娘挑一擔蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著果子。吃果子的人嘻笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。 “閨女，別著急。”老人把撿到的杏子放進車里，打斷了姑娘的追憶。 “姑姑，給你。”婦女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。紅領巾踮(diǎn diàn)著腳，努力把捧杏的手伸過來……姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯，都撿回來了，滿滿的一車杏子。
這時，一股清涼的風兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵綻放的紅彤彤的花，可淚花又蒙(méng měng)住了她的眼……噢，是風兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花……
1、劃去文中不恰當的讀音。
2、聯系上下文，將下列的詞換個詞，意思基本不變。
立時( ) 綻放( ) 奔流( )
3、寫出下列詞語的反義詞。
炎熱 ( ) 緊鎖( ) 搖搖晃晃( )
4、用直線畫出文中的一個比喻句。
5、文章中兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因為( )第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因為( )。
6、寫出短文的主要內容。
自由表達
童年是美好的，在我們的生活里有爸爸、媽媽的親切關懷，有老師的悉心教導，有同學的深厚友情，也有成長的快樂與煩惱……想起這些的時候，你內心一定是思緒萬千!拿起筆寫一寫自己成長中的故事，留下自己成長的足跡!內容不限，題目自定。